張占君心得與總結(jié)

計(jì)算機(jī)編程實(shí)踐心得與總結(jié)：

計(jì)算機(jī)編程這門(mén)學(xué)科一直對(duì)我來(lái)說(shuō)是所有學(xué)科中最困難的，這學(xué)期的C++，更是讓我的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)猶如丈二的和尚，摸不著頭腦。在C++筆試之前，我對(duì)C++的了解甚少，以為它沒(méi)有多大用處，但是這次的C++實(shí)踐過(guò)程，讓我認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)編程在人們?nèi)粘Ｉ�活中的重要性，它幾乎是融入到了人類生活中的各個(gè)領(lǐng)域，我們一組的實(shí)踐任務(wù)是編寫(xiě)一個(gè)電子萬(wàn)年歷程序，我們都知道電子萬(wàn)年歷給生活作息帶來(lái)的巨大方便，但很少有人知道這是通過(guò)計(jì)算機(jī)編程來(lái)是實(shí)現(xiàn)的，我覺(jué)得，這就是計(jì)算機(jī)編程的魅力所在。

在這次的計(jì)算機(jī)編程實(shí)踐，我特別感謝我的兩位好搭檔，這兩位計(jì)算機(jī)水品一流的搭檔，要是沒(méi)有他們，我這次的任務(wù)是根本不可能完成的，他們沒(méi)有嫌我的水平低而和我成為了搭檔，在他們的耐心和熱心幫助下，我才能完成我的那部分任務(wù)。這讓我懂得，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)對(duì)于成功是多么重要，當(dāng)然，好的隊(duì)友才可以產(chǎn)生好的團(tuán)隊(duì)，這也是我們這次能順利完成任務(wù)的最重要的原因。

事實(shí)上，我的C++是從菜鳥(niǎo)開(kāi)始的，當(dāng)同學(xué)們都在精心討論和編寫(xiě)程序的時(shí)候，我總是坐在一旁無(wú)所事事，以前幾乎每次的上機(jī)實(shí)踐，我總是坐在同學(xué)邊上看他們做，就算是老師在教室講的理論課，我也是聽(tīng)得稀里糊涂。但是，這一次額計(jì)算機(jī)實(shí)踐，是三個(gè)人的組，我不能因?yàn)樽约旱乃�平差而影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以我調(diào)整心態(tài)，從簡(jiǎn)單入手，認(rèn)認(rèn)真真，反反復(fù)復(fù)地做著自己的任務(wù)，不懂時(shí)就主動(dòng)向水平高的同學(xué)請(qǐng)教，幾天下來(lái)，我終于完成了自己的任務(wù)。

這一次的實(shí)踐成功，是對(duì)我一個(gè)很大的鼓勵(lì)。以前我對(duì)計(jì)算機(jī)和編程是逃避的，現(xiàn)在卻感覺(jué)到了它的魅力所在。作為一名城市地下空間工程學(xué)生，計(jì)算機(jī)編程作為本專業(yè)的一門(mén)必修課，學(xué)好計(jì)算機(jī)編程將是十分重要的對(duì)于以后的深造和工作。此次實(shí)踐極大的激發(fā)了我對(duì)計(jì)算機(jī)編程的興趣，它將成為我計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)里程碑，在這里也感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)。

擴(kuò)展閱讀：張杖子評(píng)估總結(jié)

強(qiáng)化管理，開(kāi)拓創(chuàng)新，穩(wěn)步發(fā)展

張丈子小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施方案》，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，有效提升我校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，我校成立了督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組，遵照《青龍滿族自治縣小學(xué)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了一次全面、細(xì)致地自我評(píng)估，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

