關(guān)于有關(guān)保護(hù)弱小的作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

近期學(xué)習(xí)了課文《我不是最弱小的》，文中家人保護(hù)弱小的品質(zhì)值得每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，本次期中考試，試卷上也出現(xiàn)了相同的考題，同學(xué)們紛紛有感而發(fā),寫(xiě)出了一篇篇感情質(zhì)樸的作文來(lái)。保護(hù)弱小洛陽(yáng)中心小學(xué)四（8）班韓金軒一天放學(xué)后，小婷，小強(qiáng)留在教室里打掃衛(wèi)生。突然一只麻雀飛進(jìn)了教室,“砰”地一聲撞到了窗戶(hù)上。小婷聽(tīng)見(jiàn)

關(guān)于有關(guān)保護(hù)弱小的作文的作文 本文內(nèi)容：

近期學(xué)習(xí)了課文《我不是最弱小的》，文中家人保護(hù)弱小的品質(zhì)值得每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，本次期中考試，試卷上也出現(xiàn)了相同的考題，同學(xué)們紛紛有感而發(fā),寫(xiě)出了一篇篇感情質(zhì)樸的作文來(lái)。

保護(hù)弱小

洛陽(yáng)中心小學(xué)四（8）班 韓金軒

一天放學(xué)后，小婷，小強(qiáng)留在教室里打掃衛(wèi)生。突然一只麻雀飛進(jìn)了教室,“砰”地一聲撞到了窗戶(hù)上。

小婷聽(tīng)見(jiàn)了聲音，對(duì)小強(qiáng)說(shuō)“小強(qiáng)，那有聲音，我們?nèi)タ纯窗�！”“嗯�！毙��?qiáng)說(shuō)，“我們?nèi)タ匆豢��！彼麄冃⌒囊硪淼乜拷�窗�?hù)。這時(shí)，一個(gè)小黑影進(jìn)入了他們的視線(xiàn)。小婷被黑影嚇得瑟瑟發(fā)抖，忍不住說(shuō)：“小強(qiáng)，你去看看，那個(gè)不速之客是什么？”“明白！”小強(qiáng)答道。

突然，小強(qiáng)叫道：“太棒了，小婷，這回我們可要大飽口福嘍！”小婷很是納悶，便問(wèn)：“小強(qiáng)！怎么了？”你發(fā)現(xiàn)了什么？讓你說(shuō)出這樣的話(huà)？”“你看！”小強(qiáng)像捧著稀世珍寶一樣捧著一只受傷的麻雀跑了過(guò)來(lái)。小婷見(jiàn)狀，說(shuō)：“快放了它！它是有生命的呀！”小強(qiáng)不以為然地說(shuō)：“那又怎么了！來(lái)！今天我請(qǐng)客：紅燒，清蒸………隨你挑�！毙℃寐�(tīng)了，大為惱怒，訓(xùn)斥道：“小強(qiáng)，算我看錯(cuò)了你！真是沒(méi)想到�。∧憔尤皇沁@樣的人！你知不知道，人們?yōu)E殺無(wú)辜，動(dòng)物們無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有親人，這樣的痛苦你知道嗎？如果你想做一個(gè)冷血?jiǎng)游锘蛘咦鲆粋�(gè)沒(méi)血沒(méi)肉的機(jī)器人，那你就去做。”小強(qiáng)慚愧地低下了頭，小聲地說(shuō)：“我錯(cuò)了�！庇谑�，他放飛了麻雀，讓它重獲自由。

同學(xué)們，我們不能做一個(gè)“機(jī)器人，”要做一個(gè)有愛(ài)心的人哦！最后，我要送給大家?guī)拙湓?huà)：動(dòng)物雖小，仍有生命，濫殺無(wú)辜，怎能容忍。

