201*聯(lián)片教研總結(jié)

201*年洛塘中學聯(lián)片教研暨校本教研

活動總結(jié)

為了認真貫徹落實區(qū)教育發(fā)展大會精神，進一步促進教育教學工作，促使教研活動正常、有序、深入的開展，達到以教促研，以研興教的目的，我校自接到武教發(fā)[201*]29號《關(guān)于在全區(qū)中小學開展聯(lián)片教研活動的通知》的文件精神，結(jié)合洛塘中學及片區(qū)學校的實際情況，制定了切實可行的聯(lián)片教研活動實施方案，成立了洛塘片聯(lián)片教研活動領(lǐng)導小組，由洛塘中學校長尹清周任組長，唐高元、胡啟勇、李紅倉任副組長，負責聯(lián)片教研活動的領(lǐng)導和整體策劃工作；并成立由聯(lián)片學校主管教研工作的負責人組成的任業(yè)務(wù)指導組，負責片內(nèi)業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)指導，常規(guī)管理，教學管理及學習活動的落實，定期組織開展聯(lián)片教研活動。各校成立報道組，專門搜集、整理相關(guān)影像和文字資料，加大宣傳力度。推進聯(lián)片教研活動。

根據(jù)教育局的安排，201*年教研活動，洛塘中學與琵琶、五馬、麻柳九年制學校結(jié)為聯(lián)片教研對象。各校相互協(xié)調(diào)、密切配合、共促發(fā)展，每次教研活動各校校長都親自帶隊，深入課堂，參與教研。一

方面積極組織聯(lián)片教研；另一方面結(jié)合校情大興校本教研。

一、聯(lián)片教研

自201*年3月以來，洛塘片的聯(lián)片教研活動分兩個階段進行，第一階段：201*年3月7月；第二階段：201*年9月12月。為了不影響正常的教育教學工作，學校選擇雙休日為主要活動日�；顒影才胖饕�是：集體備課、校際聽示范課、校際互訪、上示范課、同

課異教、說課大賽、校本教研、其目的就是以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)，幫助教師將新課改理念和教學方式落到實處；不同教師對同一章節(jié)內(nèi)容施教，以期比較、借鑒、提高；組織片區(qū)內(nèi)學校的特色校本研修交流展示活動、分享學校校本教研研修成果，實現(xiàn)共同發(fā)展；聆聽講座，教研培訓，學習教育理論知識，以提高片區(qū)教師的教育理論知識水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

為了搞好聯(lián)片教研活動，各校積極采取“走出去”和“引進來”的方法，抓好聯(lián)片教研活動，積極與兄弟學校交流、溝通、學習、借鑒，達到共同提高的目的。

洛塘片聯(lián)片教研活動嚴格按照《洛塘中學教研活動暨聯(lián)片教研活動方案》有條不紊地進行：根據(jù)聯(lián)片教研活動計劃，201*年共舉辦聯(lián)片教研活動5次，校本教研活動2次。

第一階段（201*年3月7月）：洛塘中學作為責任校，積極組織片內(nèi)各校認真學習相關(guān)文件，成立工作組、業(yè)務(wù)組及宣傳報道組，與片內(nèi)各校協(xié)商，制定了片內(nèi)聯(lián)片教研工作實施計劃，確定了活動的主題、內(nèi)容、方式、時間和地點及主講教師，并將活動方案上報教育局，得到批準后，在洛塘中學、琵琶、九年制學校行了3次示范課和1次實驗課摩課。

5月25日在洛塘中學開展九年級化學實驗課觀摩教學活動；6月8日在琵琶九年制學校舉行七年級數(shù)學同課異教教學活動。通過化學實驗課觀摩教學活動，開闊了學生的視野，激發(fā)了學生學習化學的興趣，也讓老師懂得了化學教學是以實驗為基礎(chǔ)的教學活動。同課異教

活動的開展為教師相互學習、取長補短、提高教學業(yè)務(wù)水平搭建了學習的平臺。效果非常明顯，大家一致希望這樣的活動能多搞幾次。

第二階段（201*年9月12月）：由于各校領(lǐng)導高度重視、分工明確，使第二階段的聯(lián)片教研活動在第一階段的基礎(chǔ)上更加扎實有序的推進，在麻柳九年制學校和五馬九年制學校舉辦了示范課教學。10月19日洛塘中學一行9人在相關(guān)負責人的帶領(lǐng)下，作為最大陣容參加了由麻柳九年制學校作為承辦學校做了精心的準備語文示范課，五馬九年制學校和琵琶九年制學校作為聯(lián)片學校積極地參與了這次活動。

