路橋小學教育現(xiàn)代化工作總結(jié)

臺州市路橋小學教育現(xiàn)代化工作總結(jié)

進入21世紀，以信息科學和生命科學為代表的現(xiàn)代科學技術(shù)的突飛猛進，對世界政治、經(jīng)濟、文化、生活等各個方面產(chǎn)生著越來越深刻的影響。借助信息技術(shù)的發(fā)展，以信息技術(shù)帶動教育現(xiàn)代化，已成為學校全面推進素質(zhì)教育的一個突破口。近年來，作為路橋區(qū)窗口學校的路橋小學，認真貫徹落實省、市中小學信息技術(shù)教育工作會議精神，思想高度重視，措施有力到位，投入大量資金，加強了對教師的培養(yǎng)，加強了硬件等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，力圖將最先進的教學模式和教育手段引入課堂，教育現(xiàn)代化工作有聲有色、穩(wěn)步推進。

一、加強領(lǐng)導，注重人才培養(yǎng)人是一切工作的出發(fā)點和落腳點。學校教育的現(xiàn)代化，要從提高教師的整體素質(zhì)著手，我們采取了抓教育、抓培訓、壓課題等手段，切實提高教師的現(xiàn)代化教育意識和技能。教師的現(xiàn)代化是學校教育現(xiàn)代化的重要前提。

1、建立健全組織，高效實施規(guī)劃學校建立了現(xiàn)代教育技術(shù)實驗領(lǐng)導小組，由校長任組長，成員包括中層領(lǐng)導、各教研組長、各科教學骨干、積極分子及專職管理人員。下設(shè)各學科的網(wǎng)站制作小組，所有成員實行崗位責任制。領(lǐng)導小組的職責是定期研究現(xiàn)代教育技術(shù)實施過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題，把握研究方向，總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出差距，探討對策，從組織上保證了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的針對性和有效性。根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，結(jié)合本校教育改革和發(fā)展目標，我們制訂了《路橋小學現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展三年規(guī)劃》。為確保規(guī)劃的貫徹落實，學校制定了各類職責、計劃、制度如《路橋小學電教媒體使用規(guī)范》、《教室電教設(shè)備使用情況抽查表》等，建立了比較科學的評價體系、有效的運行機制和反饋糾偏機制，并在每學期初都提出具體的工作目標和任務(wù)，從而有效控制規(guī)劃實施的全過程，使我�，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃高效運作、落到實處。

2、多種措施并舉，加強教師培訓

運用現(xiàn)代化教育手段的主體是廣大教師，培養(yǎng)廣大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)意識和運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學的能力，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。為此，學校制訂了《路橋小學現(xiàn)代教育技術(shù)培訓計劃》，采取多種手段，加強對教師的培訓。一是派出去。選送專業(yè)人員到省、市等電教館培訓，學習現(xiàn)代教育技術(shù)理論，提高專業(yè)知識水平。并派出有關(guān)領(lǐng)導參加現(xiàn)代教育管理培訓，掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用手段。二是請進來。學校定期舉辦現(xiàn)代教育理論、電教技術(shù)等專題講座，聘請一些校外專家講授現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展狀況，開闊了教師的視野，提高了他們掌握運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。三是校內(nèi)集中培訓。采用多種形式，利用教研活動、寒暑假、節(jié)日等時機，組織教師學習學習現(xiàn)代教育理論和外地現(xiàn)代教育技術(shù)管理的先進經(jīng)驗，現(xiàn)代教育技術(shù)的實際運用，并指導閱讀《浙江現(xiàn)代教育技術(shù)》等刊物，提高了教職工的現(xiàn)代教育理論水平和實踐操作能力。四是個人業(yè)余訓練。由學校提供設(shè)備，安排專業(yè)人員輔導，教師個人自愿參加。為了調(diào)動教職工學習、運用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性，學校還適時組織電腦操作比賽等，對優(yōu)勝者給予一定的物質(zhì)獎勵。

3、保障課題研究，自主開發(fā)課件

為了促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的廣泛應(yīng)用并切實發(fā)揮作用，學校教科室把現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與實驗列為重點課題。學校為該課題提供了三條保障措施，保證課題研究有足夠的人員、經(jīng)費和時間。一是安排專項經(jīng)費，二是制定實施《路橋小學教師獎勵辦法》；三是保證相關(guān)人員有從事研究的時間。這些措施使課題研究工作成為學校的經(jīng)常性工作，促進了現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用，提高了應(yīng)用水平。

學校十分重視現(xiàn)代教育媒體軟件人才的培養(yǎng)，結(jié)合本校實際，開發(fā)了一大批自制課件。一是注重培養(yǎng)和物色課件開發(fā)人員，制定特殊政策，實施獎勵制度，加強業(yè)務(wù)培訓，大大調(diào)動了他們開發(fā)軟件的積極性。二是采取購入、借用、收集、自制結(jié)合的辦法，每年都撥出5萬多元經(jīng)費購入各類影碟、音像教材等，購進了authorware、flash、課件大師等課件開發(fā)工具及相應(yīng)教程，保證了軟件、教材的數(shù)量和質(zhì)量。三是積極運用已有設(shè)施，制作課件并運用于課堂，既使課件開發(fā)人員在實踐中提高水平，又直接促進了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的應(yīng)用。

二、保證投入，加強軟硬件建設(shè)現(xiàn)代科學技術(shù)背景下的素質(zhì)教育，要求學校必須為學生創(chuàng)造具有現(xiàn)代化特征的教育環(huán)境，現(xiàn)代化的教育裝備、設(shè)施等硬件成為現(xiàn)代學校不可或缺的組成部分。為此，校領(lǐng)導班子統(tǒng)一了思想認識，確立了以增添教育技術(shù)裝備為加快教育現(xiàn)代化進程突破口的指導思想，近三年來，學校加大投入力度，自籌經(jīng)費200多萬元，新建和完善了一批現(xiàn)代教育技術(shù)軟硬件，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備及教材配備達到了省教育廳規(guī)定的一類標準。