保護(hù)弱小

洛陽(yáng)中心小學(xué)四（8）班 楊鈺

這天，下著滂沱大雨，一只可愛(ài)的小麻雀飛進(jìn)了教室，在教室里打掃的小婷和小強(qiáng)看見(jiàn)了十分驚訝……

小強(qiáng)趕快拿出掃把，向麻雀扔去，嘴里還嘀咕著：“哪飛來(lái)的麻雀，看我怎么把它打下來(lái)�！毙℃每匆�(jiàn)了大為惱怒：“你干什么，為什么要這樣做？”“關(guān)你什么事，我就是要打麻雀，就是因?yàn)樗�，害我們教室的地板全濕透了�！边@句話(huà)倒是提醒了小婷：“麻雀一定感冒了，你這么做，它會(huì)更疼的�！毙�強(qiáng)聽(tīng)了， 放下手中的掃把，十分慚愧地低下了頭。于是，他們連忙從教室里拿出一塊手帕，輕輕地蓋在麻雀的身上。小婷撫摸著小麻雀那柔軟的身軀：棕色的羽毛，胖嘟嘟的小肚皮，還有那水汪汪的大眼睛，像一顆顆黑色的珍珠。小婷的臉上洋溢著美好的笑容，對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“你看，那么可愛(ài)的小麻雀，你竟然還忍心像獵人一樣去打它。”小強(qiáng)說(shuō)：“真對(duì)不起啊，我們養(yǎng)它吧!”“不行不行，小麻雀屬于大自然，我們不能占為己有�！边@時(shí)，小麻雀跳出了小婷的手心，點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛有那一顆懂得感恩的心。小婷和小強(qiáng)十分開(kāi)心，他們倆打掃完了，雨也停了。小婷說(shuō)：“我們把小麻雀放回樹(shù)上吧！”“嗯，我同意�！庇谑撬麄兣艿酵饷妫�小麻雀回家了，小婷和小強(qiáng)也回家了，他們今天學(xué)到了快樂(lè)的真諦。

小麻雀是大自然的孩子，我們千萬(wàn)不能隨意踐踏那些弱小的生命，作為人的孩子，應(yīng)當(dāng)保護(hù)比自己弱小的人，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起保護(hù)弱小吧!

保護(hù)弱小

洛陽(yáng)中心小學(xué)四（8）班 程慶昇

一天傍晚放學(xué)，小婷和小強(qiáng)被留了下來(lái)打掃班級(jí)衛(wèi)生。突然，一只黑影從他們面前飛過(guò)，被嚇了一跳，緩過(guò)神后他們兩個(gè)同時(shí)朝剛才小麻雀飛過(guò)的方向走去。

兩人走到那才發(fā)現(xiàn)是一只不小心飛進(jìn)教室的麻雀，小強(qiáng)見(jiàn)是麻雀隨手把掃把往上扔去說(shuō)道:“看看怎么把你打下來(lái)！”還好，麻雀?jìng)�(gè)小動(dòng)作敏捷躲過(guò)去了，但受到驚嚇撞到了玻璃掉到了課桌上。小婷見(jiàn)狀急忙走過(guò)去雙手小心地捧起麻雀氣憤地對(duì)小強(qiáng)說(shuō)道:“你怎么可以這樣對(duì)待益鳥(niǎo)，還打下來(lái)你想干嘛？”小強(qiáng)不以為然地說(shuō)道:“你看這麻雀多肥，這么大放了多可惜，把它燒了吃多美味�！毙℃皿@訝地看著小強(qiáng):“你怎么可以想著吃掉麻雀，你太冷血了，我怎么交了你這樣的冷血朋友？”小強(qiáng)被氣憤的小婷說(shuō)得低下了頭，但他心里還在想著小婷手里的麻雀，故趁小婷分神時(shí)去搶麻雀，還好小婷反應(yīng)快，不然就被小強(qiáng)搶走成腹中之物了。

