陽光體育 和諧校園(曉園小學大課間活動成果)

陽光體育和諧校園

曉園小學大課間活動成果

學校的大課間活動體現(xiàn)了一所學校的校風、班風和學生的精神風貌。學校大課間的質(zhì)量高低，并不是單一的體育表象，它像一面鏡子，每天都在映射出學校師生的精神風彩；展示著學校的校風校貌。我校在落實大課間活動中以學生發(fā)展為本，倡導陽光體育，和諧校園的理念，為學校帶來了一股清新的空氣，張揚起一葉走向成功的風帆，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。

一、大課間的活動流程

學校的大課間活動內(nèi)容由：1、準備：響鈴后，各班學生依次按規(guī)定的樓道下樓梯，進入指定場地站好。2、進場：按隊列要求行進到指定位置。3、第三套全國中小學生系列廣播操《希望風帆》。4、基本部分：做操后，由各班正副班主任帶領(lǐng)學生進入規(guī)定場地進行選項鍛煉。5、放松部分：當提示活動結(jié)束的音樂響起時，各位同學應盡快收拾活動器材，然后站在指定位置做學校自編操《愉快的一天》。6、退場：放松運動后，各班依次有序退場回教室。

在大課間的實施過程中我們始終堅持這樣的幾個原則：教育性原則、多樣性原則、安全性原則、科學性原則、全員性原則。在實施中力求這些原則優(yōu)勢互補，達到活動的最優(yōu)化。

1、教育性原則：充分發(fā)揮大課間活動對學生進行“五育”教育的功能，重視活動過程的教育。

2、多樣性原則：根據(jù)學校場地小，學生多的特點，大課間活動時選擇有利于健康的游戲、活動項目，將藝術(shù)、體育融為一體。

3、安全性原則：大課間的設計，我們充分的考慮每一個環(huán)節(jié)學生的安全問題。

4、科學性原則：根據(jù)小學生的生理、心理特點確定活動內(nèi)容。根據(jù)運動規(guī)律優(yōu)化活動內(nèi)容組合。根據(jù)學生身體素質(zhì)與承受能力，進行動作的編排和運動量、運動密度的的確定，使大課間活動可行實用。

5、全員性原則：干部、教師、學生全程參與。從集合到回歸參與至每一個環(huán)節(jié)中去，教師既是組織者，更是參與者，與學生共享大課間之益。無論教師領(lǐng)導多忙都要及時的堅持參加大課間。

二、和諧校園，彰顯育人功能

經(jīng)全校師生的共同努力，體育大課間已成為我校的特色工作，全員參與、健康活潑、規(guī)范有序的活動場面成為學校對外展示的一道亮麗的風景。

（一）構(gòu)建起和諧的校園氛圍我校大課間活動中，全員參與使得每一位教師都是學生活動的組織者、比賽的參與者，小組的合作者，“師生互動”的場面促進了良好的師生關(guān)系，形成了民主、和諧、寬松、開放的氛圍。全程管理督導使大課間活動緊而有序，活而不亂，校園安全穩(wěn)定和諧。全方位的資源利用有效地促進了育人環(huán)境的全面優(yōu)化，教育教學內(nèi)容全面豐富。

（二）提升了學生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)

現(xiàn)在，我校學生基本養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，學生的身體素質(zhì)明顯提高。以二年級為例，通過201*年對學生體質(zhì)健康綜合評定測試，我們可以看到，測試人數(shù)125人，其中，優(yōu)秀率達到58.4%，良好率達到37.6%，及格率98.4%，指數(shù)與201*年相比，優(yōu)秀率提高39.2個百分點，及格率提高8.8個百分點。此外，大課間活動都配以節(jié)奏明快、富于律動的音樂，使此項活動更有藝術(shù)性，學生在活動中普遍感覺心情愉快，富有自信。（三）促進了學生品質(zhì)和習慣的進步

在大課間活動中的分小組練習、比賽中，學生往往表現(xiàn)出互相支持與友好合作。在各項比賽或展示活動中，學生的集體榮譽、競爭意識、團隊合作意識都得到顯著提高，這些好品質(zhì)都為學生參與社會生活打下良好的基礎(chǔ)。學生的行為習慣也得到明顯改善。說話、吵鬧等混亂的場面沒有了。以出操為例，以前課間操，學生集合完畢需要4-5分鐘，現(xiàn)在只需要3分鐘，而且做到了快、齊、靜，這不能不歸功于體育大課間給學生帶來的可喜變化。

