創(chuàng)建文明禮儀示范班級 做四好少年

創(chuàng)建文明禮儀示范班級做四好少年

我國教育家陶行知先生曾說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，所以加強(qiáng)禮儀教育，對兒童形成健全的人格起著重要的作用。在社會的需求、學(xué)校的要求和家長的期盼下，我班的培養(yǎng)目標(biāo)定位為建立一個積極向上的班集體和培養(yǎng)具有良好的文明禮儀品質(zhì)的新時代的學(xué)生。我班主要從以下幾個方面進(jìn)行了務(wù)實的工作：

一、禮儀教育。我們利用班會來學(xué)習(xí)文明禮儀，利用豐富多彩的小故事來講解文明禮儀的相關(guān)知識，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還很貼近學(xué)生的生活，這樣學(xué)生不僅形成了清晰的概念，還起到了明理導(dǎo)行的作用。是要求學(xué)生在升國旗佩戴少先隊標(biāo)志，奏國歌時，神態(tài)要嚴(yán)肅，莊嚴(yán)，要立正，要保持安靜行隊禮，唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。認(rèn)真聆聽升旗致辭和國旗下的講話，不得隨便說話，議論。對于上課的要求是，在課前，同學(xué)們要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜候老師來上課，上課鈴響后，同學(xué)們應(yīng)該迅速進(jìn)入教室安靜端坐，注意力要集中，認(rèn)真聽講，積極思維回答問題時，要積極舉手，舉手時要右手胳膊肘放在桌子上在違反紀(jì)律時，要虛心接受老師的批評。

二、班級布置。積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。班級環(huán)境布置：前有國旗班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，我班還根據(jù)自己班級特色設(shè)置班級圖書角，實現(xiàn)班級文化。

三、班級日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護(hù)公物教育。

五、班級文化。班級文化是實現(xiàn)教育的有效的形式和重要途徑之一，班級文化活動具有獨(dú)立性、主動性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會、班會等教育活動，做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽光體育運(yùn)動，打造文明禮儀示范校園。“環(huán)境造就人。”班級文化建設(shè)對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長起著重要的作用。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操弘揚(yáng)學(xué)生道德。

總之，本學(xué)期我班組織開展了一系列源自學(xué)生實際，切合學(xué)生實際的活動，通過形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了廣大同學(xué)的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、規(guī)范。

在充分肯定成績的同時，我們也應(yīng)該看到：隨地吐痰、亂扔雜物等現(xiàn)象還時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程，還應(yīng)繼續(xù)教育和引導(dǎo)全班同學(xué)進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成一個人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好氛圍，建立一個積極向上的班集體。

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“爭當(dāng)四好少年文明禮儀我先行”主題活動方案

一、活動背景

全社會都在關(guān)注著青少年的健康成長。青少年思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。同時，文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，已被提到了與知識同等高度的位置，并引起學(xué)生家長、老師、學(xué)校和全社會的重視。我校在沉思、探索之時，豁然看到一束陽光文明禮儀知識普及活動，于是積極投入其中。二、活動目標(biāo)

以“文明禮儀”為主題，用學(xué)生熟悉的語言、喜聞樂見的方式，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活實際，開展文明禮儀普及活動，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。三、活動主題：文明禮儀我先行

四、活動時間：201*年1月至201*年8月五、參加對象：全體師生六、組織機(jī)構(gòu)：

縣西小學(xué)文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳海林（校長）

副組長：李偉街（副校長）馬慶（副校長）卜新永（教導(dǎo)處主任）梁新奇（政教處主任）

梁宇軍（政教處副主任）曾小林（少先隊大隊部輔導(dǎo)員）成員：中層干部及全體班主任七、活動內(nèi)容：

（一）文明禮儀常識普及教育活動

文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中提高認(rèn)識。

1、利用升旗儀式，組織“文明禮儀我先行”教育活動的啟動儀式。

2、利用班隊課和教師會議組織全校師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》。

3、各中隊利用思想品德課、晨間指導(dǎo)組織學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，結(jié)合學(xué)校日常行為要求，提出行動目標(biāo)及要求。

4、組織文明禮儀專項訓(xùn)練，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語。

5、校園禮儀隊，在學(xué)校門口進(jìn)行禮儀宣傳展示。

6、組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)粱業(yè)志、覃書達(dá)等同志的先進(jìn)事跡，以先進(jìn)典型敬業(yè)奉獻(xiàn)的事跡和精神來提高自我，塑造新的文明形象。（每人一篇學(xué)后感）4月份上交政教處（二）“文明禮儀我先行”主題宣傳活動

