劉升201*年春工作匯報0

劉升中心學校201*年春季開學工作匯報

一、開學準備情況

早研究，早部署，早開會，早動手：教育總支一班人正月初十到校研究開學工作，特別對劉升鎮(zhèn)201*年教育工作要點進行了逐條討論并修正，同時，對劉升鎮(zhèn)中心幼兒園籌建工作、人事、安全、后勤管理、“比教學，訪萬家”、“高效課堂”、統(tǒng)一“導學案”的編排和使用等工作做出了新的部署；召開了校長會議，傳達了教育總支的決定，部署了新學期的開學工作，要求各校領(lǐng)導班子盡早召開會議，要求做到早研究，早部署，早開會，早動手，布置學校的開學工作，要求各校最遲于正月十二必須召開全體教師大會，正月十二至十六全體教師備課、走訪學生，正月十三至十六安排好教師組織學生報名，并搞好校園衛(wèi)生工作，做好宣傳，做好后勤準備工作，包括資料、教材教輔的發(fā)放，公示欄的制作等工作。

二、開學工作六大亮點

1、安全排查，呈現(xiàn)良好態(tài)勢。開學之后我們便積極按照教育局的有關(guān)規(guī)定做好安全教育工作，特別是正月初十中心學校全體成員到各學校對學校安全隱患進行排查。在排查中我們發(fā)現(xiàn)棗林小學教學樓樓房出現(xiàn)裂痕等存在安全隱患；大河小學教學樓三樓教室漏雨；劉升小學廁所“長腿”，學生廚房墻壁出現(xiàn)裂縫；對發(fā)現(xiàn)問題的學校，中心學校責令其及時整改。確保開學工作順利進行。

一是校園環(huán)境干凈整潔。各學校狠抓環(huán)境的整治，徹底消除衛(wèi)

生死角，劉升中學領(lǐng)導齊上陣，清掃校園垃圾，打掃教室、寢室衛(wèi)生，學校的環(huán)境衛(wèi)生得到了徹底改觀。榆樹小學、劉升小學校園隨臟隨掃，整個校園見不到一片紙屑。

二是安全教育形式多樣。劉升中學請法制副校長作安全報告，劉升鎮(zhèn)小開學第一天對學生進行安全演練，并錄制有安全演練影像資料，提高學生的自我救治、自我保護能力，榆樹小學、棗林小學、大河小學把安全教育作為開學第一課，對學生進行防火、防觸電、交通安全等方面的教育。

三是食品安全保障有力。榆樹小學在開學前對糧庫、菜庫進行認真清理，食堂從業(yè)人員統(tǒng)一著裝，持證上崗，劉升小學嚴把蔬菜進出關(guān)口，棗林小學、大河小學工作人員對灶臺、案板、炊餐具等用84消毒液、清潔球認真擦洗，全面消毒。

四是門衛(wèi)管理上檔次。各校門口均設(shè)置警示牌，嚴禁機動車輛進入，安保器材配備完備，監(jiān)控鏡頭正常運行，門衛(wèi)值班人員年齡結(jié)構(gòu)合理，來客來訪記載手續(xù)齊全，教學秩序正常。干部教師掛牌上崗。劉升鎮(zhèn)小校長掛牌迎接學生到校，護送學生放學。

五是強化安全排查。各學校成立了安全衛(wèi)生排查專班，對學校安全衛(wèi)生進行了拉網(wǎng)式的大排查、大整改，做到“上不漏一片瓦，下不留一個死角”，全鎮(zhèn)各學校共排查出各類安全隱患6處，全部得到了整改。

2、克難奮進，人事非常穩(wěn)定。我鎮(zhèn)人事制度嚴格按照市教育局人事安排意見執(zhí)行，對各校教職工在編人員進行逐一清理核查。現(xiàn)在

全鎮(zhèn)在編人員239人，實際在崗人員237人，病休2人（馬義群、李經(jīng)元），馬義群同志已是雙目失明多年，長年在家病休，此人的情況已在全市公示；李經(jīng)元同志去年患腦溢血，在市一醫(yī)院住院長達5個多月，現(xiàn)在仍然不能說話、走路。值得一提的是劉升鎮(zhèn)小的馬義華同志在寒假期間作了子宮瘤切除手術(shù)，今春一開學沒請一天假，就到校上班了。

