化學(xué)教研組研修計(jì)劃

201*化學(xué)教研組研修計(jì)劃書

一、研修活動主題：聚焦課堂，提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性

二、選題背景：我組共有化學(xué)教師9名，其中年輕教師5名占總?cè)藬?shù)的56%，

他們具有較高的教學(xué)工作熱情，他們踏實(shí)，肯干，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。但由于年輕教師缺乏課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率還有待于進(jìn)一步的提高，特別是駕馭課堂教學(xué)的能力以及提高教學(xué)的有效性成了當(dāng)前的首要任務(wù)。為此，我們化學(xué)教研組為推進(jìn)教研組的建設(shè)，提升校本教研的水平，提高教師專業(yè)技能的發(fā)展，選擇了以“聚焦課堂，提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性”為主題的校本研修活動，我們想通過學(xué)習(xí)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章，并通過一系列研究如：“教學(xué)設(shè)計(jì)”與課堂教學(xué)有效性的關(guān)系研究，“多媒體的使用、化學(xué)實(shí)驗(yàn)”對提高課堂教學(xué)有效性的作用研究，“建立合理的化學(xué)作業(yè)訓(xùn)練系統(tǒng)”與提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)系研究，“教師課后的反思”對提高課堂教學(xué)有效性的作用等等來進(jìn)一步認(rèn)識課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對課堂教學(xué)有效性的關(guān)系。并準(zhǔn)備邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。希望通過研究提高全體教師的專業(yè)水平，從而真正提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性。

三、研修活動目標(biāo)：

近期目標(biāo)：聚焦課堂，提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性

長期目標(biāo)：提高教師專業(yè)水平，進(jìn)一步的推進(jìn)“二期課改”。

四、研修活動對象：化學(xué)教研組全體教師：丁世德、唐松林、顧俊彥、王黎明、王根生、徐堅(jiān)、宋培奮、陳瑩、李秀滋、研修活動負(fù)責(zé)人：宋培奮

五、起訖日期：201*年3月201*年6月七、研修活動設(shè)計(jì)：周次3月日3月8日活動課時(shí)2學(xué)習(xí)與討論學(xué)習(xí)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章宋培奮活動形式活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人53月22日2范例展示“教學(xué)設(shè)計(jì)”與課堂教學(xué)有效性的關(guān)系唐松林74月5日2多媒體展示與研討“多媒體的使用、化學(xué)實(shí)驗(yàn)”對提高課堂教學(xué)有效性的作用徐堅(jiān)94月19日2同伴交流“建立合理的化學(xué)作業(yè)訓(xùn)練系統(tǒng)”與提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)系李秀滋135月17日2反思與提高“教師課后的反思”對提高課堂教學(xué)有效性的作用王黎明155月31日2主題評比評青年教師公開教學(xué)的有效性顧俊彥176月4日2群體共進(jìn)本研修專題總結(jié)宋培奮八、研修活動應(yīng)當(dāng)積累的檔案材料1、理論學(xué)習(xí)的有關(guān)材料

2、教師交流的發(fā)言稿和學(xué)習(xí)體會。3、校公開課的教案。4、每次研修活動的原始記錄5、本專題校本研修的總結(jié)

民立中學(xué)化學(xué)教研組201*年6月

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民立中學(xué)化學(xué)教研組研修計(jì)劃書

一、研修活動主題：教學(xué)設(shè)計(jì)與評課研討

二、選題背景：我組化學(xué)教師的特點(diǎn)是年輕教師多（占56%），他們具有較高

的教學(xué)工作熱情，他們踏實(shí)，肯干，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。但由于他們?nèi)狈φn堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率還有待于進(jìn)一步的提高，特別是隨著“二期課改”在我校進(jìn)一步的推進(jìn)，“博雅”辦學(xué)理念的確立，教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展已成為我組教師的自身潛在的需要。為此，我們化學(xué)教研組借這次”862”校本培訓(xùn)的鍥機(jī)，以提高教師專業(yè)技能的發(fā)展，推進(jìn)教研組建設(shè)為宗旨，根據(jù)學(xué)校“862”校本培訓(xùn)的計(jì)劃制定了題為“教學(xué)設(shè)計(jì)與評課研討”的校本培訓(xùn)計(jì)劃。

三、研修活動目標(biāo)：

近期目標(biāo)：學(xué)會化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以及了解化學(xué)課堂教學(xué)評課的要點(diǎn)。長期目標(biāo)：提高課堂教學(xué)的有效性，提高教師專業(yè)水平，進(jìn)一步的推進(jìn)“二期課

改”。

四、研修活動對象：化學(xué)教研組全體教師：丁世德、唐松林、顧俊彥、王黎明、王根生、徐堅(jiān)、宋培奮、陳瑩、李秀滋、研修活動負(fù)責(zé)人：宋培奮

五、起訖日期：201*年9月10日201*年1月31日七、研修活動設(shè)計(jì)：內(nèi)容提要周次第三周第五周月日9/149/28活動課時(shí)2242教研組研討專家引領(lǐng)主題評比校公開課展示與教學(xué)設(shè)計(jì)評比初三化學(xué)新教材第二章教學(xué)設(shè)計(jì)研討從高考試卷看高三化學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)第三至第9/28至七周第七周10/1210/13青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽校學(xué)科帶頭人宋老師校公開課展示與教學(xué)設(shè)計(jì)評比王黎明丁世德唐松林宋培奮顧俊彥活動形式活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人第十四周11/30第十七周12/21第二十周第二十一周第二十二周1/251/111/1822222多媒體展示與研討區(qū)公開教研活動展示點(diǎn)評與反思同伴互動、達(dá)成共識群體共進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)的融入對教學(xué)設(shè)計(jì)的影響主題研修“化學(xué)評課研討”網(wǎng)上對“862”示范課的點(diǎn)評評課的基本依據(jù)再討論本專題研修的總結(jié)王根生李秀滋徐堅(jiān)徐堅(jiān)宋培奮八、研修活動應(yīng)當(dāng)積累的檔案材料1、教學(xué)設(shè)計(jì)評比的原始材料及評課記錄。2、教師交流的發(fā)言稿和學(xué)習(xí)體會。3、校公開課的教案。

4、專題校本研修的講稿與錄像。5、每次研修活動的原始記錄。

民立中學(xué)化學(xué)教研組201*年6月

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