（四）促進了學生的全面發(fā)展

學校積極推進“大課間”等活動，保證學生在校一小時的活動量，通過大課間的舉辦，學生的身心得到了發(fā)展。學校在201*年被評為廣州市大課間活動三等獎。海珠區(qū)大課間比賽的二等獎，201*年學校組隊參加了廣州市的棒球比賽，取得了市第五名的成績。在201*年組織學生參加區(qū)中小學田徑精英賽，學校在比賽中獲得了四個獎項。在201*年的區(qū)田徑比賽中獲得了12個獎項，其中第一名兩人，第二名一人，第三名一人，第五名2人，第六名2人，第七名四人。

三、陽光體育，促進教學發(fā)展

通過近幾年來的大課間，學生的體格更健康，學生學習的專注性和積極性也得到了提高。在這兩年里，區(qū)和市的獲獎率以及輔導學生獲獎的獎項也逐漸增加。據(jù)統(tǒng)計201*學年學校共有227人次獲得了各項學科競賽的獎項，學生的成績也有了不同程度的進步，部分級科接近甚至超出了區(qū)的中線成績。

廣州市海珠區(qū)曉園小學201*年11月28日

擴展閱讀：小學陽光體育大課間活動方案

級索鎮(zhèn)中心小學

學生每天一小時校園體育活動實施方案

一、指導思想

全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《學校體育工作條例》，滕州市教育局開展中小學生每天一小時校園活動實施意見的要求，牢固樹立學校教育“健康第一”、以人為本的指導思想。科學引導和鼓勵廣大中小學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動。培養(yǎng)和發(fā)展學生個性特長，不斷提高我鎮(zhèn)中小學生體質(zhì)健康水平，努力構(gòu)建和諧、文明及充滿活力的校園。

二、實施目標

切實減輕中小學生學業(yè)負擔，保證學生每天一小時校園體育活動，全面提高學生綜合素質(zhì)。

三、實施原則

（一）保證中小學生每天一小時校園體育活動，要堅持教育性與趣味性相結(jié)合。即：堅持育人的宗旨，讓學生在運動中陶冶情操、磨練意志、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合中小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。

（二）保證中小學生每天一小時校園體育活動，要堅持與體育課教學相結(jié)合原則。全縣各級各類學校要依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開齊開足并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。教師要因勢利導、因材施教，深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，通過體育教育教學和科學引導學生積極參加體育運動。

（三）保證中小學生每天一小時校園體育活動，要堅持遵循全面性原則。即：體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，要面向全體學生，要能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的需要；要促進中小學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)全面發(fā)展；要在普及的基礎(chǔ)上積極開展課外體育活動和體育訓練，不斷提高學校運動成績，全面提升學校體育工作水平。（四）保證中小學生每天一小時校園體育活動，要堅持與大課間和課外體育活動相結(jié)合原則。學校要將學生課外體育活動納入教育計劃，排入課表，形成制度，并結(jié)合“體育、藝術(shù)２+１項目”，認真組織實施“全國中小學生課外文體活動工程”創(chuàng)建活動，全面實行大課間體育活動，積極創(chuàng)建中小學快樂體育園地，加強學生課余體育訓練。要結(jié)合學校實際，廣泛開展各類體育競賽，大力開展主題鮮明的集體體育項目和具有地方特點和民族特色的學生體育活動等，從而不斷豐富學生課外體育活動的形式和內(nèi)容。

（五）保證中小學生每天一小時校園體育活動，要堅持安全第一原則。在開展體育運動時，要認真組織實施過程，切實加強安全教育和管理。制定行之有效的安全措施、應急措施和防范措施，落實安全工作責任，避免和防止運動傷害事故的發(fā)生。

四、組織機構(gòu)

