高坪鎮(zhèn)小學校生活行為習慣養(yǎng)成教育活動總結(jié)

高坪鎮(zhèn)小學校

生活行為習慣養(yǎng)成教育活動總結(jié)

根據(jù)《蓬溪縣教育體育局關(guān)于在全縣中小學實施養(yǎng)成教育的通知》（蓬教發(fā)201*〔95〕號）文件安排，我校在11月開展“生活行為習慣養(yǎng)成教育月”主題活動，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、活動目標

1、對全校學生進行環(huán)境意識，文明意識教育，讓學生養(yǎng)成愛我校園，護我環(huán)境，做文明人的習慣。

2、對學生進行自立能力培養(yǎng)，注意“留守兒童”現(xiàn)象。讓他們主動自我約束，并能積極參與學校的各種活動，提高自身的認知能力與自立能力。

3、繼續(xù)營造良好的生活行為習慣氛圍，構(gòu)建健康而文明的校園環(huán)境。

4、加強過程的記錄，加深力度，同時對過程作全程性把握，做好資料的收集與效果的推廣。

5、對前一階段，所運用的操作方法，再次理論與學實踐相結(jié)合。驗證其效果推廣性。二、具體工作

1、開展了“向壞習慣告別、與好習慣同行”主題活動，認真構(gòu)思，扎實開展，以主題教育活動為載體，為契機，更好的培養(yǎng)學生的環(huán)保意識與文明意識。2、“好的生活習慣有利于一生的身體健康�！睂τ趯W生，在學校里就必須注重自己的衣著整潔，頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛(wèi)生，還要愛護班級的衛(wèi)生。做到積極做值日，不亂扔雜物。

3、以“我們的校園我作主”活動推動學生自立能力的培養(yǎng)，讓學生在這些活動中成熟奮進，走向自立。

4、以“先進”幫“后進”。以主題教育活動促發(fā)展，運用“先進”典型的宣傳與表彰，讓“后進”產(chǎn)生轉(zhuǎn)化，發(fā)出共鳴，以班會為構(gòu)架，落實教育，加深印象，使其鞏固發(fā)展。

5、讓“后進”作講座，寫教育其他“后進”的案例。讓他向老師般教育其它“后進”學生。并要求定期寫體會。使其從心靈上觸動并改正。

三、注重學校與家庭的有機結(jié)合

一個人成長過程要接受三方面的教育，即學校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學生良好習慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學校教育是難以收到滿意的效果。而學生的主要活動范圍是學校和家庭，所以學校教育更應與家庭教育有機結(jié)合起來。不能只依靠學校一個陣地，要隨時和家長取得聯(lián)系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學生進行良好習慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到學校教育的軌道上，成為學校教育的得力助手。例如，每天作業(yè)、課堂訂證讓家長簽名，這既能讓學生重視作業(yè)，按時訂正，也能讓家長及時了解孩子每天的學習情況。學生在家的行為習慣和生活習慣也需要家長的及時監(jiān)督、培養(yǎng)。相信只要學校和家庭達成共識，學生一定會養(yǎng)成良好的習慣。

二○一○年十二月

擴展閱讀：高坪小學文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育月活動總結(jié)

蓬溪縣高坪鎮(zhèn)小學校

文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育月工作總結(jié)

根據(jù)蓬教發(fā)〔201*〕8號文件精神，為提高我校中小學生文明禮儀素養(yǎng)，促進中小學生基礎(chǔ)性優(yōu)向發(fā)展，我校在3月開展了“文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育月”主題教育活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導

學校成立了“文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育月”工作小組，由校長任組長，分管領(lǐng)導為副組長，全體班主任為成員。具體由團支部和少先隊負責組織活動。

二、活動目的

本次主題教育活動的目的，是讓學生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠流長；讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求；讓學生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準則；讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。

三、活動形式

1

我校認真組織學習了教育部頻發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》。對不同年級學生提出了不同要求，為中小學文明禮儀教育指明了方向。學校認真組織了班主任學習《綱要》，統(tǒng)一思想，提高認識，加大宣傳，讓《綱要》精神深入人心。學校充分運用了升旗儀式、團會、隊會、班會、板報等形式，加大了宣傳，營造了氛圍，推動活動深入地開展。特別是要求學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，并對學生提出一些新的要求，樹立正確的人生觀和是非觀。其次，召開了《文明禮儀伴我行》主題班會和黑板報，對學生進行文明禮儀教育。學校廣播站對校園內(nèi)出現(xiàn)的好人好事進行了表揚，對一些不文明的現(xiàn)象提出了批評指正。

學校還充分運用了典型人物的引領(lǐng)作用，開展向典型人物學習活動，增強活動實效。結(jié)合我校實際，開展了“文明禮儀標兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動，樹立學生公認的典型，開展“向身邊文明禮儀標兵學習，向身邊道德模范人物”學習活動。學校團委、少先隊還成立了“文明禮儀監(jiān)察崗”，監(jiān)督、糾正青少年的不文明行為。班主任更是隨時加強對學生的教育和管理，細化要求和措施，著重培養(yǎng)學生遵守公共秩序、遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)同學、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習慣。

四、活動結(jié)果

經(jīng)過一個月的文明禮儀教育，我校學生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進步，在校園里常常會見到同學們禮貌待人的一面，再也見不到

2

學生隨手扔垃圾，在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為。從學生在學校的表現(xiàn)看，我們敢自信的說：“我校學生很有禮貌，也很文明”。

總之，學生的文明禮儀教育是很復雜的，關(guān)系到家庭、社會多方面。要說做的最好，那是很難的，但通過文明禮儀活動，我校學生的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。無論是班風，還是學風都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學生人數(shù)少了，班級學風比以前濃了，學生也很有自信心。雖說收獲很大，但中小學生的反常性是很大的，我們還會對這項工作常抓不懈的。

二○一一年三月三十日

3

友情提示：本文中關(guān)于《高坪鎮(zhèn)小學校生活行為習慣養(yǎng)成教育活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高坪鎮(zhèn)小學校生活行為習慣養(yǎng)成教育活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《高坪鎮(zhèn)小學校生活行為習慣養(yǎng)成教育活動總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/660888.html

• 上一篇：二年級傳統(tǒng)文化總結(jié)
• 下一篇：201*年xx村少年之家年度總結(jié)