3、不打鬧臺，開學工作步入正規(guī)快。中心學校按照市教育局要求，在2月4日市教育工作會后，立即組織召開中小學校長會議，安排部署開學前的一切準備工作。各項準備工作井然有序、有條不紊。

一是領(lǐng)導身先士卒。正月初六，中心學校校長陳耀武就到辦公室修改全鎮(zhèn)201*年教育工作要點，正月初十，召開了班子成員會議，對班子成員的分工進行了細化，下午各班子成員分別到蹲點學校檢查開學準備情況及安全衛(wèi)生工作情況，正月十一上午，劉升中學校長張用貴帶領(lǐng)校委會班子成員修理廁所破損管道、沖洗廁所淤積糞便，組織中層以上的干部對學校安全進行了一次拉網(wǎng)式的排查。正月十二，全鎮(zhèn)201*年教育工作要點發(fā)至各校，劉升鎮(zhèn)小、榆樹小學、劉升小學、大河小學、棗林小學的學校校長親自帶領(lǐng)安衛(wèi)辦主任及相關(guān)教師，早上7：00就在學校大門口迎接學生報到，劉升中學各年級組還設(shè)立了學生家長咨詢臺。榆樹小學各學科教研組長檢查教師備課質(zhì)量，簽屬“同意授課”字樣。

二是教學常規(guī)不走過場。全鎮(zhèn)各學校確保正月十七日正式上課，劉升中學張銀英、楊少華等教師的教學計劃制定祥細，備課在9節(jié)以

上。鎮(zhèn)小李林玉、張禮鳳、榆樹小學付紅霞、劉升小學潘開鑫等教師在寒假時備課已達3周以上。

三是學校管理進一步規(guī)范。中心學校統(tǒng)一印制課程表、作息時間表、值日表，各學校嚴格落實課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴格控制學生在校作息時間和課業(yè)負擔，認真開展大課間活動。棗林小學校長葉光軍親自代主課，開學第一天課便推門聽課、評課。

四是開學氛圍。劉升中學、榆樹小學大門口、校園內(nèi)配置開水桶，為學生和家長提供飲用水。劉升鎮(zhèn)小還為留守生的監(jiān)護人(爺爺奶奶或姥姥姥爺)設(shè)立休息室。

4、防流控輟，確保學生不流失。劉升鎮(zhèn)中心學校采取多種形式，動員各種力量，采取過硬措施，確保學生入學。截至目前，全鎮(zhèn)中小學無一人輟學。

一是進一步加大義務教育宣傳力度。劉升中心學校在街道懸掛“過街紅”8幅，各學校在醒目的位置刷寫、張貼義務教育宣傳標語150多條。

二是落實“包�！必熑沃�。劉升中學采取學校領(lǐng)導包片、中層干部包村，教師包組包人“1+5”的捆綁辦法，對全鎮(zhèn)28個村組的每一名學生逐一走訪，一個不落，重點對象，特殊家庭重點訪，他們冒著嚴寒，翻山越嶺，走訪工作深入細致，贏得了全鎮(zhèn)人民的夸贊。劉升鎮(zhèn)小、榆樹小學同教師簽定責任獎，將防流控輟工作納入教師績效考評。同時，中心學校還出臺了“無輟學學校、班級”考評細則，年終與校長的績效工資掛鉤。

三是借“比教學，訪萬家”工作的東風，按照市教育局“六走進，六必訪”（學困生、貧困生、單親生、問題生、留守生、殘疾生）的要求，加強教師與家長的聯(lián)系，中心學校統(tǒng)一印發(fā)家訪聯(lián)系卡，廣大教職工克服多種困難，不辭辛勞，不講代價，以高度的責任感和極大的工作熱情積極勸返流失生。劉升中學教師劉信兵先后10次將有厭學情緒的學困生喬軍星勸返到校。特別是劉升鎮(zhèn)小的書記、校長羅立武，2月5號在走訪單親家庭、特困學生張平時看到他家里的困難景象，當即拿出200元錢交給了他的家長，囑咐他給孩子買點兒學習用具及生活補貼。