為保障學生每天一小時校園體育活動時間的有效落實，中心學校成立保證學生每天一小時校園體育活動工作領(lǐng)導小組，其組成人員如下：組長：孔令明

副組長：潘延東祝清海李正成員：馬云娥龍海燕李鑫

領(lǐng)導小組下設辦公室，祝清海同志兼任辦公室主任，具體負責保證學生每天一小時校園體育活動時間落實的日常工作和督導考評工作。

五、實施內(nèi)容

（一）開齊開足并上好體育課

1、各校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足并上好體育課。任何學校不得以任何理由削減、擠占教育部規(guī)定的中小學體育課課時（小學12年級每周4課時，小學36年級和初中各年級每周3課時，高中每周2課時）。。2、各校應因地制宜，增加課程內(nèi)容的選擇性，創(chuàng)新活動形式，推廣增強學生心肺功能的長跑運動。逐步提高學生參與活動的自覺性和能力，保證每個學生至少掌握兩項以上體育運動技能，引導培養(yǎng)學生樹立“終身體育”的理念。3、各學校要堅持按照《體育與健康課程標準》內(nèi)容，切實加強對體育教師的教學管理，嚴格執(zhí)行體育教學的常規(guī)要求，將體育教學納入開學前的學期教學計劃、課前的備課、課中的課堂教學、課后的總結(jié)；堅決杜絕體育教學中的隨意性和“放羊式”，切實規(guī)范體育課堂教學行為，使每位學生在體育教師的組織指導下都能運動起來，達到要求的運動負荷；克服體育課堂教學忽略運動密度、運動負荷的傾向，采取有效措施，有針對性地選擇一些運動負荷較大的內(nèi)容，盡快提升學生體能和運動素質(zhì)。

（二）開展豐富多彩的大課間和課外體育活動，確保學生每天有一小時的校園體育活動時間1、大課間活動。

在全縣中小學全面推行大課間體育活動，學校要將體育大課間活動列入學校課表，時間不低于30分鐘。各學�？筛鶕�(jù)學校實際選擇以下活動內(nèi)容：（1）、眼保健操。（上下午各做一遍）。

（2）、校園廣播體操、校園集體舞和學校自編操。

（3）、自編素質(zhì)練習。在值周領(lǐng)導、體育教師的統(tǒng)一指揮下，做原地徒手或帶器械練習（如原地俯臥撐、立臥撐、高抬腿、收腹跳、原地單腳跳、跳繩、呼拉圈等），場地較小的學�？梢圆捎靡蝗俗觥⒁蝗藬�(shù)；然后再交換做。（4）、分組活動。在班主任、體育教師和科任教師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮體育委員和學生骨干的作用，進行競技體育項目（如籃球、足球、羽毛球等）、體育趣味性比賽、身體素質(zhì)練習等活動。

（5）、集體跑步活動。有條件的學校，可在每一周大課間（2）的內(nèi)容結(jié)束后，適當安排全�；虿糠帜昙墸ò嗉墸┻M行運動量適度的集體跑步。如遇班級較多的情況，可分內(nèi)外圈相向進行跑步，可在音樂伴奏下進行。嚴禁學校自行組織學生到校外或公路上跑步。

（6）、民間傳統(tǒng)項目。如少年拳、太極拳等武術(shù)項目和跳繩、踢毽子、跳橡皮筋等民間體育運動。

（7）、體育游戲。如丟手絹、鉆呼啦圈、老鷹抓小雞、躲閃竹竿、竹竿跳、拔河、迎面接力、跳繩比賽等。

（8）、整理活動。組織學生做好放松運動，調(diào)整好學生的身體狀態(tài)，以便上好第三節(jié)課。

在大課間活動的設想與實踐上要充分體現(xiàn)群體性，讓全體師生都參與到活動中去，面向每一個學生，面向?qū)W生的各個方面，要使每一個學生在集體活動中找到自己的位置，顯示其自身價值。

在大課間活動的內(nèi)容選擇、生理負荷的安排，要符合學生的身心成長規(guī)律。各校在選擇內(nèi)容時一定要符合少年兒童的性別、年齡生理、心理特點，符合少年兒童的認知規(guī)律；要科學地安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量；要符合人體運動的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學習。學生每分鐘的脈搏次數(shù)最好控制在140次以內(nèi)，利于疲勞消除和體力恢復。隨著季節(jié)的變化，活動內(nèi)容和活動量也要進行科學地調(diào)整。

開發(fā)大課間活動內(nèi)容時要注重主題性。要立足學校的實際和學生發(fā)展的情況，把大課間活動按主題進行整體設計，創(chuàng)編出符合自己學校特點的大課間來。要把大課間活動與德育教育、安全教育、特色學校創(chuàng)建等工作有機結(jié)合起來。班主任是大課間體育活動的管理者。要明確大課間體育活動是教學計劃的一個組成部分，因此，學校在期初安排課務時應把大課間活動作為課時量安排給班主任。

2、課外體育活動

（1）各學校應把課外體育活動納入教學計劃。

（2）教學日中沒有體育課和沒有出早操的班級，當天必須安排一節(jié)課外體育活動，做到時間、場地、學生、內(nèi)容、指導教師“五落實”。

（3）下午課后，在班主任、體育教師、體育委員的組織和參與下，進行體育游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習、跑步等活動。

