濰坊錦程中學(xué)“向孤兒學(xué)生獻母愛活動”總結(jié)

還等什么!讓我們一起行動吧

“向孤兒學(xué)生獻母愛”活動階段報告當他們的心上落著越來越多灰色的塵埃時，還等什么？！就讓我們行動起來用自己雙手去撫慰那些孤單、彷徨的身影吧！前段時間，市教育局頒布了《關(guān)于在全市中小學(xué)深入開展向孤兒學(xué)生獻母愛活動的通知》（濰教字[201*]44號），為進一步做好孤兒學(xué)生的救助關(guān)愛工作，使他們的身心能夠健康發(fā)展,我校積極響應(yīng)號召，組織并開展了一系列豐富且有意義的“向孤兒學(xué)生獻母愛活動”，整個校園從老師到學(xué)生掀起了一股獻愛心的浪潮！現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長效機制

上級精神一經(jīng)傳達到，我校在第一時間成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處專管德育和學(xué)生工作的馬明章主任任組長，各級部主任和班主任任成員組成的強大團隊。領(lǐng)導(dǎo)小組本著務(wù)實高效的原則一成立就制訂了適合本校校情的制度，并制定了愛心活動實施方案。為整個活動順利的開展并取得成功，打下了堅實的基礎(chǔ)！

二、召開班主任專項會議，將愛心活動做大、做實

接下來，我們召開班主任會，在會上宋校長首先傳達了上級部門的精神和要求，并提出了自己的觀點。他講道對這些特殊孩子僅有經(jīng)濟上的救助是不夠的，更需要我們關(guān)注他們的精神世界，讓孤兒享受到母愛，感受到家的溫暖，以積極的心態(tài)面對生活，健康成長。向孤兒學(xué)生奉獻母愛，既是教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是我們辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容。各班主任在會上結(jié)合宋校長的講話進行了熱烈的討論，大家情緒高漲，紛紛表態(tài)要將這項愛心工作落到實處，并借此機會向?qū)W生進行更廣泛的愛心教育。

隨后班主任又召開專門的班會，讓每個學(xué)生都能真正的明白愛人助人的內(nèi)涵，從而激發(fā)他們在學(xué)習(xí)和生活上積極向上的熱情和斗志。

三、采取有力措施，確保向孤兒學(xué)生獻母愛活動取得實效（一）完善孤兒檔案。經(jīng)過調(diào)查，我�，F(xiàn)有孤兒一名，領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間給他建立救助檔案，并制訂了詳細的救助方案：包括孩子的生活、學(xué)習(xí)等方方面面。同時我們對孩子的信息檔案建立了嚴格的管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，由專人（班主任）管理，保護了學(xué)生個人隱私。

（二）建立“教師媽媽”檔案。學(xué)校廣泛發(fā)動熱愛兒童、有愛心和責(zé)任感的優(yōu)秀女教師自愿申請擔任“教師媽媽”，并填寫了“教師媽媽登記表”，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核，建立了“教師媽媽”檔案，由專項組組長進行專項管理，做到了對“教師媽媽”開展孤兒教育情況做好統(tǒng)計與記錄。我們根據(jù)教師的意愿和條件，決定讓該學(xué)生的班主任李曉萌老師擔任“教師媽媽”。這樣也是為了更好的對該學(xué)生進行生活、學(xué)習(xí)上的教育。

（三）履行好職責(zé)。“教師媽媽”李曉萌老師認領(lǐng)孤兒后，自覺的承擔起了媽媽的職責(zé)，從生活、學(xué)習(xí)等各個方面關(guān)心愛護孤兒：