1、建設(shè)現(xiàn)代教育設(shè)施，添置教學常規(guī)設(shè)備近些年來，學校建成多媒體報告廳3個，具有雙向互動功能的電子綜合教室3個、語音教室1個。教師均配備了筆記本電腦，教室均配置了實物投影、大屏幕電視機或投影儀，使每個教室都成為多媒體電子教室，方便教師移動使用。通過校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了學校資源庫的教學共享。為了給學生搭建更好的展示舞臺，辦好學校小白鴿電視臺，在已配備4臺攝像機，電視采編系統(tǒng)、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機、掃描儀、光盤刻錄機等器材的基礎(chǔ)上，又添置了4臺攝像機等多媒體設(shè)備。

2、建成校園網(wǎng)絡(luò)，完善學校網(wǎng)站

我們共投入60多萬元，建成了采用基于第三層交換的千兆主干的以太網(wǎng)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在原有主干交換機采用1臺銳捷3708交換機和1臺sico3548，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器由2臺浪潮N201*、1臺光盤鏡像服務(wù)器和1臺HPNETSERVERE50組成的基礎(chǔ)上。又花了10多萬元添置了1臺銳捷3708G光纖交換機、三臺2648交換機，真正實現(xiàn)了三層交換管理；同時又新購了三臺IBM3500系列服務(wù)器，并通過雙路路由器由區(qū)教育局和電信兩條線路接入互聯(lián)網(wǎng)，方便教師查詢資料、開闊視野；投入10多萬元建成校園閉路電視系統(tǒng)，可通過這套系統(tǒng)直播學校各類活動、安排全校電視電話會議等，實現(xiàn)了教育活動的全天候，降低了會議的時間等成本；配備了校園音響系統(tǒng)，學校的早操、課間活動、上下課鈴全部實現(xiàn)電腦自動控制，提高了準確率，以更好地培養(yǎng)學生的時間觀念；利用電腦將一些世界名曲制作成課間音樂，以培養(yǎng)學生的音樂、藝術(shù)欣賞能力。在此基礎(chǔ)上，學�；�二千多元買了動易網(wǎng)站發(fā)布系統(tǒng)，建成了網(wǎng)站，并且通過教育局對外發(fā)布，把我們這所優(yōu)秀的學校展示在世人的面前，把我們優(yōu)秀的教師推向社會，把我們優(yōu)秀的經(jīng)驗、論文、教案介紹給大家。各部門、各班級及教師、學生的有關(guān)資料都可上傳至網(wǎng)站，行政管理人員、教師、學生都可以通過校園網(wǎng)操作系統(tǒng)查找教育信息，進行雙向交流；并成立了各學科網(wǎng)站小組，使我們學校的三大學科組都有交流、學習、展示的網(wǎng)絡(luò)陣地；要求各班級將自己班級的班風、班貌、班級的先進事跡、班集體建設(shè)、班級活動的具體情況制成網(wǎng)站，使自己的班級成為“網(wǎng)上班級”，學生通過訪問校園網(wǎng)就可以了解班級的基本情況和動態(tài)、特色，同時班級網(wǎng)站也是學生展示風采的舞臺，學生的優(yōu)秀習作都會通過班級的“網(wǎng)站管理員”上傳到自己的班級網(wǎng)站上，學生的活動靚照也可以傳到網(wǎng)站上，我們的班級網(wǎng)站，真正成為了集學生檔案、教育平臺、家校合作等多項功能為一身的交流平臺。讓結(jié)合學校的德育課題，我們在網(wǎng)站上開設(shè)了在線德育，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展豐富多彩的活動，提高德育的實效性；利用情感在線，由心理輔導教師在線指導，學生通過網(wǎng)絡(luò)與指導老師進行交流、談心，教師及時幫助學生排除心里障礙。由于網(wǎng)上交流有很大的隱蔽性，學生不露面，可以大膽地說出自己的隱私和心理疾患，通過自身努力和老師指導，求得心里平衡，醫(yī)治心理疾病。我們還把學校近120G的資源也連接在網(wǎng)站上，以求達到資源的最大利用。我們引進目前最為流行的第四代交流、學習平臺“教育Blog”,它可作為課堂教學的拓展和延伸，已逐漸成為信息技術(shù)與課程整合的有效工具和師生、生生之間思想交流的平臺。教師與教師、教師與學生之間，正在借助Blog頻繁地溝通信息、交換思想、開展研究和學習。對于教師來說，Blog可作為教育知識管理的工具、教學反思錄、教育敘事工具與個人專業(yè)出版工具，促進教師的專業(yè)發(fā)展。Blog可以作為個人知識管理系統(tǒng)，可以寫日記、寫靈感錄，寫讀書筆記，既可以作為學生的個人電子文件夾，又可以是教師的電子備課本；Blog可以作為教研室的教研平臺，在網(wǎng)上進行教學和研討，合作編寫教材等；Blog可以作為學生進行自主學習、研究性學習和協(xié)作學習的平臺；現(xiàn)在這個我們新起用的平臺，正因為它有如此多的作用，已經(jīng)為我們老師所接受并運用。特別是上個學期，我們又引進了研磨課平臺，這個平臺按學期、按課時分類，讓教師把平時所用的同一課時相關(guān)的教案、論文、評課、說課、課件、積件等相關(guān)的材料上傳到這個平臺，隨著時間的積累，我們現(xiàn)在在這個平臺上積累的文章大概有201*多篇，課件也有150多個，這樣大大增加了老師之間的經(jīng)驗交流，也為下一學年的老師積累了豐富的資料，隨著時間的積累，我們相信會成為我們教師上課、備課、學習、交流不可缺少的平臺。3、充實教育資源庫，引進電腦辦公系統(tǒng)

