培訓課程評估工作報告

培訓課程評估工作報告

一、課程評估背景

公司對銷售人員進行了銷售技能的培訓。培訓結束后，培訓部進行了課程評估。此次課程評估采取問卷調查的方式進行，共發(fā)放調查問卷55份，回收有效問卷50份。

二、課程評估

此次課程評估主要從課程內容、課程講授、課程應用與啟發(fā)三個方面進行。（一）課程內容評估1.課程內容的針對性

根據(jù)回收的50份有效問卷，對課程內容的針對性評估如下表所示。

課程內容針對性評估表

針對性等級選擇人數(shù)所占比例針對性很強510%針對性較強2550%針對性一般1530%針對性差510%其中，有一半的人認為培訓內容具有較強的針對性，但是還有30%的人認為課程針對性一般，因此應加強培訓課程設計的針對性。

2.課程內容的實用性

課程內容的實用性主要是分析培訓課程是否對開展銷售工作有幫助，具體評估統(tǒng)計如下表所示。

課程內容實用性評估表

實用性等級選擇人數(shù)所占比例實用性很強3060%實用性較強1326%實用性一般48%實用性差36%通過問卷調研我們發(fā)現(xiàn)只，有6%的人認為此課程的實用性差，有60%的受訓人員認為課程的實用性很強。因此，此次培訓課程在實用性方面的設計還是非常成功的。

3.課程內容與個人期望內容

通過回收的50份有效問卷，對課程內容與個人期望內容調查結果如下表所示。

課程內容與個人期望內容差距差距等級選擇人數(shù)所占比例差距很大1020%差距一般2040%有點差距1530%二者基本相符510%由此可見，20%的受訓人員認為課程內容與其個人期望差距很大，僅有10%的人員期望和課程內容相符，我們應該重視課程設計前的需求調研工作。

（二）課程講授評估

課程講授評估結果如下表所示。（評估內容每項5分制）

課程講授評估結果

評估內容1．授課水平2．授課的實際操作水平3．授課語言運用技巧4．授課的重點是否突出5．講師問答提問的準確性6．講師講授方法的合理性7．講師講授方法的靈活性8．講師的專業(yè)程度及經(jīng)驗平均得分4.8分3.5分2.5分3.6分4.0分4.0分3.9分3.7分通過對課程講授的評估，我們可以看出受訓人員基本上對課程講授比較滿意，但是在講授語言技巧方面還有待提高。此項評估的最低分為2.5分，離及格分數(shù)（3.0分）還有一定差距。因此，如何提高培訓講師的語言技巧是下一步工作的重點。

（三）課程應用和啟發(fā)評估

課程培訓結束后，受訓人員是否會在工作中應用此項課程？此項課程對于受訓人員是否有啟發(fā)及啟發(fā)有多大？對此，培訓部也進行了評估。具體評估結果如下表所示。

課程應用和啟發(fā)評估結果

應用程度課程應用選擇人數(shù)所占比例啟發(fā)程度課程啟發(fā)選擇人數(shù)5251010較多應用3060%非常大有時應用510%一般偶爾應用510%較小不會應用1020%很小所占比例10%50%20%20%通過評估，我們發(fā)現(xiàn)60%的人在工作中能較多地應用此課程學到的內容，但是也有20%的人在工作中不會應用此課程相關內容；50%的人認為課程的啟發(fā)性一般，只有10%的人認為有啟發(fā)。因此，課程在應用及啟發(fā)方面還有待加強。

三、課程評估總結

1．課程在設計前期的調研工作不夠。2．課程在內容設計方面考慮不夠全面。

3．課程講授方法選擇比較成功，但講授人員的水平還有待提高。四、課程評估建議

1．加強課程設計前期的需求調研工作，以加強課程設計的針對性。2．根據(jù)課程的內容及課程學習人員采取適當?shù)闹v授方式。

3．增加課程試講的環(huán)節(jié)，通過課程試講以期使課程設計效果達到最佳。

擴展閱讀：造價和評估實訓課程總結報告

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造價和評估實訓課程

總結報告

學院:商學院教學系:工程管理專業(yè)班級:工程0902

李佳蒙201*2079劉建嬌201*2068張歆201*2065霍奕清201*2069

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201*年10月7

一、引言

本學期開始，我們開始學習工程造價的實訓課，通過實驗，我們查找資料、編寫報告、學習造價軟件、學習編制清單、定額。從各個方面系統(tǒng)詳細的學習造價與估價的相關知識，在學習的過程中，積累了很多專業(yè)的經(jīng)驗。我們組隊進行聯(lián)系，每個人都學會了自已解決問題，找到解決問題的思路與方法。整個過程中培養(yǎng)了我們對知識的掌握程度及動手能力。提升自己的自學能力，分析能力，動手能力和團隊合作能力。

二、工作回顧工作任務

目的是鞏固與充實學生所學工程造價、資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)估價等知識，通過分組分析實際案例，并且在各種信息渠道獲取相關的資料，一方面將理論與實踐相結合，加深對估價基本理論的理解，整合所學工程造價、資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)估價課程中的相關估價知識，熟悉估價業(yè)務程序，培養(yǎng)自己運用已學的造價、資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)價值評估等知識分析、解決問題的能力；另一方面，鍛煉我們信息搜集、溝通、團隊協(xié)助等綜合能力；第三接觸估價實務，培養(yǎng)我們基本的操作技能，能夠在畢業(yè)后迅速適應業(yè)務工作崗位的業(yè)務需要，此外在實訓過程中了解到估價的實際用途和就業(yè)市場前景，有利于隨后的畢業(yè)實習。

