201*_201*年學校自主學習總結(jié)

南溪鎮(zhèn)中心校

201*201*學年繼續(xù)教育自主學習總結(jié)

經(jīng)過一年的努力，老師們除了參加集體學習以外，還完成了10學時的自主學習任務，在一學年的自主學習當中，我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的地方，但也存在著不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教育觀

觀念是行動的先導�，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，使學生重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質(zhì)教育的進行。

二、提高課堂教學

在上課時更能做到有的放矢。同時老師們采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力，使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教

師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。

但是，在學習過程中，我們還發(fā)現(xiàn)，有些老師只是為了學習而學習，根本沒有把所學運用到教學中去。當然，經(jīng)過提示之后，老師們都大大地改變了自己的觀點，不但認真反省自己，同時還鼓勵學生為自己提出建議。

我們不怕反錯，就怕知錯而不改。

總之，在本學年的自主學習當中，老師們都受益匪淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，進一步掌握了提高課堂教育教學質(zhì)量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質(zhì)，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

南溪鎮(zhèn)中心校201*年5月

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南溪鎮(zhèn)中心校

201*201*學年繼續(xù)教育自主學習計劃

人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高業(yè)務素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)，為了達到繼續(xù)教育100學時的目標，特擬定繼續(xù)教育自主學習計劃如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀；以全面實施素質(zhì)教育，促進教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以提升教師育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念，增強服務于經(jīng)濟、服務于社會、服務于學生的意識。提高認識，更新教育觀念。

二、學習目標

圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以“一德四新”（即：師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，全面完成中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》提出的各項任務，全年學時不少于100學時，完成培訓筆記。要求全鎮(zhèn)老師做到以下幾點：

1、完成教育教學任務，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。2、根據(jù)學生的生理、心理特點，做好學生的德育工作。

3、認真學習專業(yè)、學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構，更新教育教學觀念。

三、具體措施

1、要求老師積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2、按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

南溪鎮(zhèn)中心校201*年9月

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