二年級書香班級

二年級創(chuàng)建“書香班級”活動計劃

一、活動目的

一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。這是朱永新教授說的。的確，閱讀之于個人，能凈化靈魂，提升精神品質；閱讀之于學校，能建設文化，提升辦學聲譽。

我�！盃I造書香校園”活動開展得有聲有色，為全校師生營造了良好的閱讀氛圍，努力讓孩子們親歷閱讀，快樂成長。二、活動主題：讀讀寫寫伴我成長

三、活動時間：201*年2月201*年7月四、活動計劃

（一）營造“書香”氛圍

1、建立與豐富班級圖書角的內容，結合學校推薦的低年級段書目，師生共同參與獻書活動。

2、在黑板報上定期進行閱讀成果展示交流，如：書簽展我喜愛的一句話等。結合課堂學習內容，將課外拓展知識、所查資料等出成小報。

3、組織學生誦讀古詩詞，老師指導古詩欣賞。本學期完成20首古詩的誦讀量，期末進行考核。

4、通過多種途徑，取得家長的配合，做好家校聯(lián)系，共同營造讀書的氛圍，并能努力嘗試進行“親子閱讀”。

5、期末評比出“讀書小明星”、“讀書好家庭”，并參與學校的相關評比。（二）開展讀書活動

1、期初向家長和學生推薦適合閱讀篇目，并定出本學期推薦與精讀篇目《小百靈》、《親近母語》。

2、充分利用好讀書活動課、說話課和早讀課等時間，與學生進行好書共讀。3、結合語文課學習內容，也可自定感興趣的主題，模仿所閱讀的彩繪本形式，在上學期的基礎上繼續(xù)嘗試進行圖文結合的閱讀與寫作活動。本學期可適當將重點放在文字表達上，不強求必須配畫。4、在家長開放日上并就“親子閱讀”的典型做法進行交流。

5、開展豐富的讀書系列活動，不斷保持閱讀的熱情。如：故事情景劇表演故事會朗讀比賽好書推薦等。

6、做好學生習作后的后續(xù)工作，認真批閱，注重交流，向外投稿。五、活動組織負責人：李瑛

主要組員：倪丹組員：全體學生

朱杰張嫻

擴展閱讀：二年級讀書活動方案

二年級讀書活動方案

一、指導思想：

書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我快樂！二、活動目標：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，提高學生的綜合素質。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。三、活動對象：全體二年級學生四、指導老師：

二（1）周燕二（2）季曉丹二（3）陸娟二（4）吳垣燁二（5）劉萍二（6）葉月秋五、具體措施

（一）課外閱讀推薦書目（見附1）（二）誦讀積累內容：1、格言警句。

2、古詩文書第三冊，至少20篇，越多越好。

3、與學生平時習作相關的片段、好詞好句，由教師根據(jù)實際情況及時進行補充并記錄，如《補充習題》、《親近母語》及學生訂閱的一些報刊雜志上的內容。（三）時間安排

名言警句，每周一句，每月一主題，老師可在黑板的固定角落寫下，學生每天進教室讀背一遍。

古詩：每周至少兩首，每個雙休日復習所有背誦過的詩篇。課外書：每天利用在校空余時間和晚上睡前時間閱讀，家長在家校聯(lián)系本上記載，老師根據(jù)記載情況在每周的閱讀課上進行評比小結，作相應的閱讀方法指導。（四）對班級讀書情況的檢測

1．本學期舉行一次古詩文擂臺賽，評選出優(yōu)勝班級，以及本班的“背詩小擂主”。2．結合學生的課外閱讀進程每學期開展“向你介紹一本好書”“小小故事會”“邊讀書邊游戲”“小小采蜜園”等活動。

201*-9-附1

二年級上學期推薦書目

書名《安徒生童話》幼學啟蒙第二輯中國成語《朝三暮四》《鷸蚌相爭》《自相矛盾》《愚公移山》《木偶奇遇記》《妹妹的紅雨鞋》《雪人》《了不起的狐貍爸爸》《伊索寓言》《假話國歷險記》《泥將軍》《灶王爺》《花瓣兒魚》《我討厭媽媽》《神奇的校車》第三輯《我的野生動物朋友》《丁丁歷險記》作者安徒生出版社江蘇少年兒童出版社衣若文趙鎮(zhèn)琬圖衣若文趙勤國圖新世界出版社衣若文王玨圖衣若文孔維克圖科洛迪著，英諾森提繪，明天出版社林煥章湖北少年兒童出版社雷蒙得布里格少年兒童出版社羅爾德達爾明天出版社古希臘）伊索著安徽少年兒童出版社(意)羅大里著任溶溶譯少年兒童出版社熊亮文熊亮，段虹圖明天出版社熊亮文熊亮，馬玉圖明天出版社金波中國福利出版社（日）酒井駒子著彭懿譯南海出版社喬安娜柯爾等著四川少兒出版社蒂皮德格雷著，黃天源譯云南教育出版社埃爾熱中國少年兒童出版社（德）丹尼爾納波著，王《布魯姆博士系列》（全3冊）湖北美術出版社星譯雅諾什經典繪本(四分冊)（德）雅諾什著，皮皮譯浙江少年兒童出版社

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