小婷轉(zhuǎn)過(guò)身憤慨地說(shuō)道:“小強(qiáng)，你是不是瘋了？怎么和那些冷血的狩獵者一樣對(duì)待動(dòng)物？你有沒(méi)有想過(guò)如果你是這只麻雀，我這樣虐待你，你會(huì)好受嗎？”小強(qiáng)聽(tīng)了這話(huà)才明白，對(duì)小婷說(shuō)道:“對(duì)不起是，我錯(cuò)了，要不我們一起把它放飛”小婷微笑著點(diǎn)頭表示同意。

麻雀飛走了，小強(qiáng)說(shuō):“如果狩獵者都不去偷捕多好，有些動(dòng)物也不會(huì)越來(lái)越少，其實(shí)每個(gè)人都有善心的一面，讓我們一起保護(hù)弱小，做個(gè)友善之人�！�

可愛(ài)的小麻雀

洛陽(yáng)中心小學(xué)四（8）班 謝琪

一天放學(xué)后，小婷、小強(qiáng)在教室打掃衛(wèi)生。突然一只小麻雀飛了進(jìn)來(lái)，它有藍(lán)色又發(fā)光的羽毛，水亮亮的小眼睛，真可愛(ài)！

小強(qiáng)看見(jiàn)小麻雀，就下狠心用掃把打了過(guò)去，還好小麻雀很機(jī)靈，沒(méi)被打到。小婷生氣地說(shuō)：“那么可愛(ài)的小麻雀你還打它。”小強(qiáng)便和氣地說(shuō)：“你不覺(jué)得我的飛鏢掃把很準(zhǔn)很厲害嗎？如果我打到了那只死麻雀，我們還能吃肉多好呀！”小婷生氣地說(shuō)：“還好你沒(méi)打到它，不然它就死了。而且動(dòng)物也是有選擇生存的權(quán)利的�！毙�強(qiáng)便騙小婷說(shuō)："不如我們把它抓住，然后再放小麻雀回家�！毙℃闷较滦恼f(shuō)：“好，那我們?cè)趺醋プ∷�呢？”小�?qiáng)立馬說(shuō)：“這點(diǎn)小事，小菜一碟。今天我買(mǎi)了個(gè)網(wǎng)，我們可以把蟲(chóng)子放在桌子上，然后把網(wǎng)放在上面，等它一來(lái)便一拉�！本W(wǎng)做好之后，小麻雀飛了進(jìn)來(lái)，他們就一拉，果真一抓一個(gè)準(zhǔn)。小婷開(kāi)心地說(shuō)：“把它放了吧！”小強(qiáng)立馬變心說(shuō)：“你被我騙啦，哈哈！大傻瓜！而且我騙你和我一起抓才好把它抓住，我們還能野外烤麻雀�！毙℃妙D時(shí)火冒三丈：“小強(qiáng)你居然不守信用，還騙我和你一起抓麻雀，它還是個(gè)小生命�。【褪且�?yàn)槟氵@樣傷害鳥(niǎo)兒，才使它們?cè)絹?lái)越少，你忍心嗎？”小強(qiáng)羞愧地低下了頭，把小麻雀放了。

每個(gè)人和動(dòng)物都有選擇生存的權(quán)利，你傷害它們的同時(shí)，也泯滅了自己的良心。人和動(dòng)物都是大自然的一份子，都是地球母親的孩子，我們要和諧共處，共創(chuàng)美好生活。

點(diǎn)評(píng)：人和動(dòng)物本來(lái)就應(yīng)該和諧共處，在生活著的世界里，同學(xué)們感受到別人給予自己的愛(ài)，同時(shí)也感悟著生命的價(jià)值、生活中的真愛(ài)。于是，在自己的文章中無(wú)私戰(zhàn)勝了自私，把愛(ài)毫無(wú)保留地給予那些弱小的生命和個(gè)體。

關(guān)于有關(guān)保護(hù)弱小的作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，弱小，保護(hù)

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