11月9日，洛塘片聯(lián)片教研活動在五馬九年制學校如期舉行。本次教研活動由洛塘中學策劃，五馬九年制學校協(xié)助，琵琶九年制學校和麻柳九年制共同參與。本次聯(lián)片教研活動采用上課評課形式，由五馬九年制學校教師白興旺主講，參與教研活動的所有教師隨堂聽課。白興旺教師采用演示實驗，引導學生探究竄聯(lián)電路中電壓、電流、電阻之間的相互關(guān)系。

評課過程中，洛塘中學物理教師李強從專業(yè)角度對整個實驗過程進行了分析，指出了實驗過程中電流表電壓表讀數(shù)變化規(guī)律不明顯的原因；非物理學專業(yè)教師從課堂教學形式、環(huán)節(jié)、理念等角度進行了點評。

12月14日將在洛塘中學舉辦了由聯(lián)片學校數(shù)理化教師參加的說課大賽。二、校本教研

在聯(lián)片教研的基礎(chǔ)上，我校采取了形式多樣的方式大興校本教研：積極承擔省級課題研究。學校把課題研究作為促進教學水平提高的重要手段，成立了課題研究小組并積極申報了省級課題：《農(nóng)村學校師資流動狀況調(diào)查及對策研究》。該課題已近獲得立項，開題工作正在進行中。

在全校范圍內(nèi)開展示范課和觀摩課教學活動。校本教研通過八年級數(shù)學觀摩課以及校內(nèi)各教研組小課題研究活動的開展，為教師不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學水平創(chuàng)造了教研環(huán)境。課題研究活動按期開展，準時結(jié)題，參與課題研究的教師共撰寫論文29篇。

我校積極參與區(qū)教研室倡導的教學技能大賽和教育教學論文競賽活動。有3名教師分別參加了武都區(qū)語文、數(shù)學、物理課堂教學技能大賽；有4名教師的論文參與了全市教學論文評獎活動。

學校為了全面開展教研活動，在參與全國初中數(shù)學、物理、化學能力競賽活動的同時積極組織校內(nèi)各種學科競賽活動，既豐富了校園文化生活，也培養(yǎng)了學生廣泛的愛好和興趣。

學校為了加強教研工作，特意把教研工作從教務(wù)處獨立出來，成立專門負責教研的機構(gòu)洛塘中學教研室，聘任了各學科兼職教研員，開展豐富多彩的教研活動。通過聽課、評課、說課以及建立學校各學科試題庫等形式，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，推動了學校教育教學工作的進一步發(fā)展

（三）進行組內(nèi)教研活動。

學校要求各教研組自定教研課題，每學期各組不少于一個教研課題，

要求各組要精心組織，共同研究，探究新的教學思路和方法；要求每位教師根據(jù)自己所教科目的特點至少寫一篇心得體會；要求教師積極主動聽評課，普通教師每學期不少于6次，管理人員在10次以上；鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

通過不同形式的教研活動，學校與學校之間、教師與教師之間形成了一種相互學習、相互競爭的良好氛圍，促進了教學質(zhì)量的提高。

201*年的聯(lián)片教研活動呈現(xiàn)了一個非常明顯的亮點，就是活動形式多樣，實驗課，說課大賽以及經(jīng)驗交流會成為教研活動的新內(nèi)容。課堂教學活動中，新課改理念已深入課堂，多媒體教學手段得到充分運用，這在很大程度上沖破了傳統(tǒng)教學理念的束縛，打破了陳舊的教學模式，引領(lǐng)教師采用新的教學理念和手段組織教學。

洛塘中學作為洛塘片聯(lián)片教研活動的責任校，在教育局的關(guān)懷下，學校領(lǐng)導對每次的教研活動都是早安排、早計劃，精心組織，認真聽課，扎實評課，避免搞形式、走過場，做了大量扎實的工作，并收集了大量的教育教學資料，也得到了片區(qū)內(nèi)各兄弟學校的大力支持和配合，取得了一定的成績。

一年來，先后在洛塘、琵琶、麻柳、五馬進行了9次示范課和觀摩課的教研活動，參加聯(lián)片教研的人數(shù)達300多人次。

在聯(lián)片教研活動帶動下，我校的教研之風驟然興起，我校教師在各種報刊、雜志上積極發(fā)表教育教學論文。學校抽選經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)熟練的教師講授示范課和觀摩課，并參與武都區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。教師之間相互聽課，全校上下形成一種你追我趕，積極向上的教研氛圍。