第一部分基礎(chǔ)性指標(biāo)自評(píng)情況

一、辦學(xué)條件A1（滿分80分，自評(píng)分?jǐn)?shù)為65分）（一）校舍裝備

學(xué)校占地面積5534平方米，建筑面積1310平方米；目前，學(xué)�，F(xiàn)有微機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、光盤(pán)播放室、等7個(gè)專用教室設(shè)施，計(jì)算機(jī)18臺(tái)，為教育教學(xué)提供方便；現(xiàn)有儀器1260件，自制教學(xué)具150余件；圖書(shū)近5360冊(cè)。但是，學(xué)校教學(xué)用房及辦公用房8間為d級(jí)危房，42間為c級(jí)危房，存在嚴(yán)重的安全隱患，學(xué)校日前正在積極籌備教學(xué)樓建設(shè)申報(bào)工作。

（二）師資配備

學(xué)�，F(xiàn)有教師15人，小學(xué)高級(jí)職稱7人，小學(xué)一級(jí)職稱8人；本科學(xué)歷2人，�？�6人，中專7人，學(xué)歷合格率100%。普通話合格率100%。

二、學(xué)校管理A2（滿分660分，自評(píng)分?jǐn)?shù)為641分）（一）校務(wù)管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校設(shè)置合理的管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，辦事公正；班子成員注重理論學(xué)習(xí)，辦學(xué)思想先進(jìn)，工作思路清晰，決策和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范校務(wù)管理。

學(xué)校建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步完善了學(xué)校各項(xiàng)制度，形成了學(xué)校制度匯編資料。學(xué)校在充分發(fā)揮黨組織、職工大會(huì)、教代會(huì)民主監(jiān)督作用的基礎(chǔ)上，我們建立了校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，對(duì)校務(wù)公開(kāi)進(jìn)行全方位監(jiān)督，保證公開(kāi)的真實(shí)性和有效性。設(shè)立校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱，收集對(duì)公開(kāi)內(nèi)容的意見(jiàn)。對(duì)涉及社會(huì)、家庭的問(wèn)題如學(xué)校收費(fèi)等對(duì)

外公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

3、配備兼職檔案員，加強(qiáng)檔案規(guī)范化管理。

學(xué)校設(shè)立一名兼職檔案管理員，負(fù)責(zé)收集整理各種檔案資料。（二）教育管理

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校教育品味。

建立健全家校共管同教育機(jī)制，充分發(fā)揮家長(zhǎng)與學(xué)校齊抓共管的作用。分年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，普及家庭教育知識(shí)。

（2）德育目標(biāo)內(nèi)容分層落實(shí)，體現(xiàn)學(xué)生主體性。

通過(guò)《學(xué)生守則》、《禮儀常規(guī)》、等規(guī)章制度，加強(qiáng)常規(guī)教育；學(xué)校以“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”和“誦經(jīng)典、”等主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展一系列的分層德育教育活動(dòng)；同時(shí)，學(xué)校重視法制教育和心理健康教育，力求將學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)品行端正、學(xué)習(xí)踏實(shí)、能力較強(qiáng)、個(gè)性發(fā)展、身心健康的合格小學(xué)生。

（3）積極探索班主任校本培訓(xùn)

班主任是教師隊(duì)伍中比較特殊的一個(gè)群體。為提高班主任的育人能力和管理水平，增強(qiáng)教育智慧，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，我校堅(jiān)持執(zhí)行二周一次的班主任例會(huì)制度和每月一次的班主任校本培訓(xùn)制度；健全和完善班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。日常工作中，積累了校級(jí)師德標(biāo)兵。

2、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，班級(jí)實(shí)行流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，實(shí)現(xiàn)班務(wù)自我管理制度，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)行為偏差生的幫教工作，開(kāi)展年級(jí)幫教工作。

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展評(píng)選“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”，“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人、集體”等系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建平臺(tái)，表彰青少年在德育、體育、美育、科技、藝術(shù)、行為規(guī)范中所取得的成績(jī)，樹(shù)立學(xué)生心目中文明學(xué)生的榜樣，形成講規(guī)范，做文明學(xué)生的教育氛圍。以此來(lái)培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、營(yíng)造校園文化，創(chuàng)設(shè)育人氛圍。

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。我校校園文化建設(shè)的理念是“構(gòu)建積極健康文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，推進(jìn)德育教育深入發(fā)展”。

