級語文備課組總結(jié)

一年級語文備課組總結(jié)

201*年1月

轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們一年級語文備課組的老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據(jù)教學(xué)工作計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、制定切實可行的教研計劃。

本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

二、開展扎實有效的教研活動。

1、教研組教師開展集體討論備課活動。我們在教研活動中，積極貫徹“30+10精講巧練”課堂教學(xué)模式，要求每位老師，平時教學(xué)中，精心設(shè)計教學(xué)過程。

2、本學(xué)期我們?nèi)�組老師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教研活動時進行切實有效的學(xué)習(xí)討論，用先進的教育理念來充實自己，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。通過集體討論，認(rèn)真探悉教材，發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點，改進自己的教學(xué)活動，使教研活動具有針對性，和實效性。

3、上好組內(nèi)課，認(rèn)真聽評課。本學(xué)期本組老師均上了“30+10”摸底課、研討課公開課，朱晉梅老師還承擔(dān)了“30+10精講巧練”的研討課。為了上好這次課，組內(nèi)教師們提前說課、并試講、修改教案，老師們不厭其煩、積極聽課，針對教學(xué)設(shè)計及講課中存在的問題獻計獻策，幫助修改完善，最終在這次校本活動中得到了聽課老師的一致好評。每位教師在這次活動中都能積極參與，大力協(xié)助，令人很欣慰。相信在今后學(xué)校開展的教育教學(xué)活動中大家會更加努力，取得好成績。在平時的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽課，課下探討，取長補短，虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

4、及時、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè)。本學(xué)期互查了兩次作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。三、重視后進生的轉(zhuǎn)化，有針對性的進行輔導(dǎo)

本教研組教師對于輔導(dǎo)工作都非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之能力和成績更好，對于后進生的輔導(dǎo)更加重視，每位教師對后進生都能認(rèn)真地有針對性地輔導(dǎo)，力爭使他們趕上班中同學(xué)前進的步伐。后進生們在老師們的精心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績都有了一定的提高。

四、教研活動中存在的不足。

作為一年級語文備課組的組長，我缺乏經(jīng)驗，教研活動水平和經(jīng)驗不足，在各位教師的支持和努力下勉強完成了本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，許多地方還不盡如人意。

總之，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在下學(xué)期，我們將不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動本教研組所有教師參與的積極性，開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。

擴展閱讀：七年級語文備課組總結(jié)

備課組工作總結(jié)

宰艷芳

本學(xué)期，本備課組依然由宰艷芳、吳陽、陳耀、冉清華我們四名語文老師擔(dān)任，全心全意搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)。截止學(xué)期末，各項教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：

一、扎實備課。我們備課組雖然只有四位教師，但是我們時刻堅持集體協(xié)作的思想，從本學(xué)期第一周開始到學(xué)期末，均能堅持每周一次的集體備課，且隨時研討，隨時溝通。制定學(xué)期教學(xué)計劃，討論重點難點，合理安排教學(xué)進度，尤其是在教學(xué)最后一階段時能很好的制定復(fù)習(xí)計劃，編寫復(fù)習(xí)提綱、練習(xí)資料、使七年級語文教學(xué)工作能正常有序的進行，提高了學(xué)生復(fù)習(xí)的效率，取得了預(yù)期的教學(xué)效果。

二、落實常規(guī)。我備課組認(rèn)真履行學(xué)部要求的各項教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，做到了節(jié)節(jié)有教案，課課有反思，單元有小結(jié)。備課組教師同其他組教師一樣積極認(rèn)真聽取他人的各種研討課、觀摩課、示范課、匯報課。虛心學(xué)習(xí)，積極借鑒，大膽整合，在學(xué)部兩次抽查教案作業(yè)的基礎(chǔ)上，我備課組也自行進行了教案作業(yè)抽查。力爭做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)理念、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計、統(tǒng)一作業(yè)數(shù)量。目的是團結(jié)、合作，齊頭并進。

三、潛心教研。我備課組堅決執(zhí)行中學(xué)部教研組的各種安排，認(rèn)真配合教研組長黃靜老師牽頭的區(qū)級課題《經(jīng)典誦讀--》，并分別拿出自己的學(xué)期末子課題；認(rèn)真履行國學(xué)誦讀，讓論語精神深入語文教學(xué)，深入學(xué)生管理；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)部安排的歷次聽課安排，認(rèn)真做好聽課記錄，并和諧真誠地做好每次評課；在評課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

在學(xué)期末時，我備課組提出并著手安排了“凌煙閣”讀書會從創(chuàng)意到宣傳的各項事宜，為我教研組獻策出力，得到了學(xué)部的支持和學(xué)校的認(rèn)可。

四、深刻反思。通過考試，七年級總體成績比較理想，幾次月考都位居?xùn)|西湖區(qū)第一。按照中學(xué)部的安排，我備課組每次考后必對考試成績進行逐項分析，對于在考試中出現(xiàn)的弱勢班級以及弱勢能力點進行研討，目的是保持班級之間的平衡，同時對現(xiàn)有課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題進行及時調(diào)整。不滿足區(qū)第一的成績，爭取在尖子生培養(yǎng)上有突破。但還存在一些問題，如班與班之間差距較大，學(xué)生發(fā)展不夠均衡，學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生課外文言文閱讀能力仍有待提高等問題。

五、奮斗目標(biāo)。更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到更上層樓。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

我相信，在新的學(xué)期里，在學(xué)校、學(xué)部的英明決策下，我們定會信心十足，齊心協(xié)力，頑強拼搏，充分發(fā)揮我們的聰明才智，用我們辛勤的汗水，創(chuàng)造出更美、更加絢麗的明天。

201*年7月2日

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