國家公務(wù)員考試申論歸納概括題�？碱}型之歸納概括題型分析3
正保遠(yuǎn)程教育（美國紐交所上市公司代碼：DL）國家公務(wù)員考試申論歸納概括題�？碱}型之歸納概括題型分析3
根據(jù)歷年國家公務(wù)員考試時(shí)間安排，201*年國家公務(wù)員考試預(yù)計(jì)201*年10月份報(bào)名，11月底或12月初筆試，目前國家公務(wù)員局暫未公布任何有關(guān)201*年國家公務(wù)員考試的相關(guān)政策，建議考生隨時(shí)關(guān)注職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)，第一時(shí)間了解最全面的國家公務(wù)員考試信息。職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了國家公務(wù)員考試申論歸納概括題�？碱}型，希望對(duì)大家備考有所幫助！
三、歸納概括的能力要求
201*年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員錄用考試大綱中雖沒有明確提出對(duì)歸納概括能力的要求，但對(duì)歸納概括能力的要求卻包含在省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位要求和市(地)級(jí)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位要求之中。在省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位要求中提到：閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題;綜合分析能力要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。而在市(地)級(jí)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位要求中則表述為:閱讀理解能力要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
以上要求中都隱含著對(duì)應(yīng)試者歸納概括能力的要求，并且在國家以及地方公務(wù)員考試試題中歸納概況類試題也是常考題型。應(yīng)試者在備考中不能忽視這方面能力的培養(yǎng)，應(yīng)該說歸納概括能力是其他各種能力的基礎(chǔ)。
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三、歸納概括的能力要求
201*年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)公務(wù)員錄用考試大綱中雖沒有明確提出對(duì)歸納概括能力的要求，但對(duì)歸納概括能力的要求卻包含在省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位要求和市(地)級(jí)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位要求之中。在省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位要求中提到：閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題;綜合分析能力要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。而在市(地)級(jí)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位要求中則表述為:閱讀理解能力要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
以上要求中都隱含著對(duì)應(yīng)試者歸納概括能力的要求，并且在國家以及地方公務(wù)員考試試題中歸納概況類試題也是�？碱}型。應(yīng)試者在備考中不能忽視這方面能力的培養(yǎng)，應(yīng)該說歸納概括能力是其他各種能力的基礎(chǔ)。
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