師徒結(jié)對期末總結(jié)1

師徒結(jié)對期末總結(jié)

鄭宏蘭

本學期我校繼續(xù)實行“師徒結(jié)對工程”，而我有幸成為我們年級兩位數(shù)學老師趙彥、徐靜老師的師傅。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與兩位老師師徒結(jié)對已近一學期了。通過這學期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

由于兩位老師幾乎都是大學畢業(yè)，她們基本沒有教學經(jīng)驗。根據(jù)這一特點，我一方面盡量在教材分析上、課堂構(gòu)思等方面，帶著她們研究教材；另一方面，又大膽地讓她們發(fā)揮青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力的優(yōu)勢。

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設(shè)計有問題就會幫助她們及時改正，從而使她們的備課水平有了提高。指導她們上匯報微格課時，我盡力幫她們分析透教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，并指導她們多次試講，盡量把最優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如，徐靜老師整個課的流程清晰，處理問題胸有成竹等我都給予肯定，課堂上缺少評價語言，有時光注意到積極發(fā)言的學生而忽略了后面的學生等，我都直言不諱地給她指出來。趙彥老師的課上得慢聲細語，分析得清楚、透徹，處理問題很老煉等，這些我都給予表揚肯定，課堂上語言可以再簡捷一些，能讓學生做的事要放手讓學生做等我也給她指出。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。

她們倆幾乎每天都聽我的課，在聽完課后，她們倆還進行二次備課。在徐靜老師的課上能看到我上課的影子，在趙彥老師的課上不是太明顯。她們倆都積極主動地承擔備課組的各種任務，例如練習題的編寫。再如，趙彥老師多次到后勤、教研組找三角板、量角器等，徐靜老師多次去印刷室送、拿講義等。通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感到她們比較有潛力，她們不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習，她們教育教學水平有了明顯的提高，真為他感到高興。

青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。年輕人愛動腦筋，沒有慣性思維的束縛，校本課程的評價方法，就是兩位小老師的思維成果。師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足�！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在“師傅”與“徒弟”只是相對的，但既然接受重任，就只能更加努力工作了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。

擴展閱讀：師徒結(jié)對工作總結(jié)[1]

加強互學共同成長

￣師徒結(jié)對工作總結(jié)

師徒結(jié)對可以天天互相學習，可以天天探討教育教學中出現(xiàn)的問題，及時處理，同時進步和發(fā)展。所以通過本屆的師徒結(jié)對活動讓我收獲很多。

學校的生命在于教育教學的質(zhì)量，教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師自身的素質(zhì)，要實現(xiàn)學校教育教學大發(fā)展，關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學校工作的重中之重。為此，我校至201*年開展的徒結(jié)對工作，成長了一大批教師，學校每年要為新教師舉行師徒結(jié)對，也正因為這樣，我們的新教師，不管是一年的，還是即將滿三年的，在師傅的引領(lǐng)下，都在快速成長。

一年的幫教、傳教、帶教，使青年教師快速成長起來，在教學上她們各自都取得了一些成績，陳貞云老師所任教班級的學科成績在校內(nèi)均名列全茅。陳貞云老師的校級說課獲得了聽課老師的一致好評.自己和其他一些老師進行了省級課題立項。而且，陳老師在得到老師的好評之后，更加積極上進，工作更加兢兢業(yè)業(yè)，教學效果越來越好，個人成長很快。上學期學校特意將其選拔為學校英語組教研組長，希望能給學校的英語教學質(zhì)量帶來更好效果。不負重托，上學期我校的英語教學質(zhì)量檢測，全縣七年級統(tǒng)考，我校英語成績在農(nóng)村中學名列第二。取得了明顯的進步，是一次跨越。

陳老師個人的成長一方面在學校有一定的影響力，一方面也讓我做為其師傅感到很欣慰，讓自己從她的成長考到了自己需要不斷進取，積極向上。在自己的教學生涯中必須互相學習，共同成長。所以我對本次師徒結(jié)對活動很滿意。希望這種活動在將來開展得更好。更希望自己在師徒結(jié)對活動中學到更多的新理念，新的教學理論和新的教學方法。從而增強自身的教學藝術(shù)。

師徒結(jié)對也讓我們老師意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，但既然接受重任，就要努力做好。希望師傅在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，希望師徒共同努力去追尋它。

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