學校素質教育工作計劃

學校素質教育工作計劃

一、工作目標

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，切實全面推進素質教育，努力提高辦學質量。

二、具體措施

1、組織廣大教師認真學習上級和報刊傳達、刊出的有關教育事業(yè)發(fā)展的文章。聯(lián)系思想實際和工作實際，展開思想討論，充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2、進一步加強師德師風建設，并把它作為師資隊伍建設的重點工作抓緊抓實，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。

3、加強學生的思想品德教育和紀律法制教育。要改進德育工作的方式方法，講究科學性、針對性和實效性。并加強學生的心理健康教育、安全法制教育，不斷增強學生適應社會生活和承受挫折的能力。

4、切實改進課堂教學，提高教學效率。要求教師要改進教學方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術，提高業(yè)務素質，讓學生學得扎實，學得快樂。

5、加強與家庭、社會的密切配合，為學生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

6、以教科研為動力，進行課題研究，以提高教師隊伍的質量，為素質教育服務。

7、教導處加強教學工作常規(guī)管理。對教師備課、上課、改作業(yè)、班主任工作等進行不定期抽查和指導，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。

8、引導學生積極參加興趣小組活動，開設音樂、計算機、美術等活動，豐富學生課余生活，提高學生學習興趣，陶冶情操。

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教育教學工作計劃

（201*201*學年第二學期）

趙東學校

201*年2月25日

學校教育教學工作計劃

為了更好地開展素質教育活動，讓素質教育深入到學科教學和各項工作中，特制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平的關于教育方面的理論和三個代表為指導，全面貫徹黨的十七大精神，堅持“三個面向”，在開創(chuàng)“優(yōu)質教育”、“放心教育”、“特色教育”的同是時，把實施素質教育引領到深處，全面提高教師、學生的綜合素質。

二、工作內容

1、開展教師培養(yǎng)工程。

教師在學校教育教學工作所占的地位舉足輕重，決定著學校各項工作的實行，決定著各項工作開展的質量。另外，隨著社會的發(fā)展，教師面臨著許多新的挑戰(zhàn)，思想觀念方面的、形為意識方面的、社會實踐方面的，掌握新技術方面的等等，為此，加強對教師的培養(yǎng)就顯得尤為重要。所以，要進一步加強教師的繼續(xù)教育的學習和培訓，加大教師接受新課程教育的學習培訓、朗讀方面的培訓等。

為了更好地利用學�，F(xiàn)有的教育資源，讓青年教師盡快地成長，學校啟動“青年教師培養(yǎng)計劃”，讓骨干教師與青年教師結成教學對子，通過以老帶新的方式，讓青年教師的教學理念，教學方法、科研能力、管理能力等都得到提高。

2、樹立新型的學習觀念，進一步深入學習江澤民的“三個代表”思想，努力在工作中實踐“三個代表”思想，強化服務意識，把自己的教學、管理、科研等各項工作和為學生服務、為家長服務、為社會服務聯(lián)系起來，倡導“服務在崗位、奉獻在崗位”。

要樹立終身學習，不斷進取的觀念。要進一步學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術，不斷拓寬自己的知識范圍，更新知識內容，掌握更多的學習方法和學習技巧，學習要做到“三結合”，即把學習和自己的工作實際結合起來，和自己的發(fā)展結合起來，和時代的要求結合起來，在工作中求實創(chuàng)新，創(chuàng)出自己的教學特色、管理特色、科研特色、服務特色、活動特色等。在學習過程中，學校采取走出去，請進來的辦法，充分為教師提供良好的學習機會和學習環(huán)境。

為了加強對備課的管理，在教師中提倡同伴互助學習，共同提高，堅持每周一次的集體備課制度，充分發(fā)揮集體備課的作用，在方法上根據(jù)教材的特點和學生實際嘗試采用提綱備課法、問題備課法、資料備課法等。

為了加強對課堂的檢查，實行領導聽課、評課制度，每周二上午定為領導聽課日。領導

深入課堂聽課，了解教學情況，抓好課堂教學質量。聽課采取課后當場反饋制，領導及時將聽課信息反饋給授課者，便于授課者對存在問題及時改進。

3、加強學生的道德品質教育，對學生進行養(yǎng)成教育。

（1）開展讀書明理活動，組織學生參加讀書活動，讓學生在讀書活動中受到思想教育。（2）開展誠實守信活動，讓誠信在學習，誠信在生活。（3）開展創(chuàng)“六星”活動。

（4）開展把“愛心送給別人，把信心留給自己”的成長活動。

（5）開展“快樂互享”的心理健康活動及各種有創(chuàng)意有特色的實踐體驗活動等。（6）根據(jù)學生的年齡特點，分年段細化德育目標和德育內容，實行德育目標達標管理，并把德育目標和少先隊的創(chuàng)星爭章活動密切結合起來，讓德育覆蓋整個校園，滲透到每個環(huán)節(jié)，變化體現(xiàn)在每個學生的行為上。

（7）關注學生身體健康，幫助學生養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣，如正確的寫字姿勢、讀書姿勢，降低學生的齲齒率，把學生的近視率控制在最低水平。把對學生的健康管理納入到班級管理的工作中。

4、基礎教育課程改革實驗仍是本學期的中心工作，充分利用課改的契機，以改變教師的教學行為和學生的學習方式為核心，探索建立與課程改革相適應的教學方式。繼續(xù)把課改理念通過各種方式深入到各年級各學科當中，真正地實現(xiàn)學生學習方式、學習態(tài)度的自我超越。

5、繼續(xù)做好學生語、數(shù)三項技能的達標評估管理工作，開展爭創(chuàng)優(yōu)質教學班活動。6、為了提高家長的教育孩子的水平和能力，繼續(xù)開設一年級新生和三、四年級家長培訓，舉辦一年級、三、四年級家長開放日活動。

7、繼續(xù)做好學生的心理輔導和心理健康教育工作，把關注學生的心理健康和德育緊密聯(lián)系起來，給學生創(chuàng)一個快樂的成長空間。

8、做好提高學生的綜合素質的工作。

（1）為學生在體育、藝術方面的發(fā)展創(chuàng)造有利條件，做好特長學生的引導培養(yǎng)工作。（2）繼續(xù)開設有關興趣班，組建有關訓練隊，組織學生開展有益、健康的主題活動。今年的藝術節(jié)擬舉辦校園集體舞比賽。

9、繼續(xù)進行個性教育，如關注特殊家庭，關注弱勢群體的子女，關注特殊學生的成長，進一步完善責任包保制，制定好切實可行的責任包保的措施和責任包保目標，加大特殊學生的轉化力度。

10、加強學校文化園林建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

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