（三）教學(xué)管理

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作，建立健全組織機(jī)構(gòu)及各種制度，計(jì)劃、記錄、總結(jié)齊全。領(lǐng)導(dǎo)每周兼課4節(jié)，聽(tīng)課達(dá)到40節(jié)以上；領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持巡課、業(yè)務(wù)講座、主持教研活動(dòng)。

2教學(xué)主任推門(mén)聽(tīng)課，定期進(jìn)行分類點(diǎn)課，研究和診斷常態(tài)下的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，及時(shí)反思、指導(dǎo)、改進(jìn)。定期開(kāi)展教學(xué)觀摩、課例點(diǎn)評(píng)、說(shuō)課等各種教學(xué)比賽，促進(jìn)教師用心、用力、用勁地抓好日常教學(xué)工作，力爭(zhēng)各學(xué)科教師教學(xué)水平均有所提高。

3做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，抓實(shí)培優(yōu)提差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。年級(jí)組長(zhǎng)組織好語(yǔ)、數(shù)、英、科四科的月考，要求任課教師及時(shí)批改、講評(píng)試卷，每次月考后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)，查找自己教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)實(shí)效性。制定學(xué)優(yōu)、學(xué)困生輔導(dǎo)方案，思想重視，時(shí)間落實(shí)，方法對(duì)路，情感投入，重視檢測(cè)、反饋，不斷改進(jìn)方法。因材施教，真抓實(shí)干，使優(yōu)生更優(yōu)、學(xué)困生穩(wěn)步提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4開(kāi)展各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科的識(shí)字比賽、課文朗讀比賽、作文比賽、講故事比賽、演講比賽是我們多年來(lái)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，近年來(lái)又推出了一些新的項(xiàng)目，如五年級(jí)課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽、愛(ài)國(guó)歌詞背誦競(jìng)賽、口頭作文競(jìng)賽、古詩(shī)背誦大賽等；數(shù)學(xué)學(xué)科除口算競(jìng)賽外，增加了簡(jiǎn)便算法比賽、解決問(wèn)題竟賽、數(shù)學(xué)日記展評(píng)等；英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展了口語(yǔ)競(jìng)賽、單詞積累比賽；科學(xué)學(xué)科開(kāi)展了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、小制作小發(fā)明競(jìng)賽。各種競(jìng)賽為學(xué)生提供了展示才華、發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)，讓學(xué)生找到了成就感，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。

5抓好“兩頭”（即一年級(jí)和六年級(jí)）工作。一年級(jí)著重抓好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)每位老師付出更多的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和精力，讓學(xué)生感到老師溫暖而快樂(lè)學(xué)習(xí)；六年級(jí)抓優(yōu)生、后進(jìn)生，帶中等學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在全縣統(tǒng)考中獲得優(yōu)異的成績(jī)。

6構(gòu)建校本研修平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

幾年來(lái)，我校以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，積極開(kāi)展校本研修，取得了顯著成效。健全完善的校本研修制度，研修形式主要以教材分析、集體備課、課例研討、主題研究、反思交流、小課題研究為主。集體備課及教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容形成專題化、

系列化。同時(shí)做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。

7、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)三級(jí)課程管理。

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)三級(jí)課程管理，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)設(shè)地方課程心理健康教育課和禮儀課、安全教育課、法制課，努力開(kāi)發(fā)校本課程，全校學(xué)生統(tǒng)一研修中華古詩(shī)文誦讀、書(shū)法；推動(dòng)教師開(kāi)展課程學(xué)習(xí)和研究，并將研究與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)課程的分析能力、對(duì)教材的處理能力得到了很大提高。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)“任何教師不得以任何理由擠占音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等小學(xué)科時(shí)間，教師不能私自調(diào)課�！苯�(jīng)常化的檢查督導(dǎo)，促進(jìn)了三級(jí)課程不但寫(xiě)在課表上，而且落實(shí)到課堂中，從學(xué)校到老師，都能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，從沒(méi)有隨意挪用和擠占現(xiàn)象，教學(xué)秩序良好。

