書香班級評比方案

三合中心小學書香班級評比方案

圍繞學校打造書香校園的要求，積極推動各班級書香文化的建設，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學習氛圍，經學校校務成員討論，提出實施書香班級的評比制度，并擬訂《三合中心小學書香班級評定辦法》以作試用。

一、評定范圍

以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的5個班級為學校書香班級。

二、評定條件

綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學校書香活動競賽的情況進行評比。具體條例：

計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。具體條件

（一）、班級書香文化建設（20）【查班級圖書角、閱讀專欄、班主任記錄、班級借書記錄等】

1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實專人管理，有專門的讀書口號。5

2、進行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。5

3、建立書香建設目標，有明確的班級閱讀之星評比標準。5

4、推廣普通話，要求學生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。5（二）、班級閱讀氛圍形成（30）【查閱讀筆記、讀書心得卡、班級活動記錄】

1、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間（早上7：207:40），養(yǎng)成良好的閱讀習慣。5

2、全體學生能在一個學期里完成閱讀書目三本以上。53、有珍惜圖書，愛護圖書的習慣。5

4、積極開展閱讀交流和指導活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導課中教師能積極參與指導。5

5、經常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進行新書推薦報道等等。5

6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動等5

（三）、參與書香競賽活動（附加）

1、凡學校組織的有關書香校園建設系列的競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。

2、在學校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。

3、學生參與書香校園有關的縣級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分；在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

4、班級承擔學校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導讀活動的，給予每次2分的加分。三、評定辦法

1、每學期期未進行評比。

2、按照各班年度活動的情況進行考核記分，擇取前面40％的班級候選進入二輪評比，進行班級情況的小結介紹及展示，由學校教師及學生代表共同評比產生最后的書香班級。四、表彰獎勵

1、獲得書香班級稱號的班級，授予“書香班級”標志牌，介紹班級。2、對獲“書香班級”榮譽的班級給予適當獎勵。五、辦法實施。

本辦法自201*年11月起實施，評定方法試行期一年，予后征求意見再作修改和調整。

201*年10月

擴展閱讀：書香班級評比方案1

書香班級評比方案

一、指導思想

以學校《書香浸潤活力校園》為出發(fā)點，大力加強書香班級基本建設，努力營造班級讀書氛圍，激發(fā)學生讀書興趣，讓學生在寫作隨筆中逐步提高寫作素養(yǎng)。

二、書香班級基本條件

1、制度建設。①各班級要制定切實可行的《創(chuàng)書香班級計劃》和《班級讀書管理制度》。②成立5－6人的讀書小組，選出小組長，負責組織、記載小組成員的讀書情況。③每周，各班評出一名“讀書小博士”。期末，各班評選出“讀書之星”和讀書優(yōu)秀小組。

2、圖書角建設。①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達到人手一本；②圖書品種要符合學生年齡特點，并有一定教育價值，沒有卡通漫畫類及猜謎、腦筋急轉彎類圖書；③圖書角要有專人保管，并負責圖書借還記載。

3、讀書管理。①各班要利用黑板一角板書每周所記名言；②各班學生要對每周所記名言熟記于心；③晨讀十分鐘、課前三分鐘，讀書紀律好，有學生干部負責管理。

4、讀書摘錄本的評比。

①各班要按照年級負責人所制定的讀書方案的要求，定時檢查學生摘錄本。

②各班按時上交規(guī)定篇目的讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果。

5、競賽活動。

①各班在學�；蚰昙壗M織的讀書征文活動、讀書競賽活動、經典詩詞誦讀展示活動中取得優(yōu)秀成績。

②各班自行組織的讀書活動，要邀請學校領導參與，學校領導將根據(jù)活動效果等予以評分。

三、書香班級評分細則1、創(chuàng)書香班級評比分值總分100分，具體分為：制度建設15分，圖書角建設10分，讀書管理15分，隨筆評比30分，競賽活動25分，其它5分。

2、評比細則。

①制度建設15分:有切實可行的“創(chuàng)書香班級計劃”、“班級讀書管理”，加5分；讀書互助小組活動資料齊全，加5分，有讀書優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組評比細則，加5分。

②圖書角建設10分:圖書角數(shù)目達標，圖書種類符合要求，加5分，有專人保管，有借還記載，加5分。

③讀書管理15分。各班是否利用黑板一角工整板書每周所記名言，5分。讀書摘錄本摘錄整齊，數(shù)量多，10分。

④寫作評比30分。按要求上交規(guī)定篇目的隨筆加10分。在班級評比中，優(yōu)秀隨筆一篇加5分，最高加20分。

⑤競賽活動25分。班級有活動開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，最高5分。只要參加學校組織的活動，加5分，在活動中取得優(yōu)秀成績的，將依次加15分、10分、5分。

⑥其它5分。在其它未涉及的讀書領域中，取得了成績，將視情況加分，最高5分

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