籃球賽活動總結(jié)

動感籃球，快樂我秀！

為了增進本校各專業(yè)之間的友誼，提高班級凝聚力，更好地理解合作精神和團隊精神，院學生會舉辦了一場全面激烈的“籃球風暴”比賽。通過此次活動，同學們注意到應“動靜”結(jié)合，在學習生活中做到“勞逸結(jié)合”；使同學們增強健身意識，適量的運動有益于強身健體。同時，通過此次活動，增進同學相互間的交流與感情，緩解部分同學的心理壓力，營造更健康更積極的心理。

班級成員踴躍參與，通知下達不久便組建完成一個含8個男生，3個女生的電氣1014班籃球隊，剩余班級成員則自發(fā)組成了啦啦隊，為班級加油助威。

籃球隊員起早訓練，拉拉隊員分析對手特點，大家各司其職，分工明

確，在秋日早餐的籃球場形成了一道美麗的風景線，在賽前做好充分準備迎接挑戰(zhàn)，真正地做到全力以伏、頑強拼搏、互幫互助，既增進了友誼，又鍛煉了身體。

雖然天氣寒冷，但隊員們個個激情滿懷，積極做好準備。比賽伊始，我方隊員迅速投入比賽，熟練地搶球、傳球，并精準地投球。雙方爭奪異常激烈。雖然在上半場的時候，于對方，但不服輸于我方隊員的臉隊的榮譽，在場上個身輕如燕，兇猛讀書時的文氣。每投籃，都展現(xiàn)了男投進一個，都會使手舞足蹈！

我們隊有點落后的意志始終顯現(xiàn)上。隊員們?yōu)榱藞F奮力拼搏，他們個如虎，沒有了平日一個轉(zhuǎn)身，每一次生的絕佳球技，每場邊的人高興得

中場時進行的是女生罰球線投籃項目，女生們巾幗不讓須眉，展現(xiàn)出了我們1014班的風采，贏得了全場的掌聲。雖然投籃技巧并不是太完美，但是她們用她們的方式來向我們展示了籃球這項運動的另一種美感。

下半場，兩隊隊員爭奪更為激烈，對方隊員爆發(fā)出強勁的實力。他們熟練的動作，讓觀眾深為敬佩。張哲，陳志之同學的精準投籃也贏來了觀眾的掌聲。拉拉隊們的吶喊聲也將比賽推到了高潮。比賽即將結(jié)束，但隊員們?nèi)圆桓矣薪z毫的松懈，不放過任何一個可以得到球的機會。最終由于體力不支，大家疏于防守，遺憾落敗。

也許正如班長所說：“成敗并不重要，重要的是我們大家都參與了，我們是以一個班級的名義在戰(zhàn)斗，這就夠了�！蓖ㄟ^舉辦籃球賽，豐富了校園文化活動，豐富了同學們的課余生活，鍛煉了同學們的身體；同時，籃球這一集體的運動，還可以體現(xiàn)同學們團結(jié)合作精神的良好的途徑，可以培養(yǎng)同學們的集體榮譽感營造團結(jié)向上的氛圍。在舉行比賽的同時，將籃球運動發(fā)展成為一種校園文化，讓更多的同學能夠領略籃球的魅力，能夠參與到籃球這項運動中來。

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“青春激揚杯”籃球賽工作總結(jié)

四月份是一個多姿多彩的月份，為了豐富學生的校園文化生活，推動籃球運動的發(fā)展，提高學生的競賽水平，我們體育部成功地舉辦了此次“系際”籃球比賽。

我學院的“系際”籃球比賽在各位老師和全體隊員的共同努力下，經(jīng)過五周緊張有序激烈的角逐，圓滿完成了各項比賽日程。在比賽中，全體運動員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”，和“更高、更快、更強”的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平；各位工作人員、裁判員盡職盡責，不辭勞苦，付出了艱辛的勞動。

各系參賽隊伍奮力拼搏，比賽精彩激烈。同學們不愧為各班級精英，在比賽中當仁不讓高潮此起彼伏動人心弦，觀看比賽的同學們也在場外和比賽隊員一樣緊張賣力，加油鼓勁的吶喊一陣高過一陣，使比賽更為精彩。

通過比賽，一，豐富課余生活，同時給予大一新生熱衷于籃球的同學一個展示自我的機會，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中亮翅。二，促進各系的交流，使他們認識激烈競爭的存在，與團結(jié)合作的精神，促使他們在以后的學習中團結(jié)合作，與“敵”爭鋒的競爭意思和團結(jié)意識。

我系籃球隊成立多年來，取得了一項項驕人的成績。獲得�！扒啻杭�揚杯”籃球第六名的成績通過這次籃球賽，充分體現(xiàn)了我學院廣大學生的集體榮譽感和頑強的作風。大家不怕流血，不怕流汗，賽出了真實的技術，賽出了真正的友誼，賽出了真正的風格。同時，各班同學認真負責、積極參與、沉著指揮；各系都組織了“啦啦隊”，為場上的運動員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了我學院學生良好的精神風貌，達到了增強體質(zhì)、陶冶情操、促進團結(jié)的效果。雖然冠軍只有一個，但我認為所有的參賽隊都是最好的！每一個隊員都是最棒的！

本次比賽活動，充分發(fā)揮了體育活動的功效，體現(xiàn)學生的凝聚力和向心力，達到了增強體質(zhì)，增進健康的目的。希望各班隊員們，今后要繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏、勇于進取的精神，刻苦訓練，再接再厲，為我學院籃球再創(chuàng)佳績而努力

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