5、扎實推進教育均衡發(fā)展。劉升鎮(zhèn)中心學校制定了均衡教育實施方案。一是均衡師資力量。根據(jù)各校實際情況，從教師富余學校向教師緊缺學校調(diào)節(jié)，保證各校能夠按課程計劃開齊課程、開足課時。具體是從中學安排12人到棗林小學，劉升小學、大河小學、杉樹林小學、劉升鎮(zhèn)小交流和援教，中心學校統(tǒng)一安排大課表，保證所有小學的英語正常開課。

二是抓好結(jié)對幫扶。鎮(zhèn)小——棗林小學，中學六年級組——劉升小學和大河小學，榆樹小學杉樹林小學。制定幫扶措施及目標，通過互聽、互評、互幫，同課異構(gòu)，送教等形式幫扶學校與被幫扶學校每兩周搞一次教研活動，明確活動內(nèi)容，每項活動做到有計劃，有過程記錄、有活動得失評價性小結(jié)。

三是建立考評激勵機制。第一，交流、援教教師與原工作單位脫鉤，在職稱評定時加15、10、5分三個等次。第二，設(shè)立交流、援

教教師特別貢獻獎，對工作業(yè)績突出，師生、群眾認同率高的交流(援教)教師由學校上報，中心學校復核，每學年每人獎勵300-500元。第三，對工作漂浮，不完成交流、援教任務，造成一定負面影響的，除取消以上獎勵性待遇外，還將全鎮(zhèn)通報批評。

6、循環(huán)教科書使用進一步規(guī)范。

各學校教科書循環(huán)使用工作做到專柜存放，分類整理，擺放整齊，專人看管。劉升小學循環(huán)教科書存放地點防潮通風安全、教科書干凈整潔且數(shù)量充足。

三、存在的突出問題

1、杉樹林小學攝像頭因計算機出現(xiàn)問題，攝像頭暫不能使用。2、榆樹小學校沒有門前迎送學生的臺帳記錄。3、小太陽幼兒園采光通風不行。

劉升鎮(zhèn)中心學校201*年2月8日

擴展閱讀：劉升中心學校201*年目標考核自評報告

劉升鎮(zhèn)中心學校

201*年教育工作目標管理考評自評報告

市政府教育督導室：

201*年，我們劉升鎮(zhèn)中心學校根據(jù)市教育局、市政府教育督導室年初下發(fā)的教育工作目標管理考評細則文件精神，實行科學管理，認真開展工作，扎實組織實施，著眼全局提高，取得了較為顯著的成績，促進了學校各項工作的全面發(fā)展。

近段時間，通過收集有關(guān)印證資料，專班開展自評、自查。我們認為在以下五個方面取得了滿意成績，得分情況分別為：一、教育管理類7分；二、辦學條件與教育經(jīng)費類13分；三、學前教育類5分；四、基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育類36分；五、隊伍建設(shè)與教育科研類12分；六、學校管理類27分。另外增項指標得24分，減項指標扣0分。共計124分�，F(xiàn)就有關(guān)情況報告如下：

一、政府重視，規(guī)范辦學行為

一是全面落實議教制度，尊師重教氛圍更加濃厚。劉升鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導秉承“百年大計，教育為本”的辦學方針，201*年將教育工作納入年度全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃及“十二五”工作規(guī)劃，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。鎮(zhèn)委書記喬俊強，鎮(zhèn)長譚春光，副書記王文成、孫小燕等領(lǐng)導多次深入學校、幼兒園檢查學校安全保衛(wèi)工作，整治校園周邊環(huán)境，整修學校周邊下水道400多米，取締校園周邊流動攤點7個，聽取學校領(lǐng)導班子和教職工對教育發(fā)展的意見建議9條。教師節(jié)前夕，鎮(zhèn)委書記喬俊強一行5人到鎮(zhèn)中心小學實地察看路面污水橫流事件，當場制定方案整修主路兩邊下水道，解決了師生行路難的問題。