以圖書館、光盤庫、K12小學資源庫為中心，以教育局資源庫為后盾，我校建設(shè)了較為完善的學校教育資源庫。圖書館安裝了圖書查詢系統(tǒng)，定期向電教館、新華書店等購買新的圖書和課件，還聘請一名工作人員，專職從網(wǎng)上查找、下載有關(guān)資源。圖書資料全部輸入電腦，且進入學校的教育庫。為了提高辦公效率，我校專門購買了浙大教育平臺，并結(jié)合區(qū)教育局的浙大城域平臺，實行電腦辦公。利用區(qū)教育局的電子備課系統(tǒng)，自制課件系統(tǒng)，進行輔助教學。并且逐年投入一定的資金，用來購買在市面上比較好的、實用的課件，到目前為止，我們已經(jīng)有了語文全套課件3種、數(shù)學全套課件2種、音樂1種、科學1種、思品2種，也使得我們的教育資源達到了500多G。

三、整體突破，取得累累碩果先進的教育理論和技術(shù)，只是為實施現(xiàn)代教育提供基礎(chǔ)。只有將先進的教育理論和技術(shù)，廣泛運用于教育過程，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，真正為提高教育質(zhì)量服務(wù)。我們在抓人的培訓和物的充實的基礎(chǔ)上，積極探索現(xiàn)代教育理論和技術(shù)在教育教學中的實際運用，解決了一些教育改革中的實際問題，取得了較好的成績。

1、現(xiàn)代教育技術(shù)全面普及為了從小培養(yǎng)學生學習的興趣，我們從201*年開始在全校開設(shè)信息技術(shù)課，主要抓兩方面工作：一是重視形成性評價。抓實課堂教學，關(guān)注每個學生的發(fā)展，重視平時成績與學期考核相結(jié)合。從去年開始，逐步實施等級考核。二是重視展示性評價。利用計算機教室后面的吹塑板、藝術(shù)周展板和校園網(wǎng)等，及時展出優(yōu)秀作品，如：電腦小報、電腦繪畫、個人網(wǎng)頁等，同時，積極鼓勵學生參加各級各類比賽，取得了較好的成績，如顏馳文獲省中小學機器人比賽足球組第一名，并進入全國八強，王盛、顏馳文獲省科協(xié)組織的中小學生機器人比賽一等獎、陳理杰等獲省三等獎，別的獲省三等、市一等獎的還有多名學生，潘雪丹獲省中小學生電腦制作比賽繪畫類二等獎，還有多人次在省、市、區(qū)級獲獎。

2、現(xiàn)代教育技術(shù)與課程全面整合現(xiàn)代教育知識的教育培訓，使現(xiàn)代教育理念融入到每個教師的頭腦中。教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施的更新則使我校的現(xiàn)代教育如虎添翼。人與物的充分結(jié)合，使現(xiàn)代教育技術(shù)、手段在教育教學中得到充分應(yīng)用，極大地促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，我校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學科已達100%。集聲音、圖像、文字、影像于一體的多媒體教學演示，為課堂教學提供了生動、直觀、形象、精確的交互式輔助教學手段，深受學生歡迎。92%的教師都能熟練掌握、使用交互網(wǎng)絡(luò)上課，會制作簡單的課件。學生計算機室每天有400多人次上機，語音教室等專用教室平均周使用率達到60%以上。實施新課程以來，我們及時開設(shè)了50個講授教室，極大地方便了新課程教學實踐，使得現(xiàn)代教育技術(shù)與之的整合更加緊密，取得了長足的進步。如鄭希、吳嫻靜的音樂教案《愛勞動》二課被省教育廳電化教育辦公室關(guān)于在現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校中實施“新課改多媒體教案設(shè)計和應(yīng)用”的項目錄用。電教中心拍攝了十多節(jié)課堂實錄，吳凌晨執(zhí)教的《大象博士請助手》獲全國發(fā)展與創(chuàng)新第二屆研討會錄像課評比獲一等獎、林玲萍執(zhí)教的《8、9的認識》獲全國小學數(shù)學課堂教學錄像課評比二等獎、林紅珠執(zhí)教的《aneninun》第二課時送全國新課程課堂教學展示、梁茶斌執(zhí)教的《數(shù)學廣角》送市教研室參加評比、戴金玲執(zhí)教的《統(tǒng)計》和張晴雨執(zhí)教的《識字8》送浙江新課程教育網(wǎng)等。

在技術(shù)運用方面，通過活動展示現(xiàn)代教育技術(shù)獨特的魅力。一是輔助開展各種教育活動。如每周組織全校學生收看一次小白鴿電視臺自編自演的節(jié)目，展現(xiàn)學生的技藝，鍛煉學生的能力，陶冶學生的情操，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，也加強了對學生的思想教育。二是輔助開展各級各類的教學展示活動，如學校的青年教師教學比賽，對外公開教學日活動，以及邀請省市名師上示范課、新分配教師上匯報課等，都少不了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。現(xiàn)代教育技術(shù)已成為我校的教育、教學活動不可或缺的工具和手段，既取得了良好的教學效果，又促進了學校在教學思想、教學模式上的改革和創(chuàng)新，促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。

3、課題研究收獲頗豐

我們確立了以課題研究為抓手，以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體的工作思路，積極開展教學研究，使得現(xiàn)代教育技術(shù)植根于教學實踐。近幾年來，學校承擔省、市、區(qū)各級研究課題100多項，多篇教育教學論文在省級以上刊物發(fā)表。如：吳善進校長主持的課題《利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段加強小學生思想品德的教育研究》在省立項(上報結(jié)題)；蔣小彩老師主持的課題《語文教學四結(jié)合》課題在市立項并已結(jié)題；羅建群老師的課題《在線德育的研究》在市立項已結(jié)題；蔣小彩的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學語文素養(yǎng)的培養(yǎng)》在市立項并已結(jié)題;張群芝的課題《借助網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建一種交互性學習模式的研究》在市立項已結(jié)題；目前還有5個課題在市級立項，現(xiàn)在還在研究之中。張素貞老師的《利用多媒體技術(shù)優(yōu)化語文閱讀教學》獲省三等獎；陳美輝老師的論文《運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學教學過程》發(fā)表在《中小學數(shù)學》上；梁茶斌老師的論文《讓多媒體在課堂教學中發(fā)揮作用》獲市三等獎；張靈姿老師的論文《多媒體技術(shù)用得妙，語文課上見成效》獲區(qū)三等獎；甘梅花老師的論文《運用媒體輔助教學，促進思維發(fā)展》發(fā)表在《中國素質(zhì)教育理論與實踐》上。201*年臺州市“小學教學四結(jié)合”現(xiàn)場會在我校舉行，由陳美輝、羅熙禧兩位老師執(zhí)教的教研課獲得與會專家的高度好評。

