中職年度個人總結(jié)

年度個人總結(jié)

時光荏苒，新的一年又即將到來，回顧這一年來的工作，我深深體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教學的任務(wù)，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學校教育主力軍。下面將這一年的工作做個總結(jié)：

一、思想方面

201*~201*年，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶動影響下，本著“教育就是服務(wù)”的思想，廉潔自律，與時俱進，積極參加各類政治學習，端正思想，認清形勢，時時處處維護學校形象，服從大局，團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，切實貫徹黨的教育方針，認真落實新課改精神，不計個人得失，以高質(zhì)量高標準對待自己的工作，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，為學生提供全方位，高水準的服務(wù)，以高度的責任感盡到自己的崗位職責，培養(yǎng)適合經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、工作方面

在教學方面，主要講授煤礦供電和可編程序控制器課程，這兩門課程作為機電科的專業(yè)課程，在學生的學習過程中起著關(guān)鍵性作用。尤其是煤礦供電這門課程，與學生的畢業(yè)設(shè)計緊密相關(guān)，只有讓同學們在學習這門課程中不僅學到知識同時也學到技能，這樣才能更好地把畢業(yè)設(shè)計搞好。在教學過程中，按照學生的程度和水平合理安排了理論和實訓(xùn)課的進度，嚴格遵守“備、講、批、輔、考”。在備課方面，做到每節(jié)課都“有備而來”。深入鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，認真講解，耐心輔導(dǎo)。課下布置作業(yè)，遵循“精講精練”的原則，及時批改，及時反饋，及時總結(jié)，用評語與學生交流。在學習借鑒優(yōu)秀教師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計出富有自身特色的教學全程。技能訓(xùn)練是教會學生思維的鑰匙，因此，在教學之余，利用課余時間，配合技能所，做了大量學生的“維修電工”技能培訓(xùn)工作。

在畢業(yè)設(shè)計方面，為更好地讓學生把所學知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去，本人犧牲暑假休息時間，帶領(lǐng)同學們到煤礦進行為期兩個月的畢業(yè)實習及畢業(yè)設(shè)計。雖然環(huán)境艱苦，但能讓學生們學到了更多的知識，而感到欣慰。

在技能大賽方面，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同努力下，我校在歷屆山西省技能大賽上都取得了輝煌的成績，揚名三晉大地。我也有幸作為其中一員，負責歷屆機電一體化技能大賽的學生輔導(dǎo)工作。雖然平時沒有了休息日，還要為培訓(xùn)準備大量的資料，并做詳細的講解。但艱苦的付出，得到了豐厚的回報，歷年來都取得了不錯的成績，這其中有二等獎、三等獎，去年更是獲得了山西省機電一體化技能大賽一等獎、二等獎。本人也多次獲得省技能大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。通過參加技能競賽，促進我校師生與兄弟學校之間的交流，通過競賽檢驗了我校學生的實際操作能力。參加大賽除了提高師生自身所具備專業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外，更有利于對課程體系的把握，以及強化了學生的職業(yè)能力培養(yǎng)，在平時的實習教學過程中能更多的注重職業(yè)能力的培訓(xùn)和競賽實際要求進行�？偨Y(jié)比賽經(jīng)驗,提高教學質(zhì)量,深化教學改革,努力培養(yǎng)既有理論又有實踐能力、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才,是當前中職校培養(yǎng)的目標。

在科室工作方面，實驗教學在學校的教學活動中占有重要的地位，實驗室活動的開展關(guān)系到學校的發(fā)展，它對培養(yǎng)學生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時實驗室活動的開展還培養(yǎng)了學生的觀察能力、動手和動腦能力。本人作為實驗室的一員，熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，堅守崗位，保證工作能按時完成。在作風上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。

三、存在問題和如何改進

1.專業(yè)知識尚感欠缺，需掌握更多的知識。

2.在技能培訓(xùn)中，對新知識、新技能的了解和掌握不夠。3.在科室工作中，沒有全身心投入。

在今后的工作中，一定要刻苦學習，拓寬自己的知識面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引學生。強化實訓(xùn)環(huán)節(jié)，注重基本操作技能訓(xùn)練，增加新知識、新技能的含量。做到以科室為小家，以學校為大家。像愛護自己的家一樣，愛護他們。

XX201*.1.9

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年度個人總結(jié)

時光荏苒，自201*年8月份入職以來，我已經(jīng)在XX中等專業(yè)學校工作滿一年�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我深深體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教學的任務(wù)，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學校教育主力軍。下面將這一年的工作做個總結(jié)：

一、思想方面

201*~201*年，我校更加重視師風建設(shè)，本人在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶動影響下，嚴格自律，與時俱進，積極參加各類政治學習，端正思想，認清形勢，時時處處維護學校形象，服從大局，團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，切實貫徹黨的教育方針，認真落實新課改精神，不計個人得失，以高質(zhì)量高標準對待自己的工作，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，以高度的責任感盡到自己的崗位職責，培養(yǎng)適合經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、工作方面

本人在電子部從事專業(yè)課教學工作。主要講了電子技能基礎(chǔ)和機械制圖課程，這兩門課程作為電子專業(yè)部的專業(yè)基礎(chǔ)課，在學生的學習過程中起著關(guān)鍵性作用。按照學生的程度和水平合理安排了理論和實訓(xùn)課的進度，本人嚴格遵守“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動。在備課方面，做到每節(jié)課都“有備而來”用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人深入鉆研研教材，對教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，爛熟于心，設(shè)想他們在學習新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。作為新老師的我，積極聽課，經(jīng)常向老師教虛心請教，在學習借鑒優(yōu)秀教師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計出富有自身特色的教學全程。

課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則，及時批改，及時反饋，及時總結(jié)，用評語與學生交流。

本人下半學期還兼任了實驗室管理員的工作，對實訓(xùn)室的衛(wèi)生和安全隱患做到及時安排和排除。積極組織學生做好實訓(xùn)實驗室衛(wèi)生工作，在他們學習知識的同時，也培養(yǎng)他們堅持整理的好習慣。

三、學習方面

交給學生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學習，堅持閱讀專業(yè)書籍，撰寫教學心得體會，也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻聽課，并向電子部其他老師虛心請教，積極交流，參與研討。上課之余，本人積極參加了學校組織的教育理論培訓(xùn)學習，同時按要求寫總結(jié)。在教學基本功的練習方面，本人也毫不含糊，堅持練鋼筆、粉筆字，力求日漸長進。

四、存在問題和如何改進

1.專業(yè)知識不夠?qū)挿�，淵博，在課堂中不能做到揮灑自如。

2.部分教育理論與實踐相脫節(jié)，在教學中仍然存在機械分析和被動灌輸?shù)默F(xiàn)象，課堂模式化，缺少吸引力，沒有使學生的自主學習落到實處，沒有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。

3.深入學生不夠，對學生要求不夠嚴格，使部分學生存在僥幸心理，在背書，交作業(yè)的時候鉆空子。

下一學期我將沉下心來，刻苦學習，拓寬自己的知識面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引學生，強化實訓(xùn)環(huán)節(jié)，注重基本操作技能，注重實效，減少形式主義的東西。

201*.8.12

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