七岔道學(xué)校開(kāi)放教育周活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)放教育共建和諧

--七岔道學(xué)校開(kāi)放教學(xué)周活動(dòng)工作總結(jié)為構(gòu)建和諧教育環(huán)境，促進(jìn)我校教育水平的提升，提高教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)社會(huì)、家庭參與學(xué)校管理，讓社會(huì)各界走進(jìn)學(xué)校、了解學(xué)校、支持學(xué)校，加強(qiáng)校、師、家長(zhǎng)之間的溝通，配合學(xué)校、共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共建讓社會(huì)滿(mǎn)意的教育，我校積極籌措縣

教育局開(kāi)展的開(kāi)放教學(xué)周活動(dòng)，現(xiàn)將我校開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)如下：一、學(xué)�；�本情況

七岔道學(xué)校現(xiàn)有4所小學(xué)，其中：完全小學(xué)3所，教學(xué)點(diǎn)1所。學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有教師65名，學(xué)生1212名，28個(gè)教學(xué)班。

二、活動(dòng)開(kāi)展情況

5月16--20日各校開(kāi)展開(kāi)放課堂活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校。5月17日在七岔道小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，七岔道小學(xué)各班家長(zhǎng)42人參加。

5月18日教育局李彥光副局長(zhǎng)來(lái)到我校視察開(kāi)放教育周活動(dòng)，在此同時(shí)，到我校指導(dǎo)工作的還有河沙鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書(shū)記王建紅、鎮(zhèn)長(zhǎng)汲振林等領(lǐng)導(dǎo)同志以及周邊支村兩委同志。

5月19日杜家寺小學(xué)、史東堡小學(xué)分別邀請(qǐng)支村兩委及村內(nèi)知名人士、學(xué)生家長(zhǎng)參加開(kāi)放周活動(dòng)。

三、活動(dòng)開(kāi)展形式

1、七岔道小學(xué)在5月17日上午10點(diǎn)召開(kāi)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，由程芳芳老師主講《如何輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)》，參會(huì)家長(zhǎng)42名。參會(huì)家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，并不時(shí)詢(xún)問(wèn)、討教教育孩子的方法，提出問(wèn)題和困惑，講課教師一一作答。會(huì)后各家長(zhǎng)參觀了學(xué)生作業(yè)，學(xué)校宣傳欄，教學(xué)樓，社團(tuán)活動(dòng)等，并與孩子的任課教師親切交談。本次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)了解孩子，了解學(xué)校教育，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師的交流起到了積極的作用，家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)會(huì)評(píng)價(jià)很高。但是從參會(huì)家長(zhǎng)的人數(shù)上看沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的人數(shù)，看來(lái)讓家長(zhǎng)參與重視教育是緊要的事情，另外學(xué)校在安排上應(yīng)更詳細(xì)認(rèn)真，鼓勵(lì)家長(zhǎng)廣泛參與。

2、5月18日上午9時(shí)，教育局李彥光副局長(zhǎng)來(lái)到我校視察開(kāi)放教育周活動(dòng)，在此同時(shí)，到我校指導(dǎo)工作的還有河沙鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書(shū)記王建紅、鎮(zhèn)長(zhǎng)汲振林等領(lǐng)導(dǎo)同志以及周邊支村兩委同志。領(lǐng)導(dǎo)們一同查看了我校的社團(tuán)建設(shè)、逃生演練等形式多樣的活動(dòng)。詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了綜合教學(xué)樓的建設(shè)進(jìn)展情況，對(duì)開(kāi)放周工作給予了肯定，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)很高，并提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。

最后，在七岔道小學(xué)二樓召開(kāi)了座談會(huì)，會(huì)上校長(zhǎng)向與會(huì)人員介紹了學(xué)校近年來(lái)教書(shū)育人的成果，學(xué)校教育教學(xué)管理科的一些做法及學(xué)校發(fā)展的想法。各村村委領(lǐng)導(dǎo)表示對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)非常滿(mǎn)意，并且表示以后對(duì)學(xué)校工作大力支持。七岔道村委當(dāng)即決定硬化七岔道小學(xué)操場(chǎng)，拉石粉十余車(chē)，用行動(dòng)表示對(duì)教育的支持。