4、軟件開發(fā)有所成就

由于現(xiàn)代教育媒體的成功使用，特別是自制CAI的作用，近兩年我校教師參加課堂教學競賽，獲獎人次較前有較大增加。如蔣小彩老師的課件《鳥的天堂》獲省三等獎；陳曉老師的課件《北京》獲省二等獎，《燕子》、《圓的面積》均獲省三等獎；羅建群老師的課件《相遇問題》獲省三等獎、《黃山奇石》獲市一等獎等等，當然還有很多課件在省、市、區(qū)各類比賽中獲獎。近幾年我校教師自制課件200多件，

5、優(yōu)勢輻射全區(qū)

我校的各種現(xiàn)代教育技術(shù)資源，不但在全校得到充分的利用，而且對全區(qū)的各小學都起到帶頭、幫助的作用。如我校老師制作的課件，多次在區(qū)內(nèi)甚至市內(nèi)各兄弟學校的老師拷貝、使用；陳曉老師被市電教館聘請為網(wǎng)絡(luò)管理講課教師，區(qū)教師進修學校聘請為中小學教師電腦操作技能培訓的輔導老師；我校還派陳曉老師去春暉小學支教一年，幫助他們建設(shè)校園網(wǎng)、電子打鈴系統(tǒng)等現(xiàn)代教育設(shè)備，同時對他們的老師進行不定期的培訓；河西小學常常邀請我校的幾位老師幫助他們解決一些難題。蓬街小學還派孫金榮老師來我校學習網(wǎng)站建設(shè)，河西小學派了梁曉燕教師來學校學習。

在各級各部門領(lǐng)導的關(guān)懷、幫助和指導下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作已逐步走上規(guī)范化發(fā)展的軌道，得到了市、區(qū)電教部門的充分肯定。今后，我們將一如既往地堅持創(chuàng)新理念，繼續(xù)加大投入力度，加強人才培養(yǎng)，努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作百尺竿頭、更進一步！

擴展閱讀：教育現(xiàn)代化工作總結(jié)201*.9

攻堅克難，追夢新的教育境界小學教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作總結(jié)

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作是縣委、縣政府、縣教育局以及各學校今年工作的主攻目標，創(chuàng)建工作啟動以來，我校迅速成立領(lǐng)導小組、校創(chuàng)建辦，對照《中小學辦學條件》以及16條標準進行了多次自查。依據(jù)全縣教育現(xiàn)代化推進工作要求，對準目標找差距，責任再明確，任務(wù)細分解，積極落實各項具體推進措施。充分利用暑假兩個月的寶貴時間，放棄全部休息日，全力以赴做好創(chuàng)建工作�，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、推進教育現(xiàn)代化工作歷程回顧201*年2月撤并西吳教學點到中心小學。

201*年3月中心小學家屬院職工搬遷。一期工程拆院墻、廚房等完成。201*年3月15日帶領(lǐng)全體完小校長到連云區(qū)參觀教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。

201*年4月份與仲官河村協(xié)調(diào)換土地，擬定新建仲官河幼兒園。完成換合同簽訂、賠償?shù)裙ぷ鳌?/p>

201*年5月份二期工程中心小學教學樓后拆院墻、廚房等完成。201*年6月份中心小學專用教室粉刷、油漆完成。201*年6月份龍芯機房教師培訓完成。201*年7月份完成中心小學專用教室調(diào)整。

201*年7月份完成網(wǎng)線、有線電視線進各室架設(shè)工程。201*年7月份完成塑膠跑道基礎(chǔ)工程。201*年7月份完成玉蘭廟小學籃球場硬化工程。

201*年7月份完成2個實驗室的改造、通水、安裝工作。

201*年7月份中心、玉蘭廟、黑坡三所學校遮光窗簾安裝完畢。中心小學網(wǎng)絡(luò)中心、軟件制作室等窗戶更換。

201*年8月份完成社區(qū)教育中心基礎(chǔ)性臺賬資料。201*年8月份完成塑膠跑道鋪設(shè)工程。

201*年8月份幼兒園大型玩具水泥地鋪設(shè)完成，大型玩具安裝到位。201*年8月份新建仲官河幼兒園院墻建設(shè)完成。201*年8月份完小、村級園保安配備到位。

201*年8月份辦理完成黑坡小學遷建所需全部手續(xù)，完成18間教室建設(shè)工程。

201*年8月份完成機房電腦安裝、調(diào)試。網(wǎng)絡(luò)中心防靜電地板安裝完畢。

201*年8月份完成玉蘭廟、黑坡小學課桌凳安裝、更換、布。201*年8月份3所完小、3所教學點課桌凳調(diào)換、更新完畢。201*年8月份完成中心、玉蘭廟、黑坡音、體、美、科學等專用室物品擺放、登記。

201*年9月份柳樹幼兒園廁所、教室、食堂、午睡室等改造完畢。201*年10月所有教學點、幼兒園硬件設(shè)施調(diào)配到位，并投入使用。201*年11月迎驗臺賬、宣傳畫冊、專題片錄制完成，進入戰(zhàn)備狀態(tài)。二、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化資金投入情況三、具體工作匯報

201*年是我縣迎接省區(qū)域教育現(xiàn)代化評估驗收的重要一年。我校以此

為契機，抓好機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，合理規(guī)劃，科學發(fā)展，在硬件方面按照江蘇省教育現(xiàn)代化學校建設(shè)標準，對學校進行整體規(guī)劃改建和設(shè)施配套到位，以高定位、高標準、高要求實現(xiàn)學校教育現(xiàn)代化；在軟件方面努力使學校在辦學思想、設(shè)施管理、教育教學質(zhì)量和辦學綜合水平等方面都有實質(zhì)性的提高。