3、早操。凡是寄宿制中小學都要實行學生早操制度，應在行政值周、值周教師、值周體育教師和班主任的組織下進行，以廣播操、校園集體舞、自編操、身體素質(zhì)練習等為主要活動內(nèi)容，有條件的學校還應在校內(nèi)適度進行晨跑，早操時間為30分鐘。

4、訓練工作。各校在積極創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項目學校的同時應組建班級代表隊、校級訓練隊。組織有運動天賦和體育特長的學生堅持常年系統(tǒng)訓練，培養(yǎng)體育后備人才，參加各種比賽，并做好輸送工作。5、積極舉辦多層次多形式的體育競賽活動

各校要堅持每年舉辦一次以田徑為主的學校運動會或體育節(jié)（傳統(tǒng)項目學校還應舉行一次以傳統(tǒng)項目為主的運動會），要建立和完善校內(nèi)單項體育活動的聯(lián)賽制度，每學期舉行34次單項性體育活動和競賽。改革學校體育競賽的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)編群眾性競賽項目，突出健身娛樂性，所設項目全校學生參與率不低于80%。

6、認真做好《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作

繼續(xù)做好《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作。各校都要按規(guī)定建立學生體質(zhì)健康標準測試制度，組織學生進行體質(zhì)健康測試，并要在每年12月底將學生體質(zhì)健康標準測試的數(shù)據(jù)上報國家教育部數(shù)據(jù)庫中心。

六、實施要求（一）統(tǒng)一思想，提高認識。各校要充分認識保證學生每天一小時校園體育活動的重要性，要成立由校長為組長的領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人，把保證學生每天一小時校園體育活動作為推進素質(zhì)教育，活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

（二）擴大宣傳，營造氛圍。各校要高度重視宣傳工作，充分利用校園廣播校園網(wǎng)、報刊、橫幅、廣告櫥窗、會議等形式，加大宣傳力度，使“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心，讓全縣中小學教師、學生、家長深刻領(lǐng)會開展體育運動的重要意義，從而營造有利于學生體育運動開展、有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

（三）因地制宜，制定規(guī)劃。組織保證學生每天一小時校園體育活動的開展是學校教育的一項經(jīng)常性、長期性的工作，各校要根據(jù)保證學生每天一小時校園體育活動實施工作的總體要求，結(jié)合實際實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

（四）強化培訓，全員參與。各學校要加大專（兼）職體育教師、班主任和有體育專項特長的科任教師的培訓力度，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿足學生體育運動對師資的較高要求。教師為學生體育運動輔導作為教師學年考核的一項內(nèi)容，納入績效工資。同時，要充分利用校外人力資源優(yōu)勢，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導網(wǎng)絡。

（五）加大投入，統(tǒng)籌資源。各學校須加大經(jīng)費投入，要把學校體育專項經(jīng)費納入年度預算之中，予以保障，并且做到隨教育經(jīng)費的增長同步增長。要進一步加強學校體育場地建設和體育器材配備，為學生體育運動提供必要的物質(zhì)條件。同時，要積極利用現(xiàn)有條件，因地制宜，因陋就簡、就地取材，改善活動設施。要充分利用當?shù)氐纳鐣�教育資源，以滿足學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能的新要求，不斷拓展課外體育活動空間。

（六）為確保學生每天一小時校園體育活動時間工作落到實處，各校要切實保障體育教師的合法權(quán)益，充分調(diào)動體育教師的工作積極性。在評聘職稱、評優(yōu)選先、工作量計算、課時計酬、升學獎分配等方面要與其他學科教師一視同仁，不得有歧視性規(guī)定；體育教師組織的早操、大課間活動、課外體育活動、校運動隊的課余訓練和競賽活動、《國家學生體育健康標準》測試和數(shù)據(jù)上報，要計入教師的工作量；要縣政府文件規(guī)定，落實體育教師室外的職業(yè)裝備。

（七）各校要切實加強對體育教師的管理，要求體育教師教學有計劃、工作有總結(jié)、課前認真?zhèn)湔n、按要求上好每一節(jié)體育課，使每位學生都能運動起來，達到要求的運動負荷；對師德師風差、不愛崗盡業(yè)、得過且過、業(yè)務水平低的體育教師要批評教育，對屢教不改責要給予行政處分直至停聘。

（八）完善機制，加強監(jiān)督。根據(jù)上級教育部門文件要求，縣教育局將保證中小學生每天一小時校園體育活動作為學校年度考核的重要指標，與業(yè)績考評、評先評優(yōu)直接掛鉤，在各種評先評優(yōu)活動中實行“一票否決”。同時，對工作不力、措施不到位、不開展活動的學校進行通報批評，并追究相關(guān)人員責任。

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