學校防地震演練方案

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蒲城中學預防地震疏散演練方案

一、演練目的：

為了保證破壞性地震臨震預報發(fā)布后,能迅速全面地做好各項抗震救災準備工作及破壞性地震發(fā)生后,高效、有序地開展應急自救工作,最大限度地減輕地震災害,減少學校人員傷亡,特制定本預案。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、時間、地點：

時間：201*年5月11日(星期五上午大課間時間)地點：蒲城中學教學樓三、演練內容：（1）緊急避震（2）緊急疏散（3）自救互救

四、演練現(xiàn)場組織：總指揮：林洪才

現(xiàn)場指揮：肖樹忠、王智、王玨報警員：孫育政

疏散A組：劉美增、高飛、崔麗萍、張建芳負責二樓學生疏散。疏散B組：朱桂玲、崔曉鳳、常麗負責一樓學生疏散。

搶險救護組：孫藝婷、王洪軍、鄧莉、肖青、王云燕。負責對“受傷人員”及物資的搶救，搶救被困人員。

廣播宣傳組：隋麗

后勤保障組：趙樹玲、何慶蘭攝影記錄：王玨五、演練準備

1、演練前班主任召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前疏散組成員對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

六、疏散演練步驟：

（一）9：40隋麗在廣播室廣播：各位領導、老師，各位同學，蒲城中學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。以哨聲為準。

（二）請班主任重申演練程序和演練要求。（三）教室內應急避震演練

1、信號員孫育政發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲)。

2、班主任為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌右側，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號員孫育政發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。4、學生復位，班主任告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(四)緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。疏散過程中,以雙手護頭或書包,書本護頭,以防被砸。要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

2、演練各班撤離路線如下：

二樓七年級一班、七年級二班經(jīng)西樓梯下樓到操場集中，并蹲下。二樓九年級一班、九年級二班經(jīng)東樓梯下樓到操場集中，并蹲下。一樓八年級一班、八年級二班、八年級三班直接到操場集中，并蹲下。3、5分鐘后，一聲長哨，結束演練，恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。(四)自救互救演練

1、疏散組朱桂玲發(fā)現(xiàn)有學生受傷，通知救護組，孫藝婷、王洪軍、肖青、王云燕等從教學樓內扶出3名受輕傷學生到救護處，并且對受傷者的受傷部位作簡單處理，肖青、王云燕安慰受傷學生。

救助內容：(1)止血(2)固定(3)搬運

2、由張俊芳老師負責指導和講解心肺復蘇的救護方法。心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1O分鐘就會發(fā)生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前，當發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓15次后，再進行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。．

4、自救互救演練結束，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查人數(shù)，受傷人數(shù)。報告班主任，班主任向副組長肖樹忠報告，副組長將情況報告組長林洪才。進入演練總結環(huán)節(jié)。

七、演練總結

1、請總指揮（林校長）總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

蒲城中學預防地震疏散演練方案

蒲城中學201*年5月11日

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