（一）認識到位，責任靠身，宣傳得力

1.思想高度重視，提高認識，強化責任感、使命感。學校領(lǐng)導充分認識到創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的重要意義，這是加快鄉(xiāng)村小學基礎(chǔ)教育發(fā)展，改善辦學條件，消除城鄉(xiāng)差別，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。是從根本上解決我校教育技術(shù)裝備設(shè)施，設(shè)備不足問題的難得機遇，是我校提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學硬件、教學設(shè)施的難得機遇。為此，我校把創(chuàng)建工作迅速擺上學校工作的首要位，要求全體師生要有強烈的責任感和緊迫感，要振奮精神，堅定信心，迎難而上，積極營造實施省教育現(xiàn)代化的輿論氛圍，全員參與，形成全校上下一盤棋、一股勁，切實做好這項使農(nóng)村孩子接受良好教育的良心工程。

2.明確責任，強化工程運作的組織網(wǎng)絡(luò)。為能有效地落實學校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，我校制定實施方案，成立了教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由一把手校長擔任組長，分管副校長具體落實各項工作，相關(guān)職能部門負責同志分工協(xié)作，把實驗室、儀器室、圖書室、音體美等專用教室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標責任分解到領(lǐng)導小組的相關(guān)人員，使每一位責任人明確在實施省教育現(xiàn)代化中自己應(yīng)該干什么，怎么干，把責任落實到人。施工期間，先后召開三次專題會議，研究落實相關(guān)事宜，在資金使用和教

室安排、專用教室的維護與修繕、儀器的轉(zhuǎn)移與更新、器材的登記與管理上，明確專人負責，制定工程預(yù)算表，與相關(guān)負責人簽訂工程安全與實施協(xié)議，突出工程的質(zhì)量與進度，為工程的有效開展提供了強有力的組織保障。

3.強化督查，高效推進創(chuàng)建工作。學校成立推進教育現(xiàn)代化建設(shè)督導小組，深入各校、園，開展業(yè)務(wù)指導，督查序時進度。在督導過程中，堅持點面兼顧，做到不漏校、不漏人、不漏事，并通過工作簡報、會議及時通報情況。各校、園根據(jù)督導小組的要求，及時抓整改、抓提高，確保一件一件抓落實，一項一項求實效。建立區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)信息報送制度，要求各各校及時將工作動態(tài)、信息、經(jīng)驗及做法上報，在每次周例會上均進行口頭匯報、交流。

4.加強宣傳，強化全校師生的創(chuàng)建意識。學校通過行政會、教師會、升旗儀式、校園網(wǎng)、宣傳標語等多種形式，讓每位師生充分認識到教育現(xiàn)代化工程在人才培養(yǎng)過程中的重要性和實踐意義，統(tǒng)一思想，高度認識教育發(fā)展的新形勢、新趨勢，自覺努力地支持、參與教育現(xiàn)代化建設(shè)。通過宣傳、發(fā)動，廣大師生積極行動起來，在創(chuàng)建工作中發(fā)揮了主人翁意識，為學校的教育現(xiàn)代化建設(shè)做出了各自應(yīng)有的貢獻。

（二）攻堅克難，全力投入，煥然一新1．加大投入，合理布局，努力改善辦學條件。鏡頭一：舍小家，顧大家

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建初期，擺在學校面前最大的困難是專用室嚴重不足，領(lǐng)導班子反復(fù)研究了許多次，把學校所有的房子不知看了多少遍，均找不

到最佳的調(diào)整方案，實在是巧婦難為無米之炊。學校唯一的房子就還剩下教學樓后的6戶職工家屬院，可是里面住的都是沒有固定住處的雙職工，考慮到他們的不便，專用室一直沒有調(diào)整，教育局領(lǐng)導每次來提得最多的都是這一條。直到201*年2月份一開學，領(lǐng)導班子碰頭后決定將后排家屬區(qū)改建成專用教室。找到全部住家戶教師商量此事，大家對認為學校的創(chuàng)建是大事，一致同意騰出房子為創(chuàng)建，住戶沒有一個有怨言，僅僅用了一個星期時間全部搬離，自己在學校附近租了村民的房子居住，為科室的改建和調(diào)整贏得了寶貴的時間，做出了突出的貢獻。從三月份開始拆、修、建、裝修到5月底全部完成，學校利用暑假一個月時間將各室物品全部配備到位，美化一新。

主要的工程：

學校本著符合實際、較低投入的原則穩(wěn)步推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。首先，科學合理進行布局調(diào)整。

小學部分:

（1）學校于201*年2月份撤并了西吳教學點，將原校舍改建為幼兒園、中心校倉庫及教職工宿舍。

（2）黑坡小學異地新建，資金由黨委和村隊負責籌一點，學�；I一點。目前中間一排9口教室已經(jīng)完工，前排教室和二層教學綜合樓及幼兒園教室正在緊張施工中，預(yù)計12月中旬主體完工。黑坡小學搬遷后，將卜都教學點撤并到黑坡小學。

計劃利用校安工程，擴大中心校規(guī)模，等到校安工程完成后，將徐埃教學點撤并到中心小學。

幼兒園部分：

（1）撤并了李宅、沖天汪、小傘莊幼兒園和玉蘭廟幼兒園，改建柳樹幼兒園作為中心園分園。特別是柳樹幼兒園的改建成效顯著，9月份開始改建，到現(xiàn)在，園貌已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的改變，由原來荒涼、破舊的老教學點變成了現(xiàn)在漂亮、功能齊全的一所現(xiàn)代化的幼兒園。這一個多月以來，全體后勤人員、教干、部分教師傾灑了大量的汗水和勞動，犧牲了周末、國慶長假等休息時間，墻壁自己粉刷、窗戶自己油漆、路面和操場自己平整、煎餅和礦泉水充饑解渴，晚上挑燈布教室。。。