二是全面加強政務值守，教育大局更趨穩(wěn)定。一方面中加強值班工作，中心學校機關(guān)人員和各學校校長手機24小時開機，做到信息交流暢通，并采取包保、屬地管理等措施，做好信訪穩(wěn)定，全年無一起越級上訪事件。另一方面，各學校健全工作機制，制定多項應急處理預案，確保應急狀態(tài)下政令暢通。

三是全面規(guī)范辦學行為，教學管理水平更進一步提高。按照市局有關(guān)文件精神，中心學校開展了規(guī)范辦學行為經(jīng)常性明查暗訪活動，對違背文件精神的行為全鎮(zhèn)通報批評，通過一年整治，各校的教學管理行為、招生錄取行為、編班辦班行為、用書管理行為、考試評價行為、教師從教行為、學校收費行為、安全管理行為、勤工儉學行為等九大行為得以更進一步規(guī)范。

四是認真開展督導評估工作，辦學水平進一步提升。按照教育督導部門要求，積極組織劉升中學和劉升鎮(zhèn)小開展自評并積極做好申報評審工作。二、創(chuàng)新機制，改善辦學條件

一是認真落實農(nóng)村義務教育新機制各項政策，各學校堅持量入為出，無新增債務現(xiàn)象。加強教育經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行上級一費制收費政策，全力做好免除農(nóng)村義務教育階段學生雜費，免費提供教科書，落實貧困寄宿生生活費補助政策、教師績效工資發(fā)放等工作，全年無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。

二是加強寄宿制學校建設(shè)，按照“四個創(chuàng)建”的要求，中學食堂、宿舍、超市爭創(chuàng)襄樊市級放心食堂、文明宿舍、放心超市，棗林小學、大河小學爭創(chuàng)棗陽市級放心食堂，劉升小學爭創(chuàng)棗陽市級文明宿舍。同時各校加強校園文化建設(shè)，今年各校新添校園文化標志牌280多塊，教室文化、寢室文化、食堂文化氛圍更加濃厚，學生隨時隨地都能受到環(huán)境教育。為均衡配置學校硬件設(shè)施，今年暑期為中學新建了兩個藍球場、硬化了主干道、用步行磚鋪設(shè)了乒乓球場地，同時還動員社會賢達人士為鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小粉刷了教學樓，學校面貌大為改觀。

三是重視中小學圖書室、實驗室的建設(shè)與管理，不斷發(fā)揮兩室的育人功能。今年按照四個行業(yè)新標準，中學積極建設(shè)標準化實驗室，鎮(zhèn)小積極建設(shè)合格圖書室。中學繼續(xù)發(fā)揮班班通功能班班都建起電子白板教室，提升現(xiàn)代遠程教育技術(shù)應用水平。目前這些遠程教育資源應用正常運行，師生反映良好。四是積極做好VPN專網(wǎng)和教育網(wǎng)站信息發(fā)布工作，鎮(zhèn)中鎮(zhèn)小校園網(wǎng)站的績效評估，細化網(wǎng)頁分類，扎實有效上傳學校信息，讓師生、家長有對學校網(wǎng)站的依戀感和歸屬感。

