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舞蹈教學(xué)計(jì)劃

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 10:01:58 | 移動(dòng)端:舞蹈教學(xué)計(jì)劃

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

幼兒園舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)前現(xiàn)狀分析:

本學(xué)期還是由我和王迪擔(dān)任全園的舞蹈興趣班教師,我們舞蹈的課程是《芭蕾》,咕咚、嘟嘟、貝貝,這三個(gè)班練得屬于較好的,中大班因?yàn)槭菆@內(nèi)較大的孩子,也是練得最好的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的練習(xí),這幫孩子已經(jīng)掌握了《芭蕾》的基本手位與腳位,另外還練習(xí)了單一一位半蹲和全蹲,還有基本功(地面壓腿、踢腿、壓胯等)。今年會(huì)有新的小班加入舞蹈班,對(duì)于這幫新的小朋友,我們會(huì)在授課的過(guò)程中,首先先培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)以及芭蕾的興趣,其次學(xué)習(xí)一些舞蹈基本要領(lǐng)(舞蹈基本功的練習(xí)),及簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

二、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

在這學(xué)期里,舞蹈課分小、中、大三個(gè)年齡段。

小班幼兒年齡較小,注意力較為分散,動(dòng)作也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心,能夠大膽的去表演,樂(lè)意表演。

中班幼兒比上學(xué)期大了很多,接受能力也會(huì)強(qiáng)很多,所以本學(xué)期我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)芭蕾的同時(shí),也會(huì)讓他們慢慢接受一些劇目動(dòng)作,相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比上學(xué)期難一些,幼兒也會(huì)繼續(xù)練習(xí)正確的站姿以及基本功。

大班幼兒是園內(nèi)接受能力最強(qiáng)也是最快地,課程的安排幾乎是和中班差不多的,芭蕾:偶爾復(fù)習(xí)手位與腳位,學(xué)習(xí)新的基本動(dòng)作(二至五位的半蹲與全蹲)基本功:把桿壓腿,地面踢腿,下叉(豎、橫)、下腰等。還會(huì)學(xué)習(xí)新的劇目

三、學(xué)期總目標(biāo):

1、對(duì)于大班主要學(xué)習(xí)動(dòng)作的要領(lǐng)以及基本功,學(xué)習(xí)新的芭蕾基本動(dòng)作以及新的劇目。

2、對(duì)小班四肢協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步練習(xí)和對(duì)舞蹈的接受能力及理解能力。大班會(huì)讓他們進(jìn)行難一點(diǎn)的動(dòng)作,比上學(xué)期更進(jìn)一步地練習(xí)四肢協(xié)調(diào)、穩(wěn)定性。

3、成品劇目

四、舞蹈教學(xué)要求

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞、運(yùn)動(dòng)。

2、能聽(tīng)懂、根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍做動(dòng)作,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、讓孩子學(xué)會(huì)幾種的基本舞步和動(dòng)作,學(xué)習(xí)多個(gè)律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

執(zhí)教人:

201*-9-1

擴(kuò)展閱讀:街舞舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

培訓(xùn)基地201*年月舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

老師姓名:所屬教學(xué)點(diǎn)和班級(jí):本期舞種風(fēng)格設(shè)制:張三福田爵士舞初級(jí)班上課時(shí)間:周二、周四晚上19:3021:00甜美、可愛(ài)的日韓爵士舞風(fēng)格和一段性感椅子舞.前30分鐘熱身,壓腰、開(kāi)肩、壓腿等等+基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí),頭、胸和跨的靈活度練習(xí),力度練習(xí);本期課程教學(xué)流程:后30分鐘進(jìn)行本期基礎(chǔ)組合的練習(xí)+動(dòng)律(跟著音樂(lè)踩拍);最后半小時(shí)學(xué)習(xí)本期的成品舞蹈。讓學(xué)生從零開(kāi)始完成初級(jí)爵士舞的課程,學(xué)會(huì)基礎(chǔ)動(dòng)作和一套組合動(dòng)作,另加一個(gè)簡(jiǎn)單的成品本期最終成果:舞蹈《Game》.音樂(lè)把當(dāng)期所教的成品舞音樂(lè)或舞段音樂(lè)發(fā)給前臺(tái)工作人員備案。

教案記錄時(shí)間:

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