四、到校人員對(duì)學(xué)校的建議和期望

開(kāi)放周期間我校迎來(lái)教育局、鎮(zhèn)政府、村委和家長(zhǎng)共計(jì)百余人，到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育現(xiàn)狀較為滿(mǎn)意，特別是家長(zhǎng)看到學(xué)校配備的硬件設(shè)施幾乎與市里一樣特別高興，而且他們對(duì)我校的師資隊(duì)伍很滿(mǎn)意，對(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)護(hù)學(xué)生的態(tài)度也表示了認(rèn)可和感謝。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校工作提出了很好的建議：1、加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)及“三個(gè)一”（眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)）坐姿教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、擴(kuò)大社團(tuán)人數(shù)，讓所有的孩子都有愛(ài)好，并發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。3、逃生演練經(jīng)�；�，形式要多樣。4、安全工作常抓不懈，特別是七岔道小學(xué)和史東堡小學(xué)都有校安工程正在施工，一定要保證師生的安全。

五、活動(dòng)效果

這次開(kāi)放周活動(dòng)，對(duì)于宣傳我校的特色，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)起到了實(shí)質(zhì)性的作用。進(jìn)一步向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳了教育動(dòng)態(tài)以及新的教育理念。讓社會(huì)各界了解了提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，架起了學(xué)校與社會(huì)溝通的橋梁，達(dá)到社會(huì)各界了解教育，關(guān)注教育，支持教育的目的。

六、媒體報(bào)道情況開(kāi)放周活動(dòng)我校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)消息上報(bào)，活動(dòng)的情況及時(shí)向教育科，教育時(shí)空?qǐng)?bào)進(jìn)行了消息投遞。

擴(kuò)展閱讀：東城中心學(xué)校第二屆教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

東城中心學(xué)校

第二屆教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《東城中心學(xué)校第二屆教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)方案》要求，我校于201*年11月1日至5日舉行了第二屆教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了區(qū)教研室崔華主任為顧問(wèn)，崔主任對(duì)開(kāi)放周的全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。牡丹區(qū)教育局副局長(zhǎng)李傳宇、區(qū)教研室主任馬東貴、書(shū)記常衛(wèi)華、副主任崔華、教科所所長(zhǎng)周寶聚、東城辦事處副主任黃信華等領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)了東城的教育教學(xué)工作，特別是李傳宇局長(zhǎng)在講話中對(duì)東城中心校的東城的教學(xué)教研工作和開(kāi)放周活動(dòng)進(jìn)行了充分肯定和贊揚(yáng)。在本次活動(dòng)中，牡丹區(qū)教研室的教研員、牡丹區(qū)和市直以及民辦學(xué)校的兩千多名領(lǐng)導(dǎo)和教師到堂聽(tīng)課并參加了課后評(píng)議。雖然此次活動(dòng)雖然我們準(zhǔn)備時(shí)間較短，活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與人員多。但由于同志們的傾心投入，效果顯著，收獲頗豐，圓滿(mǎn)完成了活動(dòng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

下面，我就本次活動(dòng)，從以下幾個(gè)方面作以總結(jié)：

一、開(kāi)放周特色

特色之一：思想統(tǒng)一組織周密措施得力保障到位。

本次活動(dòng)，中心校極為重視，高主任、袁主任還就本次活動(dòng)專(zhuān)程去教育局和教研室向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，聽(tīng)取了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，并由教研室協(xié)調(diào)向各兄弟單位發(fā)放了活動(dòng)方案、活動(dòng)安排表以及聽(tīng)課證。中心校辦公會(huì)認(rèn)真研究和制定了《東城中心學(xué)校第二屆教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)方案》，迅速成立了“開(kāi)放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。高主任親自任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),袁主任任籌備小組組長(zhǎng),成立了教學(xué)協(xié)調(diào)組、文藝會(huì)展組、文宣組、后勤保障組等四個(gè)籌備組,并在分工上作了明確安排,各小組分工合作，高質(zhì)量推進(jìn)了開(kāi)放活動(dòng)的開(kāi)展；總之，此次

