創(chuàng)建特色班級文化工作總結

創(chuàng)特色班級工作總結

尖山小學四（3）班劉曉燕

“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精、人精我特”，這就是我對特色班級的初步理解。這學期我們四（3）班將“奮進”定為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“我自信、我成功、我超越”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，與開學之初相比，有了很大改觀�；仡欉@一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂�？傊�，這學期的班級創(chuàng)建工作使我想起了很多�，F(xiàn)將一學期來的工作做以下總結，也算是前車之鑒吧。

一、期初工作，忙碌是快樂

期初，學校申報了特色班級的課題研究，我也參加了此次課題，并圍繞特色主題擬定了工作計劃。良好的開頭是成功的一半。開學之初，我就抓緊對學校各項紀律的規(guī)定和學生行為規(guī)范教育。在行為上，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠

的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。

1、尋找主題。班會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定“奮進”。

2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是奮進班級，就該把教室布置出具有健康向上的韻味來。于是，我設計了“成長樹”、“明星風采”專欄、班級宣言等等，大家把自己的名字寫在成長樹上，有特長的學生貼在明星風采欄里面，教室終于布置一新。班會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在班級中奮發(fā)向上，積極進取。我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌、教室成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容，立刻跑打印。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個……收獲是快樂的，這是孩子對我工作的肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，他們給了我更多的信心。

二、奮進與常規(guī)互促互進

特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好

的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。

1、針對學生的思想實際進行教育

我班學生多為調(diào)皮好動性，學習積極性和自覺性較差，由于家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上沒有上進心，缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，團結向上每一周。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設

班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，一是培養(yǎng)學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學習；二是展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍；三是各類行為情況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進；四是圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，一天二小掃，每周一大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。

特色班級建設是加強校園文化建設的一項有效措施，也是一

項十分具體的工作，需要我們每位班主任都做有心人、細心人，在特色班級建設中，尋找發(fā)現(xiàn)特色，認真研究特色，用心打造特色，把握發(fā)展特色，最終形成特色。只要我們有堅定的信心，努力干事的勇氣，相信一定會抓好特色班級文化建設，努力促進學生整體水平發(fā)展。-4-

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特色班級文化建設活動總結

前言

隨著“班級特色文化建設”活動臨近結束，我們支部這期間舉辦的活動也要總結一番了。由于下學期課程較多，時間緊張，我們的活動舉辦的相對少了一些，但既舉辦的活動我們都保證著高質(zhì)量，并且今后雖然這個特色班級文化建設結束了，我們也會繼續(xù)將它進行下去，畢竟它是一種文化，不是一朝一夕就能在一個集體中形成的。

系團總支把特色班級文化建設這個精神傳達給我們各個支部，就是要我們有創(chuàng)新意識，在學校不能保證舉辦的活動迎合大多數(shù)同學的情況下，我們各個支部建立起特色文化，讓所有的同學都參與進來。一種文化，一種精神，一種寄托。讓這種精神通過我們舉辦的各形各色的活動深植在支部成員的心中，并且長期保有，培養(yǎng)同學們的集體觀念，感受到集體的重要性和團結的力量可以戰(zhàn)勝一切。

這段時間以來，本支部就一直圍繞著“展示青春活力，共建和諧班級”的主題展開一系列的活動，并且效果顯著，贏得同學們的一直好評，也在活動過程中學到了很多東西。

活動一：

《情系西南災區(qū)，節(jié)約環(huán)保我行動》

活動時間：201*年4月23日活動地點：2#104

活動參與人員：機制091班全體同學邀請嘉賓：班主任劉老師

一、活動過程

活動之一：主持人致開幕詞，團支書發(fā)出節(jié)水環(huán)保倡議

活動之二：同學代表發(fā)言，關于愛和環(huán)保及其對西南災區(qū)的認識和感觸活動之三：全體同學關于節(jié)約環(huán)保的宣誓活動之四：在主持人的倡議下自愿捐款活動之五：班級心形全家福照片拍賣活動之六:參觀西南旱情圖片展活動之七：班主任老師作活動總結

二、活動自我評估

總體來說，我們這次以“情系西南災區(qū)，節(jié)約環(huán)保我行動”為主題的活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前寫活動策劃，準備各種災區(qū)圖片，制作捐款箱等等，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。2、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。各個班委分工負責，音響等各個方面配合的都非常好。3、活動影響較好

同學們在活動過程中都踴躍發(fā)言，表達對西南災區(qū)的強烈同情和以后一定不會把節(jié)約用水只是一句空口號，并踴躍捐款，班主任首先發(fā)表感想并捐款，其中一位同學特意跑回宿舍把平時省吃儉用存錢罐里的錢全部倒入了捐款箱，當時全場都被感動，氣氛變得空前高漲。拍賣心形全家福過程也甚為感動，為了為西南災區(qū)募集善款，同學們紛紛出高價競得照片，反響很強烈。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。在購買照片時場面混亂，沒有及時組織好，這時我們的失誤。

三、活動結果及意義

1、活動雖然小，卻涵義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了本支部思想覺悟和集體榮譽感的，完成了很多同學為西南旱情盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動緊緊圍繞“情系西南災區(qū)，節(jié)約環(huán)保我行動”的口號，號召大家節(jié)約用水，事事從點滴做起，進展順利，影響較好，取得了圓滿的成功，也超出了預想的效果。

一團支書發(fā)出節(jié)約環(huán)保倡議

二同學代表發(fā)表感想

三全體同學宣誓

四照片拍賣同學高價拍得全家福五同學選購“拉練”照片六同學自愿捐款

七活動結束集體合影

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