關于六一演出，華麗動人的作文 本文簡介：

信雨晴在學校里，同學們一起來表演六一的節(jié)目當然很平常，可是六一盛典的最后一個節(jié)目就不一樣，這個節(jié)目不僅展現出同學們的才華和美麗，也同樣展現出了老師的美�？斓搅�一了，劉校長靈機一動，想：不如讓舞蹈團的學生和老師來演出最后一個節(jié)目。這不，他飛快地跑去李老師那兒，商量了一下，就確定了。五月三十一日這天，前

關于六一演出，華麗動人的作文 本文內容：

信雨晴

在學校里，同學們一起來表演六一的節(jié)目當然很平常，可是六一盛典的最后一個節(jié)目就不一樣，這個節(jié)目不僅展現出同學們的才華和美麗，也同樣展現出了老師的美。

快到六一了，劉校長靈機一動，想：不如讓舞蹈團的學生和老師來演出最后一個節(jié)目。這不，他飛快地跑去李老師那兒，商量了一下，就確定了。

五月三十一日這天，前面的節(jié)目有小雞一家、巨人的花園、小英雄雨來……你看，時間飛快地過去了，最后一個節(jié)目到來了。

音樂響起，小荷花們和大荷花開始了演出，舞姿華麗動人，讓我們沉迷在舞蹈中。突然老師走下了臺，我們大家在想：老師為什么走下了臺呢？此時，臺下議論紛紛，有的說老師去換衣服了，有的說老師表演完了，有的……我的耳朵都快被聲音給吵聾了。

突然，一段優(yōu)美的歌聲響起，老師穿上美麗的荷花裝走了上來。這時，大家感覺，天上的仙女也不過如此，就像“此舞只應天上有，人間難得幾回看”！小荷花們眾星捧月般地緊密的圍著老師，過了一會兒，小荷花們慢慢疏散開來，漸漸地，一條長長的裙子露了出來，現在，我們感覺天上的仙女都下凡來了，表演結束之后，我們還意猶未盡。

這次不僅體現出了藝術美，還讓我們看見了老師不為人知的另一面。

精彩點評：雨晴這一次的作文寫得還是很不錯的，取材很新穎特別，寫了六一演出的新面孔——老師，雖然也是對于新聞的語言把握沒有那么準確，但是基本的結構還是很清晰，結尾發(fā)表的看法也恰到好處！

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