關(guān)于我們年少我們需要的作文 本文簡(jiǎn)介：

我們年少我們需要張育齊年少是含苞待放的鮮花，是蓄勢(shì)待發(fā)的猛虎。年少的許多我們可能還未擁有，因?yàn)槟晟偎�以要拼搏，因�(yàn)槟晟偎�以要珍惜，因�(yàn)槟晟偎�以有需要。（抒情開(kāi)頭，文筆生動(dòng)，引出下文。）年少的需要莫過(guò)于夢(mèng)想，努力和友誼了。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）我們年少，我們需要有夢(mèng)想。（中心句，使文章段落格式清晰，值得

關(guān)于我們年少我們需要的作文 本文內(nèi)容：

我們年少我們需要

張育齊

年少是含苞待放的鮮花，是蓄勢(shì)待發(fā)的猛虎。年少的許多我們可能還未擁有，因?yàn)槟晟偎�以要拼搏，因�(yàn)槟晟偎�以要珍惜，因�(yàn)槟晟偎�以有需要。（抒情開(kāi)頭，文筆生動(dòng)，引出下文。）

年少的需要莫過(guò)于夢(mèng)想，努力和友誼了。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

我們年少，我們需要有夢(mèng)想。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒。）要立長(zhǎng)志，切勿常立志，所以擁有夢(mèng)想對(duì)于人們是最簡(jiǎn)單的，也是最難的。曾經(jīng)我的夢(mèng)想是做醫(yī)生或老師，長(zhǎng)大了，夢(mèng)想似乎浮現(xiàn)眼前——做一名醫(yī)學(xué)院名牌大學(xué)的教授，少則也是著名醫(yī)生。雖然夢(mèng)想略顯渺茫，但連提夢(mèng)想都不敢又有什么勇氣實(shí)現(xiàn)它呢？

我們年少，我們需要努力。（中心句，同上。）這夢(mèng)想提出是有根據(jù)的，不知為何我越是與生活近或是有趣的記的越快，所以有些偏科。媽媽走近前來(lái)，看到成績(jī)單嘆了嘆氣，深情教育道：“醫(yī)學(xué)大學(xué)一定要英語(yǔ)成績(jī)的，要不然翻譯外國(guó)論文，看西藥怎么辦？如果語(yǔ)文學(xué)不好，怎么處理醫(yī)患關(guān)系？”我恍然大悟心想：另外總成績(jī)連重點(diǎn)高中都考不上何談闊論（未來(lái)）。無(wú)論天賦如何努力才是王道。后來(lái)，我的其它科漸漸追上了。（缺少具體的事例和描寫是此篇習(xí)作的大忌，不能只是一味地平鋪直敘，要通過(guò)選材+描寫，使文章生動(dòng)且富有內(nèi)涵，明白？）

我們年少，我們需要友誼。（中心句，同上。）友誼是可遇不可求的，只要寬容大方待人，珍貴的友誼就會(huì)接近你我。剛上初中，老師要求每人買一個(gè)桌布，我第二天才想起來(lái)買，老師說(shuō)第二天買不來(lái)就買三個(gè)(嚇唬嚇唬，第三天買也沒(méi)說(shuō)啥)。我旁邊有個(gè)同學(xué)神情不定地看其它同學(xué)的桌子，一副顫顫巍巍的樣子，我正好多帶一塊錢就在老師來(lái)前趕緊下樓買了，我們后來(lái)成為了好朋友，互相幫助、學(xué)習(xí)，最深刻記憶的話就是：“老張這題怎么做？”，“老張你是這篇短文主人公，看‘老張夫婦是貼磚行業(yè)的老手藝人’，哈哈哈……”（選材一般。）現(xiàn)在退校了，恐怕很難再見(jiàn)了。退校當(dāng)天你偷偷哭了，因?yàn)檠劢歉裢獾募t，海可枯石可爛，相信我們的友誼一直都在。

年少需要夢(mèng)想，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)便是渾噩度日；年少需要努力，沒(méi)有努力何來(lái)勝利；年少需要友誼，那是無(wú)法言狀的美好感情，朋友可給予幫助、快樂(lè)和分擔(dān)痛苦�。ㄊ闱�，升華主題，這一段值得借鑒。）

正因?yàn)槟晟�，所以我們需要�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題。）

關(guān)于我們年少我們需要的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，關(guān)于我們，年少

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