(2)用現(xiàn)中心園換了學校東面8畝地，異地新建一所標準的幼兒園仲官河幼兒園。目前圍墻已經(jīng)完工，圖紙設(shè)計好，39間活動室地基已經(jīng)做好，明年暑假投入使用。

布局調(diào)整后，我校布局是小學4所：中心校、玉蘭廟、黑坡、傘莊教學點。幼兒園4個：中心幼兒園、柳樹幼兒園、黑坡幼兒園、卜都幼兒園。

其次，統(tǒng)籌調(diào)配各校、園的教學物品的配備。經(jīng)過上述的工作，所有的小學、幼兒園的設(shè)及教學用品，均能在最大程度上發(fā)揮效能，滿足本地區(qū)學生的就讀需求。未來五至十年內(nèi)基本不需再作大的調(diào)整。

2.精心設(shè)計，校園文化異彩紛呈。

學校堅持以生活即教育為辦學宗旨；高揚健康至上的校風，踐行愛心育人智慧教書的教風和專注超越快樂的學風。狠抓過程管理，使學校管理工作更加民主、科學、細致、高效。

（1）校園文化

走進校園，靜謐端莊，清潔明亮，人文氣息濃郁。我校共有建筑樓2

棟，此外學校整個校園文化建設(shè)還分為：快樂園（池塘南花園）、成長園（前排教室前）、師恩園（教學樓前）、素質(zhì)園（教學樓后專用室）、健康園（操場上）等等，所有這些都把我校環(huán)境育人的校園文化建設(shè)指導思想體現(xiàn)得淋漓盡致。

校門外、操場周圍寫有端莊得體的宣傳口號，教室內(nèi)外張貼了富有哲理的名人名言、中外偉人畫像，圖文并茂的板報櫥窗；教室里，設(shè)有豐富多彩的學習園地、圖書角、班級展示等，無不巧于構(gòu)思，精心設(shè)計。讓校園的每個角落都承載著育人的功能。

（2）班級文化

學校充分調(diào)動各班級師生的積極性、創(chuàng)造性，精心設(shè)計各班班級文化，各具特色，重點突出。同時加大檢查與評比力度，一周一檢查，一月一評比，以此促進各班班級文化的定期更新。目前各班班級文化濃郁，特色鮮明。如:一班一風、智慧樹、才藝展示、小小懷素在成長、每周之星、識字樂園、成長印跡等，學生在不經(jīng)意間便能受到熏陶和教育，實效性強，效果明顯，達到了讓每一面墻壁說話的育人功效。

每學期，學校均開展完小班級環(huán)境布評比活動。六所完小47個班級圍繞教育性、藝術(shù)性、階段性進行合理美化教室。在活動中各班根據(jù)本班特點，教師與學生齊心協(xié)力為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級亮點，使班級布處處閃放光彩�，F(xiàn)在走進贛馬二小每一所學校、每一個班級就會被一處處設(shè)計精美、富有個性的布所吸引。傘莊小學的感恩樹、玉蘭廟小學的小小意見箱、綠色氧吧、卜都小學的剪紙藝術(shù)字、黑坡小學的精彩板報……教室的每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心文化氣息，

讓人賞心悅目。

一個班級是一個家，每個班級都承載著學生騰飛的夢想。贛馬二小通過班級文化建設(shè)，正著力打造學生精神家園，營造和諧校園。

（三）凝心聚力，抓住根本，規(guī)范管理1.學校管理情況

上學期，領(lǐng)導班子得到了發(fā)展和壯大，配備了3名副校長，領(lǐng)導班子精誠團結(jié)，心往一處想，勁往一處使，工作不分彼此。

學校堅持以人為本的管理原則,以依法辦學，以德立校為學校管理工作的兩翼，實行校長負責制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用，黨政配合默契。教代會參政議政，實行民主管理和監(jiān)督。

學校通過教代會、民主評議干部等制度將民主管理貫穿在各項工作始終，規(guī)范了教代會制度，實施了校務(wù)公開和學校重大事情的決策程序，形成個個關(guān)心學校發(fā)展，人人參與學校管理的氛圍，確保學校決策民主、科學。尊敬教師，保護教師的合法權(quán)益，能認真聽取和采納教師對學校管理的建議，保障教師應(yīng)該享有的福利待遇，關(guān)心教師的政治生活和日常生活，切實為教師解決困難，保障教師全身心地投入教育工作。教師生病住院、父母去世等學校工會都前去慰問探望。

2.教育教學、科研情況

（1）教師重建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

為了在教師隊伍中營造濃厚的讀書氛圍，擴大教師的閱讀視野，提升精神境界，提高綜合素養(yǎng)，201*年，我校在全體教師中開展每月一書

活動。學校統(tǒng)一購買《把信送到加西亞》、于丹《倫語心得》等發(fā)給教師閱讀，教師推薦將自己看過的或覺得有意義價值的書作為每月指定讀本，在讀的過程中做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合。書讀后，大家共同分享讀書心得、收獲、教益，以這樣的形式來豐富教師的精神生活，提高教師的文化修養(yǎng)。

學校鼓勵全體教師積極參與課內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓和學歷進修，僅201*-201*第二學期，我校穆曉艷等13名教師取得本科學歷。教師積極參與各類競賽及評優(yōu)評先活動，王秀萍校長被評為江蘇省小學語文特級教師、連云港市名師、市教科所兼職教科員，同時被評為教科研先進個人、吸納為港城名師工作室成員。21人在縣級及以上專業(yè)技能等決賽中獲獎，32人次被評為縣級及以上先進個人等榮譽稱號。

為了深化連云港市教師專業(yè)發(fā)展行動，深入推進‘六模塊’建構(gòu)式課堂，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。近年來，我校組織了以推進六模塊建構(gòu)式課堂為主題的教研活動。

（2）學生增興趣，提高學生綜合素質(zhì)

學校每年除了三月風箏節(jié)、四月環(huán)保節(jié)、五月體育節(jié)、六月藝術(shù)節(jié)；還相機安排安全教育月、愛國主義教育月、走進鄉(xiāng)村月、推普活動周、科技活動周等專題活動。