完成的步驟

第一次作業(yè)：沒有分組，個人獨立完成的。通過上網(wǎng)查找資料完成的作業(yè)。第二次作業(yè)：開始分組，每個小組成員分別完成自己所負責的部分第三次作業(yè)：完成的是通過廣泛信息搜索，了解具體估價業(yè)務和類型和估價

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文件形成的流程。

第四次作業(yè)：分組完成的是各種估價方法選擇的依據(jù)有哪些。估價依據(jù)是指一個估價項目中估價所依據(jù)的有關法律法規(guī)和標準，包括有關法律、行政法規(guī)、最高人民法院和最高人民檢察院頒布的有關司法解釋、估價對象所在地的地方性法規(guī)、國務院所屬部門頒發(fā)的有關部門規(guī)章和政策、估價對象所在地的國家機關頒發(fā)的有關地方政府規(guī)章和政策，以及房地產(chǎn)估價的國家標準、行業(yè)標準、指導意見和估價對象所在地的地方標準等。

第五次作業(yè)：分組完成的是估價文件中常見問題。由于估價的對象的多樣性和復雜性，估計過程中難免會出項一些問題。當然，在估價文件中報告格式、詳細材料或是對管理人員、評估人員大多要求都存在著或多或少的問題只有認真總結估價文件中常遇到的問題，我們才能有效、快速的解決問題。

第六次作業(yè)：分組完成的是什么情況下需要應用工程量清單計價方法。這次的作業(yè)我知道了，工程量清單計價模式工程量清單計價法，是在建設工程招投標中，招標人或委托具有工程造價咨詢資質的中介機構按照工程量清單計價辦法和招標文件的有關規(guī)定，根據(jù)施工設計圖紙及施工現(xiàn)場實際情況編制反映工程實體消耗和措施性消耗的工程量清單，并作為招標文件的一部分提供給投標人，由投標人依據(jù)工程量清單自主報價的計價方式。在工程招投標中采用工程量清單計價是國際上較為通行的做法。

采取的措施和取得的成效

通過一個小組取長補短的方式。大家各自負責自己的部分，通過上網(wǎng)，查閱資料等方式，了解實訓的內容，完成報告。通過實訓經(jīng)歷，我們了解到模擬估價的實務，了解估價職業(yè)，熟悉整個評估過程，掌握評估方法的選擇、估價依據(jù)的確定、估價范圍的確認、估價單價的獲取等估價關鍵環(huán)節(jié)，提高了我們的評估實務技能,。獲益良多。

存在的問題

對于在實訓過程中出現(xiàn)的，理論知識不牢固，知識點混淆等問題，通過大家一起學習和

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查找資料，了解內容的過程中，逐漸解決，這也是本次實訓最大的收獲之一。

體會及經(jīng)驗教訓

（李佳蒙）經(jīng)過這次課程讓我學到了許多東西，對許多知識進行了更深的了解，是我對學習知識的靈活運用有了很大的提高，讓我知道了學習知識的重要性。老師留的作業(yè)我和小組的成員每次都認真的完成，遇到了很多不會的知識和問題，通過翻閱資料和上網(wǎng)查找讓我們迎刃而解，也讓我們對造價有了更深一步的理解。在未來的工程預算方面有了基礎，對未來我們在工程預算方面的成長奠定了基礎。在建工程的概念及其估價的特點是，在建工程泛指處于建設過程中、尚未完工并交付使用的工程項目，一般把是否進行了整體竣工驗收作為界定的主要依據(jù)。這次課程終于順利完成了，在完成中我們遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于迎刃而解。同時我們在老師的身上學到了很多實用的知識。（劉建嬌）通過這次實訓課程，鞏固與充實了上課所學工程造價、資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)估價知識。分組分析實際案例，通過網(wǎng)上信息獲取相關的資料，將理論與實踐相結合，加深了對估價基本理論的理解，整合所學工程造價、資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)估價課程中的相關估價知識，熟悉了估價業(yè)務程序，培養(yǎng)運用已學的造價、資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)價值評估等知識分析、解決問題的能力。掌握了基本的操作技能，能夠在畢業(yè)后迅速適應業(yè)務工作崗位的業(yè)務需要。

（霍奕清）通過實訓模擬估價實務，我了解估價職業(yè)，熟悉了整個評估過程，掌握了評估方法的選擇、估價依據(jù)的確定、估價范圍的確認、估價單價的獲取等估價關鍵環(huán)節(jié)，提高了評估實務技能。提高了對知識的掌握程度及動手能力。有效提升了我的自學能力，分析能力，動手能力和團隊合作能力。

（張歆）通過造價評估實訓課程，我學習到很多和估價有關的知識，也通過解答案例的問題，鍛煉了自己實際應用的能力。這個課程培養(yǎng)我的自主學習的能力，通過自己搜集資料并加以總結，讓我加深了對造價工作的認識，并且對我國造價行業(yè)的現(xiàn)狀有了一定了了解，這是一般課本學習所不能學習到的。通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上的專業(yè)資源十分豐富，在以后的學習生活中，我會保持自學

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的好習慣，多多接觸專業(yè)有關知識，為將來的工作學習奠定基礎。

結尾

這一次的課程雖然時間短暫，但是依然讓我們學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是之前所沒有學到的。通過這次大家一起學習，每個人能夠更好的了解自己的不足，為以后的團隊工作得到了寶貴的經(jīng)驗。經(jīng)過此次的課程，使我們對工程預算產(chǎn)生了濃厚的興趣，會想要把現(xiàn)在所學到的一切在未來好好的運用到工作中去的。在的未來發(fā)展，預算方面還是很重要的，所以學好這門課程對我們未來的就業(yè)和發(fā)展非常重要，進過這次實訓，我們會更加認真學習這門學科。

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