幼兒教師賽課、教案設(shè)計活動方案

201*201*學年度下期幼兒教師賽課、教案設(shè)計活動方案

為了提高幼師業(yè)務(wù)素質(zhì)和保教質(zhì)量，以新《綱要》為活動指南，結(jié)合本園實際，特擬定本期賽課及教案設(shè)計活動計劃：

時間：4月27日4月28日地點：幼兒園

參賽人員：全體幼兒教師

參賽方式：1、公開賽課活動（在職幼師）

2、現(xiàn)場教案設(shè)計（聘用幼師）

參賽內(nèi)容：1、公開賽課選取所學教材后半期未學內(nèi)容

2、現(xiàn)場教案設(shè)計（三選一）

①以“尋找春天”為主題，設(shè)計戶外半日活動教案②以“快樂的我”設(shè)計親子游戲活動教案③數(shù)學教育活動設(shè)計拼一拼（圖形拼合）

活動設(shè)獎：賽課活動和教案設(shè)計分別設(shè)：一等獎1名、二等獎2名、三

等獎3名

評分標準：（見附表）

賽課活動評分標準

評分項目教態(tài)親切、自然普通話標準、流利活動的重點、目標明確活動設(shè)計新穎具有活動拓展合計分值1.51241.5得分

教案設(shè)計評分標準

評分項目具備備課五大要素活動過程內(nèi)容設(shè)計生動活動形式新穎教學方法多元化活動延伸合計分值12.53.51.51.5得分

擴展閱讀：賽課活動方案——藝術(shù)

幼兒教師藝術(shù)賽課活動

活動方案

一、參賽對象

全區(qū)幼兒教師二、活動時間

20xx年x月x日20xx年x月x日三、活動宗旨

進一步推進課程改革，不斷促進和提高教師的教學基本功和教育教學水平，給教師搭建一個相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的平臺，鼓勵、引導教師探索課堂教學規(guī)律和方法，促進全區(qū)教師在藝術(shù)教育領(lǐng)域教學水平的提高。四、活動方案

1、賽課原則：

（1）全員參與原則：要求中小學所有科任教師人人參與，人人開課，讓全體教師得到鍛煉和提升。

（2）注重過程原則：賽課活動要關(guān)注結(jié)果，更要注重過程。課前精心備課，課后認真評價，積極反思，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施。

（3）實事求是原則：賽課活動要堅持“公開、公平、公正”的原則。重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。

2、賽課對象：全區(qū)幼兒教師3、賽課要求：（1）賽課的領(lǐng)為藝術(shù)領(lǐng)域

（2）賽課年級段、課題由參賽老師自主選擇，上課時間由主辦方統(tǒng)一安排。

（3）課堂可使用現(xiàn)代的教學技術(shù)和手段，嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學科教學。（4）各組賽課活動具體安排在賽課前一周公布，賽課具體的評分標準參照附件中《幼兒教師賽課評分表》。

幼兒園

201*年6月19日附：《幼兒教師賽課評分表》

附：《幼兒教師賽課評分表》

執(zhí)教老師：活動名稱：評委：

項目教學活動（70分）內(nèi)容1．教學活動目標明確、具體、突出領(lǐng)域特點。2．教師對活動內(nèi)容把握正確，設(shè)計合理。3．教學活動當中重點、難點突出，層次清晰。4．教師情緒飽滿，語言規(guī)范、精而簡，教育機智發(fā)揮好。5．教學環(huán)節(jié)合理、順暢，每個活動環(huán)節(jié)目標指向明確。6．提問講究技巧且問點適當。7．引導有層次性，有啟發(fā)性。8．活動中關(guān)注個體差異。9．活動形式生動活潑，能激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動幼兒的積極性。10．活動時間安排合理。11．活動中幼兒情緒積極、愉快、動手動腦，樂于參與。12．活動過程動靜交替。13．活動中集體、小組、個別活動形式相結(jié)合。14．活動中有效的體現(xiàn)師生互動、生生互動。15．教學方法運用恰當且多樣性。說課反思（15分）1．普通話標準，語言流暢、有條理、簡練。2．說課時間控制準確。3．重點突出，反思深刻。分數(shù)7512356334233356528得分答辯（15分）總分1．普通話標準、語言流暢，用自己的語言闡述自己的觀點。2．針對問題進行答辯，不跑題，并有自己獨到的見解。5101

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