興趣小組是學校發(fā)展學生特長的一個必備的平臺和場所。為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校安排了十多位老師，開設(shè)了英語口語、普通話、羽毛球、乒乓球、健美操、音樂、舞蹈、健身

圈、書法和美術(shù)等項目。興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。

在務(wù)實抓好興趣小組的同時，學校開展豐富多彩，各具特色的活動：如我校高度重視學生陽光體育運動的開展，引導師生走向操場、走進大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉，建立健全學校體育工作機制，保質(zhì)保量上好體育課。形成了人人參與、個個爭先、生龍活虎、生機勃勃的校園體育氛圍。努力做到：（1）開足上齊體育課。（2）進一步上好兩課、兩操（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。（3）統(tǒng)一安排大課間體育活動，開展校園球操集體舞活動。（4）成立了乒乓球隊、籃球隊、跳繩隊、呼啦圈隊等。他們在體育老師的帶領(lǐng)下，進行系統(tǒng)的訓練，定期進行比賽。每年春季都舉辦了學生運動會。

再如六一節(jié)素質(zhì)展示、風箏節(jié)、我是環(huán)保小衛(wèi)士等活動的開展，讓學生在活動體驗成功，在活動中享受快樂，在活動中收獲希望。

（3）教科研情況勤鉆研，促教師專業(yè)成長

學校建立教科室負責各層次教研活動和專題研究的統(tǒng)一管理。對教師制定的計劃，定期檢查和指導，聽教師上匯報課，開分析會、研討會。特別是針對共性問題，請專家來校作指導。凡參與課題研究的教師和學科，由教科室牽頭組合，開展系列化研究，群策群力，讓教育理論水平高的教師擔任課題的理論指導。通過努力，我校的教科研水平不斷上升。在教科研實踐中，學校重點圍繞研究撰寫論文。教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力有了較快的提高，201*年至今，教師共發(fā)表論文31篇，獲獎?wù)撐?00余篇，輔

導學生獲獎150余人次。課題已結(jié)題7個，12項立項課題正在研究中。

（4）后勤管理強保障，加快推進教育現(xiàn)代化

學校實行精細化管理，厲行勤儉節(jié)約，努力降低辦學成本。一是后勤人員已經(jīng)形成了能自己干的絕不找工程隊的習慣。后勤人員每個人都是一專多能熟練掌握一門技術(shù)，熟悉多項其它技術(shù)。學校的裝水安電、油漆、花木修剪、木工、各種維修、小的工程等全部不用到社會找人，都是自己干，即節(jié)約了大量的經(jīng)費，又確保了工程的質(zhì)量，可謂一舉兩得。二是讓全體教職工形成善于經(jīng)營的意識，把學校當成自己的家，本著少花錢、多辦事、辦好事的原則，堅持大宗物品公開招標，集體采購，小件購貨比三家，教具軟件自己制作，節(jié)約了大量資金，且讓有限的資金發(fā)揮了最佳效益。

下面通過幾個鏡頭來反映學校總務(wù)后勤工作：鏡頭一：201*-201*年度部分工作記錄

201*年度，總務(wù)人員共修理省發(fā)課桌118張，加固54套，修理加固省發(fā)椅269把，修老式課桌115張，長凳468條，修學前課桌16張，小椅8把，修理并油漆辦公桌88張，辦公椅72把，食堂餐桌6張，修講臺8個，訂做示范標語牌4個，修電腦桌20張，換電腦桌滑道15付，修安木門5合，修木窗5個，做新窗1個，修方凳12個，修換林莊自來水管20分余米，卜都機房水管40米，修理更換廁所沖水斗12個，修玉蘭廟門1個，乒乓球臺4個，校門1合，更換玻璃582塊，安黑坡、徐埃、西吳幼兒園鐵門3合，修李宅大門1合，中心校樓梯174合，油漆幼兒園門9合，窗10個，油漆池塘柵欄計340平方，油漆幼兒小椅子200把，油漆黑板27塊，

乒乓球臺18個，幼兒園柵欄200米，砌井臺兩個，磚墻30米，粉刷涂料2180米，清理化糞池3個，疏通排水道及池水道4次，為各完小配送桌凳110套。清理荷池、荷葉600平方，給所有聯(lián)合器械油漆保養(yǎng)1次組裝幼兒課桌18套。

修電鈴6個，報時器2個喇叭2個，修理安裝日光燈134只，樓門燈62個，裝門燈2盞，電閘刀2個，更換老化電線340米，換開關(guān)計35個，教室辦公室插座35個，插座底合18個，各樓共新裝觸電保安器6個，更換安裝水泵8個，更換電茶爐絲7個。

鏡頭二：從201*年2月份開始，學校教干、后勤人員基本沒有休息日和假期。整個暑假將中心校各專用室布美化到位。國慶節(jié)將各完小、幼兒園校園、內(nèi)部環(huán)境、各室物品等配備到位。周六周日整理每周留下的尾子工程。

從以上兩個鏡頭可以看出，我們學�？倓�(wù)后勤的管理情況，更能感受到總務(wù)后勤人員的愛崗敬業(yè)、任勞任怨、不怕苦和累的工作作風�，F(xiàn)在這種工作作風已經(jīng)逐漸地傳播到全體教師身上，到處可以看見教師在教學的空余時間為學校建設(shè)出力流汗的場面。

（5）校園安全工作繃緊弦，確保師生安全

為加強校園安全保衛(wèi)工作，確保師生生命財產(chǎn)安全，我校采取多種有效措施，做實做細校園安全工作。

①加強周邊安全排查。學校迅速對各校周邊安全隱患進行地毯式排查，邊排查邊整治，消除學校及周邊安全管理的盲區(qū)和死角。

②加強安全保衛(wèi)力量。為加強校園安全保衛(wèi)工作，積極預(yù)防校園暴力，

各校保安和兼職保安員均已安排到位、著裝上崗。中心校配備校園監(jiān)控系統(tǒng)，各完小校全部安紅外線報警系統(tǒng)。嚴格執(zhí)行24小時專人值班制度、外來人員進出登記制；了解陌生人進校的意圖和動機，禁止、防止精神病患者、來歷不明人員等社會閑散人員進入校園，任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園；嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園，并確保學生即時到校入校；各校通過對門衛(wèi)進行培訓，落實責任等措施，強化門衛(wèi)的責任心，并按規(guī)定配備警叉、警棍等必要的裝備。