我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課分為兩部分，除一節(jié)的信息技術(shù)課外，另外兩節(jié)為綜合實(shí)踐活動(dòng)。其中每學(xué)期組織大型的主題化的綜合實(shí)踐活動(dòng)23次，集中安排時(shí)間。

8、學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，教師評(píng)價(jià)人本化。

（1）我校通過(guò)不斷研究探索，學(xué)生評(píng)價(jià)體系已經(jīng)逐步完善。學(xué)生評(píng)價(jià)指向、主體、方式多元化，評(píng)價(jià)操作包括隨機(jī)項(xiàng)目評(píng)價(jià)、階段性主題活動(dòng)評(píng)價(jià)、特長(zhǎng)展示評(píng)價(jià)。主要包括：“學(xué)習(xí)能力”的等級(jí)評(píng)價(jià)、“學(xué)習(xí)過(guò)程”的激勵(lì)評(píng)價(jià)、“多彩展示”的特長(zhǎng)評(píng)價(jià)、“多方、個(gè)性”品德評(píng)價(jià)、“爭(zhēng)當(dāng)主人”的多維評(píng)價(jià)、“綜合素質(zhì)”的全面評(píng)價(jià)。全方位的評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成；增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；促進(jìn)了學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，落實(shí)了“學(xué)生有特長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)。我校的學(xué)生評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)曾經(jīng)在省、市縣三級(jí)課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作介紹。

（2）課程改革以來(lái)，在原有的教師考核辦法的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)的研討，形成了《青龍第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師量化考核方案》，并根據(jù)實(shí)際，補(bǔ)充了《獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法》。此方案將專業(yè)技術(shù)人員的“德能勤績(jī)考核”細(xì)化為各項(xiàng)具體工作要求。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐檢驗(yàn)，有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造新，促進(jìn)教師努力工作，創(chuàng)造佳績(jī)。

9、做好語(yǔ)言文字工作，建設(shè)文明和諧校園。

學(xué)校注重日常滲透，在校園內(nèi)設(shè)立永久性“推普”宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，各班板報(bào)設(shè)立“日正一音”版塊，并將推普工作滲透落實(shí)到各學(xué)科之中，讓“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育中永恒的話題，多年來(lái)，我校一直努力打造思想過(guò)硬、

業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍。

1、教師讀書(shū)工程。我校始終重視教師讀書(shū)學(xué)習(xí)。本學(xué)期教師讀書(shū)主要采取“菜單式專題理論學(xué)習(xí)”和“問(wèn)題式理論學(xué)習(xí)”。一方面是學(xué)校規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)菜單，指定教師必學(xué)書(shū)目及選學(xué)書(shū)目，自主學(xué)習(xí)，自我培訓(xùn)。另一方面是按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到教師閱覽室讀書(shū)。立足教學(xué)實(shí)際，通過(guò)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，有針對(duì)性的選擇理論篇目開(kāi)展學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周2頁(yè)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)心得交流。教研組要制定出交流計(jì)劃，教學(xué)處主管領(lǐng)導(dǎo)要參加學(xué)習(xí)。不定期組織開(kāi)展教師讀書(shū)征文、教師讀書(shū)演講比賽等系列活動(dòng)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。

2、骨干教師培養(yǎng)工程。開(kāi)展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)，即：講一節(jié)示范課，至少帶一個(gè)徒弟，做一次專題講座或教材分析，寫(xiě)一篇高水平論文或案例。學(xué)校聽(tīng)新崗位教師教學(xué)技能展示課后，針對(duì)問(wèn)題骨干教師做示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

3、青藍(lán)工程。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師，骨干教師、中層以上領(lǐng)導(dǎo)的“傳、幫、帶、導(dǎo)”作用，本學(xué)期繼續(xù)推動(dòng)“青藍(lán)工程”，以‘藍(lán)’帶‘青’，‘青藍(lán)互動(dòng)’，每位骨干教師，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期必須培養(yǎng)一名以上青年教師，能夠達(dá)到縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課教師水平。對(duì)教學(xué)能力偏低的教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，促其盡快成長(zhǎng)。