三、基礎(chǔ)教育，工作卓有成效

今年來，我們以鞏固“兩基”成果為契機，著力抓好“兩基”工作。

（一）繼續(xù)強化義教宣傳，提高普及程度。抓住3月9月義務教育宣傳月的時機，采取多種措施使新《義務教育法》進校園、進社區(qū)、進農(nóng)戶，更新觀念、提高認識，促使家長主動配合學校送子女接受義務教育，今年8月我們還積極落實義務教育入學通知書制度，將600多份通知書送到學生家長手中。同時我們做好義務教育階段的防流控輟工作，落實了月報告和干部分年級包保責任制，進一步做好義務教育監(jiān)測工作；今年加強了民辦幼兒園的監(jiān)管，全鎮(zhèn)7所民辦園共有幼兒園有1所達到棗陽市三級幼兒園，其它6所均屬基本合格幼兒園。今年秋季，總投資400多萬元的劉升中心幼兒園已經(jīng)開始興建，預計201*年9月正式開始投入使用。全鎮(zhèn)適齡幼兒入園率達97%，適齡兒童入學率、鞏固率均在100%，初中在校學生鞏固率達到99%以上，殘疾兒童少年入學率達100%，全鎮(zhèn)還普及了學前1至2年教育。

（二）是采取得力措施，做好貧困生救助和關(guān)愛“留守生”工作。今年春秋兩季開學，為保證貧困生入學，各中小學開辟“綠色通道”入學，讓有困難的學生先進班安心學習，再幫助解決各種難題，榆樹小學對3名特困生免除一切費用。在關(guān)愛留守生方面，完善了留守生檔案，深化了“三二一”活動，開展了加強留守生心理健康教育和良好行為習慣養(yǎng)成教育建立了教師與留守生聯(lián)絡(luò)制度，涌現(xiàn)了汪曉林、王永清、習艷等一些關(guān)愛留守生的教師先進典型，讓“學校象家庭、教師象家長”在我鎮(zhèn)各校成為關(guān)愛留守生的真實寫照。（三）狠抓均衡教育和五園創(chuàng)建。首先制定了全鎮(zhèn)均衡教育發(fā)展工作規(guī)劃，積極實施“義務教育教學質(zhì)量提高工程”、“義務教育干部隊伍建設(shè)工程”和“義務教育關(guān)愛工程”。其次扎實開展幫扶活動，建立強校幫弱校，區(qū)域大課表制，涌現(xiàn)出了王樹彬、張長志、汪強、徐紅芝、余呈武、王存兵等援教教師。使薄弱學校棗林小學、大河小學、杉樹林小學的課程得以正常開展。其次，抓好“五園”特色學校創(chuàng)建活動，今年各校從自己特長出發(fā)，挖掘潛力，實施創(chuàng)建，鎮(zhèn)小、榆樹小學全力沖刺襄陽市五園特色示范學校，其它學校積極爭創(chuàng)棗陽市級五園特色示范學校。

（四）抓好陽光體育和“大家跳、大家唱”活動。全面實施國家學生體質(zhì)健康標準，認真貫徹落實中小學生“每天鍛煉1小時”的要求，各�！皟刹僖徽n”正常開展，11月底啟動了冬季長跑儀式，為期3個月的學生冬季長跑正式開始。目前全鎮(zhèn)學生體質(zhì)合格率達95%以上。為豐富學生在校文娛生活，學校制定了活動方案，經(jīng)常性開展班級比賽、校級評比，紅歌勁唱、軍旅歌曲成為劉升校園歌曲的主旋律。

（五）職業(yè)教育進一步深入，服務新農(nóng)村建設(shè)作用明顯。第一、積極作好宣傳，超額完成市局分配的中職招生任務，實際升入中職學校100多人，受到市教育局獎勵。

第二、以成校為依托，抓好成人教育。全年舉辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓、下崗職工培訓和農(nóng)村實用技術(shù)培訓6期，受訓人數(shù)達1200人，占年初計劃的110%。

第三、在初中結(jié)合勞技課開展了“全員、全程”滲透職業(yè)教育，讓職業(yè)技術(shù)教育成為學生的必須教育。同時狠抓“推普周”活動和中考工作，中考高分學生全部進入本市高中，畢業(yè)生升入高中階段比例達85%以上。

