初中生的與月考總結

別樣心情期待共同精彩

-------寫在11-2月考之后

終于可以歇歇了，不再擔任初三的班主任了，盡管還帶著初三的課，但心理上如釋重負，其實也不怎么輕松，初一的學生太一無所知了，什么都得說，半點兒說不到就可能一團糟，這是我第二次跨年級教學，所以是別樣的心情。

隨著時間的流逝，歲月已無聲無息的劃在我的臉上，我于09-3和10-3的學生講，我是一個年輕的老頭，其實我更看重年輕二字，在于初一13-4班學生相處的日子里，我更加印證了我的認識，既看到了天真般的童心，又讓我追求心態(tài)的年輕，雖然時間改變了我很多東西，唯一不改的就是對學生的真誠和不欺騙，這不是表白自己，我特別敢于和學生講真話，我在初三二班講過，現(xiàn)在的學生一屆不如一屆，這就是真話。我也不想改變這一特點，現(xiàn)在社會確實存在不公平，素質(zhì)教育把學生改壞了，把老師改怕了，把社會該偏了，這也是真話。但這不是我們敷衍201*年中考的借口，中考還是要分數(shù)的，而且卡的很死很嚴。

真心希望同學們重拾自信，改變自己，要清醒清醒你的認識，端正端正你的態(tài)度，修理修理你的行為，讓頭腦中錯誤麻木的神經(jīng)死掉，輸換新的血液，迸發(fā)青春的活力與激情，得來分數(shù)的提高和做人的提升。

同學們，別樣心情有兩層含義，一是同樣的教室不同的學生，二是是任課老師不是班主任�？墒俏移诖�201*年中考的精彩，那是112班師生共同的責任。同學們，九年級意味著中考也意味著走向社會，如今一進入學習的黃金時期，你是否還這樣度過生命中的每一天：起床鈴響起，是不是伸伸懶腰再睡兩分鐘吧；這節(jié)課上物理，是不是老師脾氣好晚去會兒不要緊；明天老師不檢查背誦，是不是說以后在背吧；做課間操了，是不是欺騙班主任要說肚子疼；昨天我沒來，是不是理直氣壯地說今天就不交作業(yè)；老師找你談話時，是不是心里暗想我學不學管你什么事；月考結束了，是不是心里還說要是不馬虎的話我也能超過你……同學們看似非常簡單微小，但這樣下去的話足能讓你兵敗201*河北中考。

以上情況表明，應該是我們的思想態(tài)度出了問題，什么樣的思想出現(xiàn)什么樣的行為，什么樣的行為導致什么樣的結果，只是必然的道理，千古不變。你們已經(jīng)不再是小孩子，我也知道你們心中有苦悶和委屈，但無論怎樣還是請你們用正確的思想和方式去處理解決問題。面對日益勞累的父母，面對每天陪伴的老師，在回想自己的所言所行，你應該知道怎樣做，其實在人的一生中要是經(jīng)常有人在你耳邊嘮叨提醒，經(jīng)常有人給你善意的良言相勸，甚至尖酸刻薄的批評和身體接觸（體罰），審計意見非常興奮而快樂的事。請同學珍惜吧，拼搏吧。如今201*年中考一過去兩個月，離201*年按中考又近了一步，同學們務必調(diào)整心態(tài)，把握過程，注重細節(jié)，學會學習，提升做人，那樣201*年112班共同的精彩就必定會出現(xiàn)。

擴展閱讀：初二物理月考總結

201*-201*學年下學期初二物理第一次月考分析總結

第一次月考結束，我們針對這次考試的情況，認真進行了分析。具體情況如下：1、試卷結構

本次考試滿分100分，時間80分鐘，選擇題25小題共50分，非選擇題4題共50分。2、試題特點

本份試卷重基礎，沒有偏題、難題，注重對基礎知識和基本能力的考查，特別是考查學生發(fā)散思維，知識靈活應用能力，材料選取新穎獨特，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力。3、學生得失分情況

填空題4、學生考試成績

因為本次試題基礎題較多，所以學生考得相對較好，平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對于初一的任何一次考試都有提高。5、學生存在的問題

在閱卷的過程中，發(fā)現(xiàn)學生存在的普遍問題有：有個別學生態(tài)度不端正，非選擇題一個字都不寫；對基礎知識掌握不牢，出現(xiàn)張冠李戴的情況；答題不夠仔細，甚至有漏掉題目沒答的情況；書寫出現(xiàn)很多錯別字；學生靈活運用所學知識解決問題的能力不強；6、今后努力的方向

（1）在平時的教學過程中，加強對學生的教育，讓學生明白本學科的重要性，端正學習態(tài)度。（2）進一步鞏固基礎知識

（3）進一步落實“先學后教，精講多練”教學模式，多給學生讀背時間

（4）抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務給學生，加強檢查與督促，爭取周周清。

（5）充分發(fā)揮集體備課的作用，落實每一周的集體備課，出好學習任務。

（6）在教學過程中，教會學生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析題的訓練比重與難度。培養(yǎng)學生的把握線索能力、歸納能力、自主分析能力，自主探究能力，引導學生學會運用所學知識解決問題。

（7）在平時的教學過程中，容易考到的人名、地名一定要學生動手寫，在考試時盡量不要出現(xiàn)錯別字。關于馬虎大意現(xiàn)象，要特別強調(diào)，注意提醒學生不要犯類似錯誤。

（8）加強師生交流，讓學生給老師提教學建議，不斷調(diào)整與改進教學方法。

1、課堂加強對學生學習態(tài)度的引導，鼓勵學生努力學習，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

2、為不同層次的學生提供交流學習機會，相互促進學習。3、加強后進生的輔導工作。

從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日常的教學中，必須重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學質(zhì)量

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