關(guān)于讓“感動(dòng)”躍然紙上寫作文指導(dǎo)的作文 本文簡介：

讓“感動(dòng)”躍然紙上王敏【習(xí)作要求】電視中曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：一個(gè)五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。還有一部根據(jù)真人真事改編的電影，講一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)。像這樣深深觸動(dòng)心靈的事，你一定看到過、聽到過甚至經(jīng)歷過。選一件令你感動(dòng)的事寫

關(guān)于讓“感動(dòng)”躍然紙上寫作文指導(dǎo)的作文 本文內(nèi)容：

讓“感動(dòng)”躍然紙上

王敏

【習(xí)作要求】

電視中曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：一個(gè)五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。還有一部根據(jù)真人真事改編的電影，講一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)。像這樣深深觸動(dòng)心靈的事，你一定看到過、聽到過甚至經(jīng)歷過。選一件令你感動(dòng)的事寫下來。

【習(xí)作指導(dǎo)】

一、緊扣“感動(dòng)”選材

生活中，人與人之間一句關(guān)愛的話語、一次真誠的握手、一個(gè)善意的眼神都可能會(huì)永遠(yuǎn)定格在我們的腦海里，因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)鏡頭詮釋了人性最真、最美的一面。所以，寫之前我們不妨打開記憶的閘門，仔細(xì)回憶那些觸動(dòng)我們心靈的人和事，無論是看到的、聽到的，還是親身經(jīng)歷的，只要讓我們?yōu)橹�感�?dòng)，就可以寫進(jìn)習(xí)作里。如課文《再見了，親人》選取的人物是：為保護(hù)中國志愿軍戰(zhàn)士而失去親人的阿媽妮、小金花，還有為志愿軍挖野菜充饑而失去雙腿的大嫂。這些人物的行為與精神都十分令人感動(dòng)。

二、抓住細(xì)節(jié)描寫，突出“感動(dòng)”

要想讓習(xí)作的字里行間流露出真情，就要對(duì)故事情節(jié)的細(xì)節(jié)之處，即一些特寫鏡頭進(jìn)行細(xì)致描寫。如對(duì)人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理等進(jìn)行描寫，才能讓人物形象更鮮活，故事更感人。如課文《金色的魚鉤》中的片段：

有一次，我禁不住問他：“老班長，您怎么不吃魚��？”他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”

我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一看，��！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根針扎著喉嚨管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”

老班長猛抬起頭，看見我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗，就支吾著說：“我，我早就吃過了。看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的……”

片段通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，塑造了一位具有忘我犧牲精神、舍己為人的“老班長”形象。老班長為了消除“我”的疑慮，讓傷病員安心地喝魚湯，便摸了摸嘴，假裝回味似的與“我”聊天。尤其是他皺緊眉頭，將傷病員吃剩下的魚骨頭和草根硬咽下去的細(xì)節(jié)描寫，讓人深受感動(dòng)。

我們?cè)賮砜凑n文《再見了，親人》中的片段：

我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

片段選取朝鮮阿媽妮為了保護(hù)中國志愿軍傷員而失去了唯一親人的鏡頭，表達(dá)了朝鮮人民對(duì)志愿軍勝似親人的關(guān)愛之情，讀后讓人感動(dòng)流淚。

文章要想感動(dòng)別人，首先要感動(dòng)自己。習(xí)作時(shí)我們要立足“感動(dòng)”，將故事的來龍去脈敘述清楚，創(chuàng)設(shè)最真實(shí)的情境，抒發(fā)自己內(nèi)心的真實(shí)感受。

學(xué)生例文一

那桶暖暖的汽油

浙江省杭州市景華小學(xué) 蔣鼎

窗外，大雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)敲打著玻璃。我趴在陽臺(tái)上，聽著這風(fēng)雨交加的聲音，不由自主地想起那桶暖暖的汽油。

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，一道道閃電劃過天空，雷聲隆隆。我和媽媽去人民醫(yī)院看病�；丶視r(shí)，車子停在醫(yī)院門口的斜坡上，不停地發(fā)出“突突突”的聲音，可就是發(fā)動(dòng)不了。怎么辦呢？爸爸出差不在家，只有手無縛雞之力的我們娘兒倆，我和媽媽心急如焚，不知如何是好。