第1頁(yè)共8頁(yè)活動(dòng)由于緊密團(tuán)結(jié)，精心準(zhǔn)備，使活動(dòng)順利開(kāi)展，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得了社會(huì)及兄弟學(xué)校的好評(píng)。

特色之二：主題明確目標(biāo)突出設(shè)備現(xiàn)代手段更新

我們把“打造高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”作為這次開(kāi)放周活動(dòng)的主題，目的在于強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率�；�礎(chǔ)教育改革的目的是全面提高國(guó)民素質(zhì)，而我們的主要任務(wù)是教書(shū)育人，教書(shū)就是要教給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，所以我們就要在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提下確保學(xué)生掌握課本知識(shí)�。。∷�以如何在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)使學(xué)生掌握更多的知識(shí)，就要求我們要打造高效課堂，提高教學(xué)效率��！各位執(zhí)教教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，把發(fā)展學(xué)生的智力和培育學(xué)生的能力貫穿在教學(xué)的始終，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生積極自動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，勇于展示思維過(guò)程，使全體學(xué)生得到充分、自主地發(fā)展�？梢哉f(shuō)這幾堂課都是高效課堂。

這次開(kāi)放周活動(dòng)在教學(xué)手段現(xiàn)化代方面，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，課件制作水平大有提高，有力地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，加快教育信息化進(jìn)程。

特色之三：參與面廣內(nèi)容豐富精彩紛呈影響深遠(yuǎn)

本次活動(dòng)在課堂教學(xué)方面我們本著面向所有課程，涵蓋所有課型的思路，開(kāi)放的課堂教學(xué)基本涉及到了國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)課程的所有課程門(mén)類(lèi)。全面展現(xiàn)了我校課程實(shí)施和學(xué)校課程建設(shè)的成果，對(duì)全區(qū)的課程實(shí)施和建設(shè)也有一定的示范和指導(dǎo)作用。

在其他教育活動(dòng)方面，基本上覆蓋了學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的方方面面。從升旗儀式、課間操以及學(xué)生上學(xué)到校和放學(xué)離校，到學(xué)校的校容校貌和校園文化建設(shè)；從教師的備課、上課以及教案設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、儀容儀表到三字一話等教學(xué)基本功的展示。從學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、行為舉止、才藝愛(ài)好、課余生活

第2頁(yè)共8頁(yè)到少先隊(duì)活動(dòng)和自我管理�？梢哉f(shuō)我們?cè)诒緦瞄_(kāi)放周活動(dòng)中把東城教育、教學(xué)、教研、教師有關(guān)的方方面面、事無(wú)巨細(xì)都毫無(wú)保留地公開(kāi)化了！

所以本次活動(dòng)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的同行們留下了深刻的印象，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也促進(jìn)了東城的各項(xiàng)工作的發(fā)展，達(dá)到了我們的活動(dòng)目的。

特色之四：推新人樹(shù)新標(biāo)創(chuàng)新高展新貌

本次開(kāi)放周活動(dòng)，相對(duì)于第一屆我們提出了新的更高的要求。在課堂教學(xué)、教育管理、師生素質(zhì)等方面我們也提出要達(dá)到新的高度，在給全區(qū)兄弟單位樹(shù)立一個(gè)新的標(biāo)桿和榜樣�？梢哉f(shuō)這個(gè)目的已經(jīng)達(dá)到了，作為牡丹區(qū)教研室分管小學(xué)部的副主任，崔華主任在周三已經(jīng)在全區(qū)同行面前高度贊揚(yáng)了我們本次開(kāi)放周活動(dòng)。