4、專題培訓(xùn)工程。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法。一方面，按要求選派相關(guān)教師參加省市縣各級(jí)各類培訓(xùn)，并及時(shí)組織二次培訓(xùn)；另一反面，有計(jì)劃地進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)操作、課件制作、遠(yuǎn)程資源運(yùn)用等校級(jí)培訓(xùn)及考核。凡外出參加培訓(xùn)的教師回來(lái)后必須做移植培訓(xùn)或移植課，各學(xué)科主管主任為本組教師做一次專題培訓(xùn)。

5、“梯級(jí)名師培養(yǎng)工程”。制定和出臺(tái)“合格教師希望之星骨干教師學(xué)科帶頭人學(xué)科名師”五級(jí)教師培養(yǎng)規(guī)劃、評(píng)審、考核辦法。預(yù)計(jì)三年培養(yǎng)周期中，努力培養(yǎng)造就30名學(xué)校希望之星、20名學(xué)校骨干教師，10名學(xué)科帶頭人、10名校級(jí)名師。

6、“五個(gè)一”工程。繼續(xù)推行任課教師的“五個(gè)一”工作要求，即：每周一篇讀書(shū)筆記、一篇課堂隨筆、每月一個(gè)案例剖析、每學(xué)期上1節(jié)公開(kāi)課、完成一個(gè)小課題研究。

（五）總務(wù)管理

1、規(guī)范財(cái)務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)理財(cái)。

（1）學(xué)校建立《財(cái)務(wù)管理制度》，學(xué)校配備專職報(bào)賬會(huì)計(jì)、各種財(cái)務(wù)報(bào)表、工資表、特困生登記表及時(shí)存檔備案，教育經(jīng)費(fèi)做到�？顚Ｓ�。按規(guī)定收費(fèi)，按時(shí)結(jié)算，

多退少補(bǔ)；有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)審批、物品采購(gòu)、保養(yǎng)及賠償制度。分類對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行造冊(cè)登記，定期進(jìn)行檢查與維修，及時(shí)添置教育設(shè)施，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在收費(fèi)管理上，規(guī)范資金使用，代收代支上繳統(tǒng)一管理，學(xué)期末在校內(nèi)公布收支情況。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

（3）加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。

2、加強(qiáng)安全檢查，排除安全隱患。

安全重于泰山，安全無(wú)小事。學(xué)校加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任，設(shè)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校設(shè)施及安全隱患及時(shí)排查；制定各種安全預(yù)案，完善安全制度；做好各項(xiàng)安全工作常規(guī)檢查，如消防設(shè)施、學(xué)校建筑，有檢查、有記錄、有責(zé)任人。重視室外課安全教育，同時(shí)做好宣傳工作，學(xué)校無(wú)違章用火，用電，沒(méi)有發(fā)生重大火災(zāi)，觸電事故。加強(qiáng)安全防范，定期進(jìn)行安全演練。法制校長(zhǎng)定期講法制課，學(xué)校通過(guò)各種形式，對(duì)師生法制常識(shí)安全知識(shí)等方面進(jìn)行教育，采取的措施得力有效，校風(fēng)正，無(wú)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)，違法，無(wú)師生犯罪。

在交通安全方面，制度完善，學(xué)校通過(guò)晨檢、班會(huì)，宣傳欄、掛圖等多種形式，對(duì)師生進(jìn)行安全教育。學(xué)校統(tǒng)一上學(xué)、放學(xué)時(shí)間；學(xué)校門(mén)口馬路劃有斑馬線，每天學(xué)生放學(xué)時(shí)有交警值班，護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，沒(méi)有發(fā)生交通事故。學(xué)校門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

在食品衛(wèi)生方面，學(xué)校有食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立兼職機(jī)構(gòu)，有具體負(fù)責(zé)人，建立健全規(guī)章制度，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)、食品衛(wèi)生安全知識(shí)教育，學(xué)校沒(méi)有重大食物中毒事件發(fā)生。

