音樂教育工作匯報)

音樂教育工作匯報

本人王成龍，畢業(yè)于綏化學院201*界音樂教育專業(yè)，201*年9

月參加工作，現擔任和盛鄉(xiāng)中心學校音樂教學工作，三年教齡，現將本人在學校音樂教學工作總結如下：一、接管音樂、全校飛歌

我剛參加工時，學校沒有音樂教師，沒有音樂器材，學生音樂課都是各科老師在上，要么就是自習，課程停滯，音樂課基本屬于癱瘓狀態(tài)，學校沒有歌聲，沒有了生機，學生也沒有了活力。我來到學校的第一天我就讓歌聲和樂曲聲響徹了教學樓，響徹了校園，課堂上充滿了學生的歡笑聲，我給學生帶來了一節(jié)生動、活潑、幽默、豐富多彩、記憶猶新的音樂課，校長聽完我講的課后說：“你給學校帶來了歌聲，也帶來了活力，從來沒想到音樂課可以這么講，音樂這么有魅力。”從那天起我就開始了我的音樂教育工作

二、延伸課內、深化課外

為了增強學生音樂素養(yǎng)和音樂鑒賞能力，我在音樂教學中，注重學生基礎音樂知識和文化，在課內注重講藝術家的生平，以及作品中的欣賞要點，主題音樂，音樂情緒的講解、體會，通過對作曲家的人生之路、藝術創(chuàng)作之路的，作品創(chuàng)作背景的了解，激發(fā)學生興趣，讓學生了解和參與到音樂課中，達到增加知識和增強鑒賞能力的目的。另外在課外我還組建了音樂興趣小組，組建音樂藝體班，有目的的實施藝術興趣活動。如今從藝體班走出了許多優(yōu)秀的學生，如郝玉博同學以優(yōu)異的成績考取了拉哈一中音樂班，張也，王珊兩位同學也進入

市職業(yè)教育中心就讀幼師專業(yè)，正因為有了音樂興趣小組和藝體班的學習，給他們打下了堅實的基礎，我相信隨著藝體班和興趣小組的繼續(xù)開展未來將會有更多的學生受益。三、積極開展音樂比賽、營造音樂氛圍

在領導的大力支持下，我工作的第二年學校就舉辦了闊別已久的校級三獨比賽，三獨比賽的舉辦即檢驗了音樂的授課情況，又進一步提高了全體同學參與音樂實踐的力度，在比賽中還涌現了一品音樂天賦不錯的好苗子，為參加市里舉行的三獨比賽打下良好的便利條件，那一年我們學校取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組小學獨舞第一名，獨奏第三名的好成績，不僅為學校爭了光，也為個人添了彩。四、參與社會活動、展示學生已是能力

實踐出真知，實踐最好的地點就是社會，所以應讓學校的音樂教育走出校園，走向社會，在神會上相關的文藝表演，學校都派出最優(yōu)秀的節(jié)目參加，學校組織到敬老院等獻愛心時學生也會去表演，在各項實踐活動的鍛煉下，既增強了學生臨場發(fā)揮的能力，又增加了學生的自信心，學生們的表演也得到社會的認可和一致好評。五、與學校其他工作相結合

生活中不能沒有音樂，各項工作都有體現，我十分重視音樂教育與其他學科的有機結合如初一年級搞的配樂詩朗誦就是音樂與語文學科的結合，初二年級琵琶曲《十面埋伏》就是音樂與歷史相結合，《青藏高原》《黃土高坡》的欣賞就是音樂與地理風土人情的結合等等，這些音樂與相關文化的有機結合，又讓學生學起來有趣，又讓學

生增強記憶性，一舉兩得。六、擴大影響、全校參與

201*年學校加大了音樂器材的投資力度，增置了一批音樂器材，擴從了學校鼓樂隊，我每天早晚自習，七八節(jié)課指導練習并在學校的春季運動會上亮相演出并獲得成功，學校還允許音樂通過多媒體教室立體聲響和動態(tài)視覺來給學生授課，這也大大激發(fā)了學生的學習興趣。

以上就是我在近三年來音樂教學的工作，期間取得了一些小小的成就，也許在一下人看來可能微不足道，但是這微不足道的成就的取得我卻付出了很多，我的付出可以在每天晨讀前的歌聲里聽到，可以從運動會班與班之間的拉歌中聽到，可以從我進教師時學生的掌聲和歡呼聲中聽到，可以從課上的歡聲笑語中聽到，可以從可惜啊學生的哼唱中聽到，

音樂教育是學校實施素質教育的主要內容和途徑，是開發(fā)學生智力，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要載體，通過音樂教育，提高學生的全面素質，這種作用是其他任何一門學科都無法比擬的，我在以后的工作中，本著以學生為主，培養(yǎng)學生熱愛音樂，熱愛生活的主旨，把我校的音樂教育事業(yè)帶上一個更高的臺階，讓歌聲充滿整個校園，直達每個學生心理。

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小學音樂教學工作總結

（201*201*學年度）

實驗小學靳紅霞

本學年即將結束，我順利地完成了一、二、五、六年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有感情，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己的當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂

真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度，增強幽默力量。三、教學研究

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學年，我加強了自身素質的培訓，積極參加了組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識，我從每一節(jié)音樂課教學開始，都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備，在多次公開課中都得到了大家的好評。

總的說來，本學年的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和教研工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

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