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電教管理人員述職報告

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電教管理人員述職報告

電教管理人員述職報告

述職人:廖勇

廖勇,男,1969年出生,1988年于昭通師范綏江江教師進修校普師專業(yè)畢業(yè)后,被分配到互助小學任教,1991年9月調南岸小學工作至今。至今已有22年教齡。其間任過少先隊大隊輔導員,教導主任。201*秋學校安排我做電教管理工作。

任現職以來,我主要負責學校的電化教學工作,南岸小學從而201*年起經歷了學校電化教學的起步、發(fā)展到初具規(guī)模整個過程,我在電化教學中對學校的電化教學作出了應有的貢獻。現在,我就任現職以來的表現和績效作出如下總結:

一、熱愛教育,敬業(yè)愛崗

我從小就喜歡教師這一職業(yè),認為只有教書才是最有意義的工作。作為一名人民教師,我深知歷史賦予我“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命,我將不辱使命,把一輩子的熱情和精力投入到默默無聞而又轟轟烈烈的教育事業(yè)中去。

多年來,我始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,忠于教育事業(yè)。認真貫徹教書育人的思想,為人師表,敬業(yè)愛生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作,和全體教師團結協(xié)作,共同關心培育學生,幫助學生樹立正確的人生觀,科學的世界觀。每天按時上下班,沒有因私事而缺勤。嚴格遵守學校的規(guī)章制度,服從學校安排,按學校要求做好各項工作。具有不計個人得失的奉獻精神,個人利益服從于集體利益。

作為一名電教管理教師,我深刻地認識到電化教學的地位越來越重要,認識到電化教學是新課程改革順利實施的重要手段,認識到電化教學是現代教育教學中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑。因此,我深知自己責任之重大,對自己嚴格要求,工作一絲不茍、精益求精。。

二、認真完成了遠程教育資源的接收、及維護工作。1.我作為管理員能按時接收現代遠程教育衛(wèi)星IP資源,堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源,負責每天按時下載、接收,認真做好數據的保存、及時整理,將下載、接收的信息資源分類,并填寫《遠教資源接收、下載登記表》,并為教育教學之用。

2.我能嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。設備保管完好、干凈,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動手保養(yǎng)和維修,延長使用壽命。本期電腦因接收卡故障通過長達一個星期的檢查維修終于正常接收。

3.我能認真督促學生搞好電教室衛(wèi)生清潔工作。本學期從三年級至六年級輪流打掃衛(wèi)生,使教室清潔明靜。

三、認真利用遠程教育的教育教學優(yōu)勢資源。我作為電教管理人員能定時將遠教接收資源公示,同時我校將現代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學校校園局域網,實現天網地網合一,教師根據各自教學的需要,從遠程教育接收的資源中提取需要的資源,重新組合,豐富自己的教學。有許多教師首先查閱遠教資源里的教案、課件等項目,再根據自己的教學實際,寫出了優(yōu)秀的教案,為自己的教學做好了充分的準備,上好了一堂堂優(yōu)質的課。資源利用率和教師積極性有明顯提高。據不完全統(tǒng)計本學期多媒體教室共上課240節(jié)。平均每人10節(jié)。三、認真做好各種資料上報工作和工作總結。

教師按時完成遠程教育教學工作,備好課、上好課,將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來,課后做好教學反思,努力做到“能用、會用、好用”,真正的做到為教學服務項、為學生服務。作為管理員的我能認真填好每月的遠教月報表,并進行月總結,發(fā)現問題,提出解決辦法。做好期末工作總結。

三、今后的工作。

電教工作在我校開展實施雖然取得不少成績,但還存在明顯不足。部分教師年紀大,計算機水平提高幅度不大,難以運用。而作為電教管理人員的我,在動畫課件制作方面知之甚少。今后,我要在這方面多做工作,并努力實踐現代遠程教育“讓師生受利益、定期開展現代遠程教育校本教育科研,推進校際交流。營造我校更為濃厚的現代遠程教育氛圍。

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