加速對(duì)青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)已成為學(xué)校當(dāng)前的緊迫任務(wù)。在選擇執(zhí)教教師時(shí)，本著鍛煉青年教師的目的，我們提出凡在第一屆教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中執(zhí)教的教師本屆不再執(zhí)教，一是為了給更多的青年教師提供展示和鍛煉平臺(tái)，二是顯示東城中心校人才輩出，我們就是要使教學(xué)開(kāi)放周成為展示教師智慧、才華的舞臺(tái)，不斷推陳出新，以老帶新，從而使東城中心學(xué)校的教師隊(duì)伍素質(zhì)在整體上不斷提高。此次承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)的絕大部分35歲以下青年教師，開(kāi)課前教師都花了大量時(shí)間精心準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛收集資料，精心制作課件，各中心教研組成員，在備課試、講活的過(guò)程中，對(duì)開(kāi)課的青年教師予以悉心指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，同時(shí)，開(kāi)課教師新的教育理念，新的教學(xué)模式，新的教學(xué)手段也對(duì)參與開(kāi)放周活動(dòng)的教師予以啟發(fā)，使這次開(kāi)放周活動(dòng)成為一次大規(guī)模的、有效的校本教研活動(dòng)，形成教師間互相幫助、互相切磋、交流的良好的教研氛圍，真正起到促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的作用。

特色之五：校際交流資源共享相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步

第3頁(yè)共8頁(yè)本次活動(dòng)，東城中心校所屬四所小學(xué)都推出了教師和學(xué)生參與到課堂教學(xué)、教案展覽、書(shū)畫(huà)展覽和表演、文藝節(jié)目、手工制作展覽等開(kāi)放周的所有活動(dòng)中來(lái)，在東城內(nèi)部交流中充分展示了東城教師隊(duì)伍的集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。在本次活動(dòng)中兩千多人到會(huì)，參與課堂教學(xué)觀摩和點(diǎn)評(píng)。不是使東城的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法帶動(dòng)了全區(qū)的教育和教學(xué)工作，各兄弟單位的同行也給我們此次活動(dòng)留下了寶貴的意見(jiàn)和建議。另外此次活動(dòng)由牡丹區(qū)教研室推向了全區(qū)，輻射帶動(dòng)作用凸顯，體現(xiàn)了城市和農(nóng)村學(xué)校共同交流。通過(guò)交流，增進(jìn)了相互了解，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。

特色之六：注重反饋加強(qiáng)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)精益求精

本次開(kāi)放周不但增進(jìn)了校際之間的教研教學(xué)交流和聯(lián)系，把東城教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)與兄弟單位分享，同時(shí)也把我們工作的不足和問(wèn)題展示給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和和兄弟學(xué)校同仁，虛心聽(tīng)取他們批評(píng)和建議，不斷改進(jìn)我們的工作方法，從而使東城教育工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。所以我們特意印發(fā)了《東城中心學(xué)校第二屆教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)反饋表》征集每天活動(dòng)意見(jiàn)和建議。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)這次總結(jié)會(huì)的目的也是加強(qiáng)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、改進(jìn)工作。

二、課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：

本次公開(kāi)周，從全體教師開(kāi)課的情況看，執(zhí)教者均能本著新課標(biāo)的理念，準(zhǔn)確地把握教材、確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)思路。學(xué)生的活動(dòng)占據(jù)了課堂的絕大部分時(shí)間，學(xué)生主體地位得到體現(xiàn)，教師主導(dǎo)作用得以發(fā)揮，教師的個(gè)人風(fēng)采和教學(xué)藝術(shù)也體現(xiàn)得淋漓盡致。本次推出的18節(jié)公開(kāi)課在教師角色轉(zhuǎn)變、學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、課堂教學(xué)氛圍、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。課堂教學(xué)主要有以下優(yōu)點(diǎn)