（六）德育工作成效顯著。

第一，積極開展特色學校創(chuàng)建工作，開展了第八個中小學生弘揚和培育民族精神月活動，要“知襄陽、愛襄陽、興襄陽”為主題的社會實踐活動。同時開展“好書伴成長，書香校園”為主題，開展中小學生讀書節(jié)活動。劉升鎮(zhèn)小開展了“經(jīng)典誦讀”讓學生再現(xiàn)讀書樂！他們圍繞學�！敖�(jīng)典潤澤童年書香伴我成長”的特色校園文化理念，營造人人能讀書、愛讀書、會讀書的讀書氛圍，提高師生的綜合素質(zhì)。強力推進未成年人思想道德建設(shè)，清明節(jié)前夕，中學、鎮(zhèn)小組織青年團員、少先隊員到龍望山革命烈士紀念碑掃墓，全年還聽取“五老”報告4場次。已有榆樹小學家長學校創(chuàng)建成襄樊市示范學校，劉升鎮(zhèn)創(chuàng)建成襄樊市家長學校示范鎮(zhèn)。

第二，加強師德師風建設(shè)，建設(shè)又紅又專，充滿激情的高素質(zhì)的教師隊伍。

第三，注重學科滲透，結(jié)合政治、歷史等不同學科特點適時開展愛國主義、理想信念、心理健康教育、法制教育、養(yǎng)成教育及社會實踐活動等，促進學生全面和諧發(fā)展。今年春季開展了爭創(chuàng)優(yōu)秀學生的評選活動。

（七）養(yǎng)成教育成績斐然。

在“養(yǎng)成教育”這一塊中，全鎮(zhèn)各校開展的有聲有色。劉升中學、劉升小學、棗林小學有宣傳橫幅，學校有方案、細則等，榆樹小學、大河小學、劉升小學學校和班級都有宣傳櫥窗。學校宣傳櫥窗搞的最好的就是大河小學，有專班、方案、細則、日程表等。他們以“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”來誘導學生，啟迪學生。劉升小學還編寫了《學生習慣養(yǎng)成教育校本教材》，有“方案、細則、制度、要求、一日常規(guī)、禮儀常規(guī)”等，圖文并茂，非常實用。棗林小學也編撰了《習慣養(yǎng)成教育資料匯編》，內(nèi)容與劉升小學基本一致。首先在氛圍中給人以啟示，給人以教育，效果較好。

四、隊伍建設(shè)，質(zhì)量明顯提升

（一）以人為本，抓好隊伍建設(shè)。一是校長率先垂范，扎實開展“三深入”活動，聽課、評課、走訪成為校長密切聯(lián)系群眾，深入實際的開展工作的橋梁和紐帶。同時落實校長聘任制和任期目標考核制，加強了校長隊伍建設(shè)。二是強化校本培訓和師德師風建設(shè)，抓好集中培訓和非集中培訓，培訓經(jīng)費全面落實，鎮(zhèn)小、榆樹小學獲棗陽市“校本培訓示范學�！薄Ｈ�是強化師德師風建設(shè)，通過暑期集訓等方式認真研讀《教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽定師德承諾書，各校教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，無一人違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

（二）突出質(zhì)量中心，狠抓教育科研。第一，中學繼續(xù)開展學習洋思“堂堂清、日日清、月月清”和東廬講學稿先進教學方法，不斷提升教育質(zhì)量，今年中考提升1個名次，語文備課組獲銅牌備課組。第二、認真開展“課內(nèi)比教學”活動，通過層層選拔，王永清、謝桂清、習心慶、習艷、劉玉潔、劉海霞、張銀英等獲中學語文、體育、小學語文、英語、音樂、數(shù)學等學科優(yōu)質(zhì)課（說課、評課）一等獎。重視現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中的應用，加強信息技術(shù)與學科整合，今年全鎮(zhèn)教師有15篇信息技術(shù)與學科整合理論探討文章被襄樊市電化教育中心評為評為二、三等獎。

五、學校管理，創(chuàng)設(shè)和諧校園

一是依法治校。強化中小學辦學行為的督辦檢查，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生負擔。推進依法治校，保證學校的正確辦學方向。同時抓好校園風險轉(zhuǎn)移和“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“無邪教校園”創(chuàng)建活動，提高義務教育階段學校的辦學水平。