③強化重點時段的巡邏安保。各校通過教師護校隊配合派出所加強學生上學、放學時段的治安巡邏和防護工作，擴大學校安全防線，學校門口等容易發(fā)生事故的地方安排專人負責，預(yù)防校園及周邊發(fā)生各種違法犯罪活動。

④完善防暴安全預(yù)案。各校制定、完善預(yù)防校園暴力工作預(yù)案，并根據(jù)預(yù)案開展了以預(yù)防校園暴力為主要內(nèi)容的應(yīng)急演練，通過模擬演練，提高學生的防暴、逃生技能，增強防范校園暴力事件的能力。同時還采取多種途徑對學生開展預(yù)防校園暴力、預(yù)防自然災(zāi)害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、防盜、防擁擠踩踏等安全知識的主題教育。

⑤強化溝通，攜手共保學生安全。學校經(jīng)常發(fā)放告學生家長書，反饋學生在校學習生活情況，并提醒家長注意孩子的人身安全，同時要求家長教育孩子注意防溺水、防中毒、防觸電、防火、防交通事故等，讓孩子健康快樂成長。

（四）精心打造，突出特色，品位提升

生活，即是教育；整個社會是生活的場所，亦即教育之場所。因此，

我們又可以說：社會即學校。依照生活教育的五大目標說來：康健的生活即是康健的教育；勞動的生活即是勞動的教育；科學的生活即是科學的教育；藝術(shù)的生活即是藝術(shù)的教育；改造社會的生活即是改造社會的教育。生活教育是運用生活的力量來改造生活，它要運用有目的有計劃的生活來改造無目的無計劃的生活。學校正好處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，擁有豐富多彩的鄉(xiāng)土文化，為了促進教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，讓學生走進社會大課堂，了解自己的家鄉(xiāng)，了解身邊的現(xiàn)代農(nóng)耕知識，，所以我們圍繞生活教育走進農(nóng)耕，活用地方資源，以學校201*年創(chuàng)建的省農(nóng)科教示范基地和市勞動實踐基地為平臺，在校園中，開展了快樂生活教育走進農(nóng)耕系列活動，有效地探索出了一條立足地方環(huán)境、切合校情的教育與勞動生產(chǎn)相結(jié)合的特色教育之路。

學校以綜合實踐為主題，借助家鄉(xiāng)的特色農(nóng)業(yè)：仲官河的林木種植園、趙官河的花木基地、劉黑坡的黃金梨基地和吳黑坡現(xiàn)代農(nóng)場薩爾生態(tài)農(nóng)場等勞動實踐場所，開展了系列農(nóng)耕文化知識教育，主要做法是：每個學生都有具體的勞動任務(wù)。如百畝梨園，實行了學生掛牌認養(yǎng)1棵以上梨樹，學生定期養(yǎng)護，開展勞動競賽。2.成立了農(nóng)技興趣小組，培訓農(nóng)技小能手。在高年級學生中采取自報與推薦相結(jié)合的方式選拔幾百名小能手，進行重點培訓，內(nèi)容有黃金梨、有機蔬菜種植、花卉管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具使用及其它農(nóng)業(yè)技術(shù)，讓他們在基地勞動實踐中充當小能手帶動其他同學。3.實施純綠色種植、養(yǎng)殖……為了讓孩子們對這些知識感興趣，學校還伴隨開展了知識競賽、成果展示等相對應(yīng)的一系列活動，如金秋梨園情趣味運動會、校內(nèi)科普園、紅領(lǐng)巾綠色園林、中高年

級豆貼畫、蔬菜家族知識競賽、巧手草編等。學生前期的辛勤勞動在成果展示中得到肯定，學習興趣也大大提高了。在實踐活動中，同學們不僅學到了平時課堂中學不到的知識，提高了社會勞動實踐能力，也改變了對農(nóng)業(yè)勞動的傳統(tǒng)認識，學生的身心素質(zhì)得到了有效的鍛煉和提高。

通過開展快樂勞動現(xiàn)代農(nóng)耕文化進課堂系列活動，讓現(xiàn)代農(nóng)耕文化走進校園，讓學生在基地的勞動和實踐中，培養(yǎng)集體主義觀念、勞動觀念、愛農(nóng)村的觀念。在實踐的過程中，孩子們積累率經(jīng)驗，懂得了生活的常識，為各類課程的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。這是學校品德教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞的品質(zhì)，對學生進行素質(zhì)教育，提高勞動技能，促進其全面發(fā)展的一個很好的途徑，深受學生和家長的喜愛。

同時，通過開展課題研究來促進特色的提升，目前省規(guī)劃課題《充分利用鄉(xiāng)村資源，構(gòu)建和諧體育》已經(jīng)申報，即將投入研究。學校的生活教育基地申報工作正在準備相關(guān)材料。

在看到成績的同時，我們也清醒的認識到，我校教育工作還存在一些需要完善的地方，如教師素質(zhì)有待進一步提高，教育質(zhì)量有待進一步提升等等。同時，我們認為，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是一個動態(tài)的、永無止境的工程。在今后的工作中，我們將進一步加大教育投入力度，不斷改善辦學條件，切實維護教育公平，加強師資隊伍建設(shè)，提高兩支隊伍綜合素質(zhì)，從嚴規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，加快提高教育教學質(zhì)量，讓鄉(xiāng)村的孩子

都能接受到優(yōu)質(zhì)的、高效的、現(xiàn)代化的教育。

二一二年九月五日

友情提示：本文中關(guān)于《路橋小學教育現(xiàn)代化工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，路橋小學教育現(xiàn)代化工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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