1、課堂成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)交流平臺(tái)，知識(shí)在互動(dòng)交流中不斷

第4頁(yè)共8頁(yè)生成。教學(xué)還學(xué)生以生活，還學(xué)生以快樂(lè)；教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活，在學(xué)科教學(xué)中和生活實(shí)際緊密結(jié)合，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)即生活”，“生活即教育”的理念。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，從而形成生動(dòng)活潑的課堂新貌。

2、執(zhí)教教師努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，積極放手，讓學(xué)生自主、合作、探究，注意對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。也就是在課堂上體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新課改理念。體現(xiàn)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，提高課堂效率的理念。教學(xué)通過(guò)學(xué)生課前的預(yù)習(xí)，查找相關(guān)資料，課內(nèi)分組合作，交流討論，發(fā)表見(jiàn)解，使學(xué)生在收集資料、處理信息、動(dòng)手參與等各方面能力得到提高，切實(shí)有力地提高了學(xué)習(xí)的效率。

3、執(zhí)教教師能深入研究教材，找準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，環(huán)節(jié)、問(wèn)題的設(shè)計(jì)遵循認(rèn)知規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間、問(wèn)題與問(wèn)題之間比較自然流暢，邏輯性、整體性比較強(qiáng)，一些導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、課堂總結(jié)的設(shè)計(jì)獨(dú)具慧心。

4、注重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性差異，注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，讓學(xué)生自學(xué)自究、自讀自悟，學(xué)生在參與中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟，效果特別好。

5、教師注重合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。這次開(kāi)放周活動(dòng)在教學(xué)手段現(xiàn)化代方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，由原來(lái)單純的多媒體輔助教學(xué)逐步轉(zhuǎn)向信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，增強(qiáng)教學(xué)的直觀感，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方式。課件制作水平大有提高，動(dòng)漫視頻結(jié)合，不僅形式精美，而且實(shí)用有效。有力地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，加快了教育信息化進(jìn)程。

第5頁(yè)共8頁(yè)總之承擔(dān)公開(kāi)課的老師們都用實(shí)事求是的精神展現(xiàn)了課堂教學(xué)最真實(shí)的面貌。他們有的語(yǔ)音表達(dá)準(zhǔn)確，精煉；有的板書(shū)美觀，合理醒目；有的課堂步驟清晰，層次分明；有的方法獨(dú)特，易于學(xué)生理解掌握；課堂師生互動(dòng)和諧，氣氛活躍；充分顯示這些青年老師對(duì)新課程改革的理念的理解和把握以及他們較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)。

三、公開(kāi)課存在的不足：

開(kāi)放周活動(dòng)是學(xué)校搭臺(tái)、教研組運(yùn)行、骨干教師出謀劃策，青年教師集思廣益，人人都受益匪淺。但是我們也要清醒的看到自我的缺點(diǎn)和不足：

1、個(gè)別教師不能完善地解決在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，給學(xué)生足夠時(shí)間讓其思考，開(kāi)展自主、探究、合作學(xué)習(xí)等問(wèn)題，學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

2、由于我們選擇的執(zhí)教教師年輕教師太多，課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧，駕馭多媒體課堂教學(xué)的能力還要進(jìn)一步提高。個(gè)別教師存在因經(jīng)驗(yàn)不足而造成的一些問(wèn)題例如課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問(wèn)題，缺乏講、練、評(píng)的比例和深度廣度的把握問(wèn)題；教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，沒(méi)有及時(shí)、恰當(dāng)?shù)毓膭?lì)評(píng)價(jià)學(xué)生，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備使用不熟練，或者使用時(shí)機(jī)和時(shí)間把握不當(dāng)?shù)戎T多問(wèn)題或過(guò)分依賴(lài)于多媒體，側(cè)重播放課件和自己的講解，忽視了學(xué)生的主體作用。