1、利用升旗儀式、校園網(wǎng)站、廣播站、班隊會、班級宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀我先行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，讓文明禮儀教育深入人心：A、在校園網(wǎng)站上建設(shè)“文明禮儀規(guī)范”專欄網(wǎng)頁；B、充分利用廣播站報道好人好事；C、各班組織一次“文明禮儀”主題班會；2、“文明禮儀進(jìn)家庭、社區(qū)”宣傳活動。A、向家長發(fā)放一封公開信

B、四至六年級各中隊按居住社區(qū)、村莊成立衛(wèi)生、文明、安全等雛鷹小隊，積極開展文明禮儀宣傳、監(jiān)督活動。C、向家長廣泛宣傳文明行車，保證學(xué)校門口的交通秩序。（三）文明禮儀體驗教育活動（結(jié)合重要節(jié)日開展）

1、“學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)”培養(yǎng)個人禮儀。拒絕不文明現(xiàn)象，尋找本班的好雷鋒、好榜樣，以板報形式宣揚(yáng)。（3月份）

2、結(jié)合三八婦女節(jié)，在感恩中踐行自己的交往禮儀。A、為父母多做事（3月7日11日）

一、二年級隊員：為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，對父母以及女老師們說聲辛苦了，為媽媽唱首感恩的歌。三、四年級隊員：幫父母洗衣、掃地等家務(wù)活動，對父母以及女老師們說知心話，作一張愛心卡片。

五、六年級隊員：幫父母洗衣、掃地等家務(wù)活動，以及幫老師做好事等。每人寫一篇《給父母的一封信》由班主任收齊存放，留待與家長交流使用。B、開展：慶祝“三八節(jié)”主題班隊會。

3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)提高學(xué)生的環(huán)保意識，注意環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共場合的禮儀規(guī)范。

4、開展全校性的“我會主動問好”主題教育活動。不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、來賓、熟悉的其他人，要主動問好。根據(jù)個別走路和路隊行進(jìn)的具體情況，分個人問好和集體問好。通過問好這一簡單行為來提升個人的文明禮儀素養(yǎng)。（3月6月）

（1）個人問好：遠(yuǎn)處時招手；迎面見面時說：“***好”或者“早上（中午、下午、晚上）好”。要求親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。

（2）集體問好：領(lǐng)隊的領(lǐng)呼：“向***問好!”，**老師再見！集體打招呼：“***好”，親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。5、各班班主任有計劃、有重點(diǎn)地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，狠抓學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育與文明言行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練----熟知行規(guī)內(nèi)容；見人鞠躬行禮；課間活動走路不喧嘩，不打鬧；兩操到位認(rèn)真做，列隊整齊，精神飽滿；升旗儀式氣派規(guī)范，國歌嘹亮，師生共唱，充滿深情。校園環(huán)境齊保護(hù)，揭發(fā)不文明現(xiàn)象；大隊部做到，每日檢查，每周有評比,每月有重點(diǎn)。

6、開展“祭英烈、塑品德、揚(yáng)精神”活動，學(xué)習(xí)英雄的好品德，做一個文明的公民。（4月）7、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展文明禮儀踐行活動。（5月）

8、結(jié)合“六一兒童節(jié)”讓大家在節(jié)日中一起分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的快樂和感受。（6月）9、“我和爸媽比一比”文明禮儀VS活動（6月）

（1）與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識；邀請父母共同參與文明禮儀普及教育活動；

（2）同父母開展“我和爸媽比一比”文明禮儀VS活動，比一比誰做得更優(yōu)秀；總結(jié)文明禮儀VS活動，同父母分享活動快樂；監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。（四）文明禮儀競賽活動

1、組織一至三年級的“踐行文明禮儀從我做起”小故事演講比賽。在各中隊中進(jìn)行，每班評選3名優(yōu)勝者進(jìn)行表揚(yáng)，并把生動精彩的小故事上傳到校園網(wǎng)站中。時間：201*年3月

2、組織四五六年級的“文明禮儀在我心中”校級演講比賽。參賽選手的演講稿上傳到校園網(wǎng)站，讓同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起提高。時間：201*年4月

3、組織“文明之星”評選活動。時間：201*年5月（五）、活動時間安排：1、準(zhǔn)備階段(201*年2月)(1)下發(fā)活動通知和工作方案。(2)活動啟動儀式。

(3)組建各種組織和隊伍，落實活動方案。2、實施階段(201*年3月201*年5月)(1)組織開展各種教育宣傳和競賽活動。

(2)收集相關(guān)材料和學(xué)生作品,及時向上級匯報活動情況。3、表彰階段：(201*年5月－201*年6月)

（1）學(xué)校根據(jù)活動進(jìn)展情況及時對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行表彰。

（2）201*年6月中旬，學(xué)校對活動情況進(jìn)行總結(jié)，整理材料，向有關(guān)部門遞交，參評先進(jìn)集體及個人獎項。

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