突然，我靈機(jī)一動(dòng)：“媽媽，我們?nèi)ナ�字路口打車到附近的加油站吧�！庇谑�，我們冒雨向十字路口跑去�？墒堑攘撕镁�，也沒有看到一輛出租車，我和媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！芭九九尽�，豆大的雨點(diǎn)打著我們；“呼呼呼”，刺骨的寒風(fēng)吹著我們。

終于，駛來了一輛出租車，我們一上車就訴說起滿腹的煩惱。司機(jī)耐心地幫我們分析：“是油箱里沒油了？可停車前好好的，怎么會(huì)突然發(fā)動(dòng)不了呢？可能車子停在斜坡上，油箱里油又太少了，進(jìn)不了發(fā)動(dòng)機(jī)……”嗯，有道理！這個(gè)叔叔還挺懂車的嘛！

到了加油站，媽媽忙著買油桶和油。油買好了，叔叔連忙下車跑去幫媽媽拎油桶，非常熱心。

回到醫(yī)院，叔叔問媽媽會(huì)不會(huì)灌油。媽媽不好意思地?fù)u了搖頭。叔叔叫我去醫(yī)院保安那兒借一把剪刀和一個(gè)空飲料瓶。借來后，叔叔麻利地將瓶子剪成漏斗狀，插入油箱口，讓媽媽扶著漏斗，然后他動(dòng)作嫻熟地拎起油桶將油灌入油箱中。媽媽上車試著發(fā)動(dòng)了一下，嘿，成功了！我們回過神想道謝，卻發(fā)現(xiàn)叔叔已經(jīng)驅(qū)車離開了。

風(fēng)小了，雨停了，而我還沉浸在回憶中，回憶著那個(gè)讓人心里暖暖的傍晚，那桶暖暖的汽油……

學(xué)生例文二

咬了一口的漢堡包

山東省單縣高老家鄉(xiāng)平安希望小學(xué) 劉秀晴

一天我外出逛街，經(jīng)過一家快餐店，便進(jìn)去打算吃點(diǎn)東西。

店里的顧客很少，服務(wù)員一副無精打采的樣子。我拿起漢堡包準(zhǔn)備吃的時(shí)候，門開了，一個(gè)年輕媽媽牽著一個(gè)四五歲的小女孩走了進(jìn)來，跟在他們身后的還有一個(gè)衣衫襤褸的老人。年輕媽媽點(diǎn)完餐后，在離我不遠(yuǎn)的地方坐了下來。而那位老人，什么都沒買，找了一張空桌子坐下，還不時(shí)向四周張望。我不禁多看了他幾眼，臉很黑，背有點(diǎn)駝，渾身臟兮兮的，像是一個(gè)乞丐。

過了一會(huì)兒，老人步履蹣跚地朝靠門的一張桌子走去，拿起別人吃剩下的快餐吃了起來�！皨寢�，老爺爺怎么吃別人剩下的東西呢？”小女孩開口問媽媽�！皣u！”媽媽示意小女孩聲音小一點(diǎn)，“他餓了，但沒有錢買東西吃�！薄拔覀兡芙o他一個(gè)漢堡包嗎？”小女孩輕輕地問。我邊吃邊笑小女孩傻�！八�常來這里，只撿別人吃剩下的東西吃�！闭f話的是送餐的服務(wù)員，她說著又朝老人投去厭惡的目光。

小女孩拿起一個(gè)漢堡包，好像在想什么。忽然，她眼睛一亮，小心翼翼地咬了一小口漢堡包，然后蹦跳著將漢堡包送到老爺爺手里，說：“這個(gè)給你，我吃過了�！崩蠣敔斈弥鴿h堡包愣了半天，不知道說什么好。

看著眼前的一幕，我愣住了，忽然覺得臉有點(diǎn)熱，眼睛也變得濕潤了，忙低下頭去。走出快餐店，我久久沒回過神來。她，一個(gè)四五歲的小女孩，不僅懂得用愛溫暖別人，還能替他人維護(hù)尊嚴(yán)。我一定要將這感人的一幕記在心里，時(shí)刻提醒自己向她學(xué)習(xí)。

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