二是民主管校。做好校務公開，打造陽光校園；加強學校的各項規(guī)章制度建設(shè)，堅持制度管人，抓好教職工考核，做好績效工資的發(fā)放工作；抓好大宗物資采購招標工作，杜絕商業(yè)賄賂對教育的腐蝕。

三是質(zhì)量強校。根據(jù)市教育局加強教學質(zhì)量的有關(guān)規(guī)定，中心學校和各校出臺了中小學加強教學管理、提升教學質(zhì)量的實施意見，201*年劉升中考提升1個名次，小學抽考連續(xù)三次位居全市前列，鎮(zhèn)小教師羅玉琴的語文在全市小學抽考中獲得金牌，榆樹小學教師李一丹在全市抽考英語中占第三位，同類學校占第二。全市評選50名小學金、銀、銅牌教師劉升王永清等榜上有名。

四是平安興校。第一，各學校繼續(xù)抓好日排查、周報告、月述職等常規(guī)性工作；第二，抓好安全知識教育，各學校利用專題講座、升旗、主題班會等形式對學生進行安全教育，做好安全防范，取得實效。同時抓好應急方案制定、演練與落實，建立健全快速反應應急機制，中學、鎮(zhèn)小、榆樹小學等結(jié)合11、9消防日等重大節(jié)日，組織全校師生開展防火、防震、防踩踏等應急預案的演練，提高學生應急自救能力。第三，抓好學校綜合治理。各學校成立機構(gòu)，抓好防范，落實工作。本年度，我鎮(zhèn)各校無一起安全責任事故發(fā)生。

六、“比，訪”工作，扎實穩(wěn)步推進

全鎮(zhèn)各校在“比教學，訪萬家”活動中扎實有效，沒有活動過后一陣風思想，真正把這項工作當作一個長效機制在抓、在落實。

在“比教學”工作中，劉升小學、榆樹小學、棗林小學、大河小學有比教學周安排，并在醒目位置出示，教研活動記載與活動安排是完全相符的。棗林小學、劉升小學的比教學檔案資料齊全，特別是劉升小學教師的說課、評課，學校專門印制了統(tǒng)一表樣，應該從哪個角度說課、評課。如說課：1、說教學目標；2、說教學重難點；3、說教法；4、說學法；5、說教學過程。評課：1、評教學理念；2、評教學處理；3、評教法運用；評學法指導；5、評教學過程；6、教學過程。這樣老師們“說”有說的依據(jù)，“評”有評道道兒。說課和評課能力都能在不同層次得到提高。棗林小學、劉升鎮(zhèn)小、榆樹小學、大河小學等在“比教學”活動中都有計劃、有安排，工作抓的實，抓的細。

在“訪萬家”工作中，全鎮(zhèn)各校都有“訪萬家”工作計劃和方案，班級和教師個人有家訪計劃。劉升小學1－6年級教師家訪次數(shù)達標，記載認真，填寫規(guī)范不缺項。劉升鎮(zhèn)小有家訪先進個人事跡材料，教師有家訪手記，班級有家訪信息冊，家訪有時間、有地點、有家長簽字。劉升中學教導副主任、七（1）班班主任王永清的家訪手記《家訪，改變了她》，寫的真實感人，與實際家訪的秦月月同學的情況相符。

總之，在201*年，全鎮(zhèn)的教育教學成績較為顯著，各種管理也亮出了新招，各項工作得到鞏固和提高，辦學條件得到改善。但在總結(jié)成績的同時我們還應看到不足，如創(chuàng)建襄樊市級以上示范學校力度還需加大，某些硬件投入還需加大，電教工作還需加強，遠程信息技術(shù)教育校園網(wǎng)建設(shè)力度不夠，教育科研有待改進，要循序漸進地讓教學研究服務于課堂教學，等等這些問題的存在，都是我們今后工作的重點和努力的方向，我們堅信在市教育局的正確領(lǐng)導下，扎實工作，爭取今后取得更大的成績。

棗陽市劉升鎮(zhèn)中心學校201*年1月8日

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