三、辦學(xué)質(zhì)量A3（滿分60分，自評(píng)分?jǐn)?shù)為60分）（一）義務(wù)教育

學(xué)校新生入學(xué)率100%、在校生鞏固率100%。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)符合規(guī)定，學(xué)籍管理規(guī)

范，資料齊全。

（二）綜合素質(zhì)

一是思想道德素質(zhì)。學(xué)校精神面貌好，有良好的校風(fēng)校紀(jì)，無(wú)違法犯罪學(xué)生。學(xué)生有一定的公民素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)意識(shí)，有一定的勞動(dòng)觀念，具有關(guān)心他人，關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)、守信、勤儉、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不怕困難的良好道德品質(zhì)和努力向上的奮發(fā)進(jìn)取心。

二是科學(xué)文化素質(zhì)。學(xué)生各科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具備了相應(yīng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算、等技能。學(xué)年全學(xué)科各年級(jí)合格率、優(yōu)良率已達(dá)到全縣同類學(xué)校平均值以上。

第二部分發(fā)展性指標(biāo)自評(píng)情況一、學(xué)校管理

（一）加強(qiáng)干部自培，營(yíng)造和諧管理氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育基本理論，明確干部個(gè)人和分管工作的發(fā)展目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，完善教師團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，以加強(qiáng)教師作風(fēng)主流意識(shí)為抓手，樹(shù)立坦誠(chéng)、信任、尊重、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造用心育人的工作氛圍。

（三）完善家長(zhǎng)委員會(huì)組織建設(shè)，讓家長(zhǎng)社會(huì)共同參與，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。（四）加強(qiáng)師生社團(tuán)建設(shè)，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，營(yíng)造具有濃郁藝術(shù)氣息的書(shū)香校園文化，提高師生人文素養(yǎng)。

二、德育工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校內(nèi)涵。

1、加強(qiáng)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校制定了德育工作常規(guī)和管理制度。強(qiáng)化了各年級(jí)組的日常德育功能，構(gòu)建以班主任為骨干，各任課老師為基礎(chǔ)，全體學(xué)生積極參與的年級(jí)常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)。建立健全家校共管同教育機(jī)制，充分發(fā)揮家長(zhǎng)與學(xué)校齊抓共管的作用。分年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，普及家庭教育知識(shí)。

2、德育目標(biāo)內(nèi)容分層落實(shí)，體現(xiàn)學(xué)生主體性。

通過(guò)《學(xué)生守則》、《禮儀常規(guī)》、等規(guī)章制度，加強(qiáng)常規(guī)教育；學(xué)校重視法制教育和心理健康教育，力求將學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)品行端正、學(xué)習(xí)踏實(shí)、能力較強(qiáng)、個(gè)性發(fā)展、身心健康的合格小學(xué)生。

（二）規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，目標(biāo)小，定位低，抓深抓實(shí)，學(xué)校實(shí)行出門(mén)證制度、流動(dòng)紅旗評(píng)比制度等，實(shí)現(xiàn)班務(wù)自我管理制度，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)行為偏差生的幫教工作，開(kāi)展年級(jí)幫教工作。

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展評(píng)選“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”，“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人、集體”等系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建平臺(tái)，表彰青少年在德育、體育、美育、科技、藝術(shù)、行為規(guī)范中所取得的成績(jī)，樹(shù)立學(xué)生心目中文明學(xué)生的榜樣，形成講規(guī)范，做文明學(xué)生的教育氛圍。以此來(lái)培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)

（三）營(yíng)造校園文化，創(chuàng)設(shè)育人氛圍。

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。我校校園文化建設(shè)的理念是“構(gòu)建積極健康文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，推進(jìn)德育教育深入發(fā)展”。