教師們的教學理念進一步更新，課堂教學能力進一步提高，教學手段更加靈活，學生的學習成績明顯上升。

在聯(lián)片教研過程中，也凸現(xiàn)出一些問題和亟待解決的問題，由于我校教師緊缺，個別課外教研活動雖有良好的設(shè)想?yún)s難以開展。盡管如此，學校領(lǐng)導對教研工作高度重視，在經(jīng)費有限的條件下，優(yōu)先保證教研活動的投入，確保了教研工作的正常進行，調(diào)動了全體教師參與研討的積極性。

“教而不研則空，研而不教則淺”，我們決不會滿足于已有成績，停滯不前，我們十分清楚，腳下的路還很長，肩上的任務(wù)還很重，我們要從校情、片情出發(fā)，充分發(fā)揮主觀能動性，腳踏實地，一步一個腳印力爭使洛塘片聯(lián)片教研活動更具特色。

我們沒有退縮的理由，我們要以聯(lián)片教研活動為契機，加倍努力，在大興校本教研的基礎(chǔ)上，促進聯(lián)片教研的發(fā)展，把洛塘中學及洛塘片的教育教學水平提升到更高層次。

201*.12.8

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曹灣小學201*201*學年度

聯(lián)片教研工作總結(jié)

本學期的教育教學工作在繁忙中順利結(jié)束，以昭明小學、余家湖中心學校聯(lián)片教研的小組在教研室領(lǐng)導關(guān)懷下、在所屬學校領(lǐng)導支持下，圓滿完成了各項研討和研究任務(wù)，提高了教學質(zhì)量�，F(xiàn)在我校工作情況進行總結(jié)如下:

一、認真聽取教研室領(lǐng)導的指導建議，努力提高片內(nèi)教研能力為提高片內(nèi)老師的業(yè)務(wù)學習能力、教學教研能力，老師們經(jīng)常自覺學習課程標準，用新理念指導教學實踐，用新標準度量科學探究活動，用新教法實施教學過程，真正做到心中有課標，眼中有學生。

二、依據(jù)教研室下達的教研活動具體任務(wù)，組員積極務(wù)實地進行活動

本學期，教研室倡導“導、學、議、練”踐行課堂教學新模式的活動，教師們結(jié)合各學課的特點，組織了一次次別開生面的聯(lián)片教研活動。為了鍛煉教師的課堂駕馭能力與指導學生探究活動的能力，在經(jīng)驗豐富的骨干教師們的指導幫助下，我校葉茂青老師執(zhí)教了同題異構(gòu)《三角形內(nèi)角和》一課，老師們以此為契機，認真進行了評課，執(zhí)教老師誠懇反思，并整理出有效的活動材料，為今后的教學活動積累了成功經(jīng)驗。這次活動得到了教研室領(lǐng)導的支持和幫助，使活動在誠懇、熱烈、有效、務(wù)實的氣氛中圓滿完成。

三、積極參加聽課活動，利用網(wǎng)絡(luò)平臺教研互動

活動形式多樣，不拘一格。學期開始，片內(nèi)老師去昭明小學聽取

優(yōu)質(zhì)課，把自己的聽課感受、聽課心得通過網(wǎng)絡(luò)聊天的形式進行互動交流，不僅互相學習，而且突破了空間的限制，使相互學習變得輕松快捷。在課堂有效教學案例研究中，采用個體發(fā)言，集體點評，精英總結(jié)，全員會診等方法使聯(lián)片教研活動做得有聲有色。尤其是在區(qū)教研室領(lǐng)導的指導下，在聯(lián)校張校長的一再強調(diào)下，以平等對話、口頭發(fā)言、組長點評、反復發(fā)言方式進行的后幾次聯(lián)片教研活動，更是成效良好，思之有味。

四、組員盡職盡責，營造寬松、和諧、民主、融洽的研討氛圍不論遇到什么樣的活動，片內(nèi)老師都能夠互幫互助，盡心盡責，誠懇無私。為了學生，為了工作、為了教研，教師們深知寬松、和諧、民主、融洽的氛圍對于一個團體的成長，具有多么重大的意義。

總之，一所學校，一個片區(qū)就是一個團結(jié)的整體，是一個前進的組織，本學期的工作已經(jīng)成為過去，希望我們組能夠在新的學期銳意進取，孜孜不倦、努力收獲更大的成績。

201*-12-28

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