3、個(gè)別老師傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡太重，課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生參與、發(fā)表意見(jiàn)太少，教師講得太多。被動(dòng)接受知識(shí)灌輸?shù)默F(xiàn)象仍然存在。

4、教師課堂上的小組合作學(xué)習(xí)還未形成模式，還停留在粗放階段，平時(shí)的訓(xùn)練不到位，合作、討論、展示、交流不到位，沒(méi)有充分發(fā)揮每一位組員的作用，在一定程度上影響了課堂教學(xué)的質(zhì)量。小組合作的有序與有效性上也還需

第6頁(yè)共8頁(yè)要進(jìn)一步探討。因此我們要注意的是在平時(shí)教學(xué)中的訓(xùn)練與滲透。

5、部分教師的基本功還要加強(qiáng)訓(xùn)練！幾個(gè)教師普通話、粉筆字等最起碼的教師基本功還欠些火候，有待進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，下一步中心校也會(huì)拿出一些措施，加大對(duì)教師基本功培訓(xùn)的工作力度！

四、課堂教學(xué)開(kāi)放周的反思：

本次課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)更有利于群體發(fā)展的平臺(tái)氛圍，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)了聯(lián)系，在交流中促進(jìn)了發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)了教師責(zé)任感。中心學(xué)校期待教師們?cè)诮逃?xùn)中反思進(jìn)步，在成績(jī)中發(fā)展創(chuàng)新。所以我們不但要看到成績(jī)和成就，更要看到不足和缺點(diǎn)，進(jìn)化要從以下幾方面繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念。用更多精力關(guān)注課改，使課堂更活躍，教學(xué)更精彩，全面提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取在下次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)中，老師們展示的教學(xué)風(fēng)格更有特色，教學(xué)形式更豐富，教學(xué)方法更靈活，充分展示我校教師良好的綜合素質(zhì)。

2、大力開(kāi)展以校為本的教研、培訓(xùn)活動(dòng)，健全促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的校本教研、校本培訓(xùn)機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)教師間相互關(guān)愛(ài)、相互幫助、相互交流的學(xué)校文化，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師成就事業(yè)、不斷學(xué)習(xí)和能力提高的學(xué)習(xí)型組織，有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。我校的課改推進(jìn)還需加大力度，想方設(shè)法提高教師綜合素質(zhì)。

3、我們要深入研究課堂教學(xué)的過(guò)程組織問(wèn)題，教學(xué)活動(dòng)的有效性及如何處理好面向全體學(xué)生與注重學(xué)生個(gè)體差異問(wèn)題，怎樣更有效地實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合問(wèn)題，如何把握探究的廣度、深度及課堂開(kāi)放度等問(wèn)題。

4、繼續(xù)開(kāi)展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，讓更多教師能到校外參加培訓(xùn)、教

第7頁(yè)共8頁(yè)研交流、上公開(kāi)課等活動(dòng)；請(qǐng)外校優(yōu)秀教師、專(zhuān)家到校講課、指導(dǎo)教師，提高教師業(yè)務(wù)水平。

5、加大課堂教學(xué)檢查力度和教師基本功培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，做到天天進(jìn)，天天研究教學(xué)。讓教師“在教學(xué)研究中反思，在教學(xué)探究中進(jìn)步，在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

本次的開(kāi)放周活動(dòng)，由于中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各學(xué)校老師和老師的積極參與和傾心投入，效果是明顯的，達(dá)到了預(yù)期的目的。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研員和兄弟單位教師走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，對(duì)我校教育教學(xué)及管理水平、育人環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)特色進(jìn)行了一次大檢閱，進(jìn)行了全方位的評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)之后，學(xué)校將認(rèn)真做好活動(dòng)情況的記錄、整理與存檔工作。今后中心校將繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，不斷改進(jìn)教法，提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，使我校教師的教育教學(xué)水平在全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提下更上一個(gè)臺(tái)階。

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