（四）開(kāi)展專題教育，提高德育實(shí)效。

學(xué)校利用板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳畫(huà)、櫥窗、安全教育知識(shí)競(jìng)賽等多種宣傳形式，宣傳安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高自護(hù)自救的能力。學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，發(fā)放《安全告示》、《致家長(zhǎng)的一封信》，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容。定期組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，認(rèn)真落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”工作，精細(xì)體育大課間工作。

三、教學(xué)改革與學(xué)生學(xué)習(xí)

重視常規(guī)管理，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。健全完善的校本研修制度，研修形式主要以教材分析、集體備課、課例研討、主題研究、反思交流、小課題研究為主。集體備課及教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容形成專題化、系列化。同時(shí)做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。

四、學(xué)校課程建設(shè)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)三級(jí)課程管理。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)三級(jí)課程管理，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)設(shè)地方課程心理健康教育課和禮儀課、安全教育課、法制課，努力開(kāi)發(fā)校本課程，將校本課程作為必修課中華古詩(shī)文誦讀、書(shū)法；推動(dòng)教師開(kāi)展課程學(xué)習(xí)和研究，并將研究與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)課程的分析能力、對(duì)教材的處理能力得到了很大提高。

我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課分為兩部分，除一節(jié)的信息技術(shù)課外，另外兩節(jié)為綜合實(shí)踐活動(dòng)。其中每學(xué)期組織大型的主題化的綜合實(shí)踐活動(dòng)23次，集中時(shí)間，剩余時(shí)間用于學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)。

五、師資隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育中永恒的話題，多年來(lái)，我校一直努力打造思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍。

1、教師讀書(shū)工程。我校始終重視教師讀書(shū)學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定時(shí)間要求教師到閱覽室讀書(shū)。立足教學(xué)實(shí)際，通過(guò)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，有針對(duì)性的選擇理論篇目開(kāi)展學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周2頁(yè)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)心得交流。

2、骨干教師培養(yǎng)工程。

3、青藍(lán)工程。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)教師全面發(fā)展。

4、“梯級(jí)名師培養(yǎng)工程”。制定和出臺(tái)“合格教師希望之星骨干教師學(xué)科帶頭人學(xué)科名師”五級(jí)教師培養(yǎng)規(guī)劃、評(píng)審、考核辦法。預(yù)計(jì)三年培養(yǎng)周期中，努力培養(yǎng)造就30名學(xué)校希望之星、20名學(xué)校骨干教師，10名學(xué)科帶頭人、10名校級(jí)名師。

6、“五個(gè)一”工程。繼續(xù)推行任課教師的“五個(gè)一”工作要求，即：每周一篇讀書(shū)筆記、一篇課堂隨筆、每月一個(gè)案例剖析、每學(xué)期上1節(jié)公開(kāi)課、完成一個(gè)小課題研究。

7、教師基本功大賽工程。六、教育科研工作

依據(jù)校本教研制度，學(xué)期初每個(gè)教研組確定一個(gè)校本研究課題，教師再確定子課題。教師針對(duì)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題集中研討，共同解決共同提高。

七、后勤服務(wù)工作

（一）學(xué)校建立《財(cái)務(wù)管理制度》，學(xué)校配備專職報(bào)賬會(huì)計(jì)、各種財(cái)務(wù)報(bào)表、工資表、特困生登記表及時(shí)存檔備案，教育經(jīng)費(fèi)做到專款專用。按規(guī)定收費(fèi)，按時(shí)結(jié)算，多退少補(bǔ)；有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)審批、物品采購(gòu)、保養(yǎng)及賠償制度。分類對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行造冊(cè)登記，定期進(jìn)行檢查與維修，及時(shí)添置教育設(shè)施，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在收費(fèi)管理上，規(guī)范資金使用，代收代支上繳統(tǒng)一管理，學(xué)期末在校內(nèi)公布收支情況。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂

收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

（三）加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。

第三部分自評(píng)分?jǐn)?shù)

基礎(chǔ)性指標(biāo)自評(píng)分?jǐn)?shù)：766分自評(píng)總分?jǐn)?shù)：962分

發(fā)展性指標(biāo)自評(píng)分?jǐn)?shù)：196分10

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