鏡頭一：伸出你的雙手，讓身邊充滿愛

當《關(guān)于在全市中小學(xué)深入開展向孤兒學(xué)生獻母愛活動的通知》一下發(fā)，李老師就按耐不住那可熾熱的心，因為她知道自己的班里有一個孤兒李志昂�，F(xiàn)在的孩子哪一個不是父母手中的掌上寶，可是唯獨他，身邊沒有雙親，從小沒有體會到父母的愛是什么滋味。李老師通過找學(xué)生談話大致了解到李志昂的家庭背景。原來在他父親死后，母親遠走他鄉(xiāng)，拋棄了這個幼小的孩子。幸好，輾轉(zhuǎn)被其大伯父領(lǐng)養(yǎng)回家。伯父再親終究不是他的父母啊，寄人籬下的滋味不好受。

李老師知道李志昂的身世后，從學(xué)習(xí)到日常生活，大事小事無不關(guān)心，在班里還發(fā)出“伸出你的雙手，讓身邊充滿愛”號召，讓學(xué)生們討論如何給予別人關(guān)愛，尤其是那些弱勢群體。學(xué)生們討論得熱火朝天，這個活動讓每一個學(xué)生的心中都滋生出愛的花朵。最后李老師還贈了志昂最喜歡看的《情感讀本》（四套）,在他接過書的一剎那,全班響起了雷鳴般的掌聲,那孩子的眼里分明閃著亮亮的東西

鏡頭二：生活瑣碎，但無小事

學(xué)習(xí)上，李老師對每一個學(xué)生嚴格要求，對于學(xué)習(xí)上有困難的志昂來說，更是關(guān)懷備至。每次上完課，李老師都要把他叫到辦公室，詢問學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，其他老師在李老師的帶動下也特別關(guān)注這個雖瘦小但是樂觀向上的孩子。當李老師看到志昂的衣服不整潔的時候，主動給他整理衣服；當看到他的鞋子破了時，李老師利用節(jié)假日給他買鞋。她深知沒有媽媽的愛，這個孩子是多么的無助，多么的彷徨。她作為班主任，同時也作為一個女兒，深知媽媽的愛是天下最珍貴的，這種愛應(yīng)該讓每一個孩子都擁有，“他的困難就是我的困難，我要給予他最真誠的愛”，這是李老師發(fā)自肺腑的話，一個年紀輕輕，卻是一個懷有童真、懷有真誠的老師，更是一位優(yōu)秀的“孤兒媽媽”。

李老師的感人事跡，傳遍了整個校園�？窗�，校園里微笑多了，禮貌多了，真誠多了還等什么！趕快行動起來吧，伸出你們的雙手，讓每一顆無助的心得到真誠的慰藉。

李老師的事跡只是我校對孤兒進行愛心教育的一個縮影。我校在對孤兒的教育上做到了思想上加以引導(dǎo)，在學(xué)業(yè)上進行輔導(dǎo)，在特長上進行指導(dǎo)，在心理上注重疏導(dǎo)，既做孤兒可信賴的良師，又要做孤兒成長的益友！或許孩子的話能代表一切：“上天對每一個人都是公平的，我沒有像其他同學(xué)那樣讓人羨慕的家庭，但我有一個更加讓人‘嫉妒’的‘媽媽’！她是天下最好最美的媽媽！是她讓我像其他學(xué)生一樣感受到了家的溫暖，讓我在錦程這個和諧的大家庭中健康成長！”

濰坊錦程中學(xué)201*年1月11日附：愛心照片

溫馨的一家

補課也是愛的撒播

主題班會：伸出你的雙手，讓身邊充滿愛

贈送《情感讀本》，用我的愛充盈你的情感

友情提示：本文中關(guān)于《濰坊錦程中學(xué)“向孤兒學(xué)生獻母愛活動”總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，濰坊錦程中學(xué)“向孤兒學(xué)生獻母愛活動”總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《濰坊錦程中學(xué)“向孤兒學(xué)生獻母愛活動”總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/661955.html

• 上一篇：Vc志愿者社團探訪孤兒院活動總結(jié)
• 下一篇：普順鎮(zhèn)食品安全專項整治季工作總結(jié)