活動總結六年級上冊綜合性學習

輕叩詩歌的大門

綜合性學習活動總結

這個單元我們小組開展了關于“輕叩詩歌的大門”的綜合性學習活動。在這次活動中，我們了解了詩歌的歷史與發(fā)展，還廣泛的閱讀了各種詩歌，不僅拓展了知識面，還深深的體會到了祖國詩歌的博大精深。

我們小組通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。發(fā)現(xiàn)生活中處處有詩歌，有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶。

通過這次學習，我們知道了寫詩的方法，每個組員都寫了一首詩，每個人都有自己的風格，不同的種類與方法，題材十分吸引眼球。讓我們過了一會小詩人的癮。

在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)許多活動流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會到團隊精神及合作的重要性。在大家的努力下，我們不僅僅是完成了這次活動，還是對我國詩歌博大精深的文化更加了解。

擴展閱讀：人教版六年級上冊《綜合性學習：輕叩詩歌的大門》活動計劃

人教版六年級上冊《綜合性學習：輕叩詩歌的大門》活動計劃

設計：重慶市石橋鋪小學六年級語文教研組評改：重慶外國語學校森林小學李勇

一、閱讀單元導語，激發(fā)學習興趣

１、引語：

同學們，詩歌是文學寶庫中的瑰寶，而我國正是一個詩歌的國度�；貞浺幌挛覀兌紝W過哪些詩歌呢？你知道哪些詩人呢？

２、除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌嗎？

３、師：在我們的生活中，處處有詩歌，天真的兒歌、樸素的民歌你一定想更多的了解詩歌，那就讓我們在第六組的學習中一起去輕叩詩歌的大門吧。

二、合作討論，制訂活動計劃

１、引語：

在進行綜合性學習之前，要做好一項十分重要的工作，那就是制定活動計劃。有了好的活動計劃，就為活動的成功奠定了基礎。請大家回憶一下，我們在制定綜合性學習活動計劃時有哪些要求？

２、學生匯報制定活動計劃的要求。教師相機強調：⑴自由組成小組。⑵討論活動內容。⑶制訂活動計劃。

⑷活動計劃包括：活動時間、活動內容、參加人員、分工情況等。⑸活動結束后要展示活動成果。

３、教師提示：

為了更好地開展綜合性學習活動，課本中特向我們提出了一些建議，請大家一同走進課本Ｐ９９頁和１０６頁。

４、學生自由讀Ｐ９９頁和１０６頁的“活動建議”。

要求：從活動建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？

５、明確建議，突出活動重點：

⑴指名讀“活動建議”。

⑵匯報讀懂哪些要求。

（學生匯報，教師相機提示：圍繞“詩海拾貝”，“與詩同行”可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活動。）

６、師進行總結這次綜合性學習開展的活動有：

⑴通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當?shù)氐拿窀�、童謠，以及有關詩歌的知識和故事等。

⑵按照一定的類別，對搜集到的詩歌進行整理、歸類。⑶欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。（準備一個筆記本。）⑷舉行詩歌朗誦會。

⑸根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。

６、學生自由分組。

（適時關注學生分組的情況，并建議作適當調整。）

７、學生分組討論活動計劃：

（提示：討論時要作好分工，如專人記錄討論結果，專人負責整理整理討論意見，并形成完整的計劃。）

三、討論交流，修改完善活動計劃

１、以小組為單位匯報活動計劃。

２、師生共同評議：

（教師相機引導，提示注意計劃的完整、合理、科學以及活動形式盡量不重復。）

３、小組根據(jù)評議，修改完善活動計劃。

三、課外閱讀，搜集、查找、整理資料

學生根據(jù)擬定的計劃，進行相關的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。

【點評】

教師引導學生自主指定活動計劃，使學生心中更加明確了本次綜合性學習的目的及意義。學生在活動過程中能夠有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次綜合性學習活動，引領學生邁進詩歌的殿堂。

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