主題班會創(chuàng)意大賽活動總結(jié)

綿陽師范學(xué)院校學(xué)生會辦公室

201*-201*學(xué)年上學(xué)期十一至十二月

“主題班會創(chuàng)意設(shè)計大賽”

活動總結(jié)

校學(xué)生會辦公室201*年12月7日

綿陽師范學(xué)院校學(xué)生會辦公室“主題班會創(chuàng)意設(shè)計大賽”活動總結(jié)

一、活動背景

我校每周日晚上全校師生都會開班會課，班主任老師通過班會來幫助學(xué)生認(rèn)識到什么是真正的自己，學(xué)會走進(jìn)自己的內(nèi)心，不盲目追求外在形式；解決學(xué)生在正確認(rèn)識成長歷程中的問題，端正他們的心態(tài)，明確是非觀；讓學(xué)生學(xué)會感悟自身的價值，學(xué)會樹立目標(biāo)，并努力追求，實(shí)現(xiàn)自身價值；幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識，樹立正確的人生觀和價值觀等等。因此，開班會課對于大學(xué)生來說是非常有意義的。在意識到這一點(diǎn)后，我們校學(xué)生會辦公室特意舉辦此次活動來加強(qiáng)全校師生對開展班會課的意義的認(rèn)識，了解全校學(xué)生的思想動態(tài)及創(chuàng)新意識。二、活動主題

通過此次活動，讓全校師生深切的感受開展主題班會的意義，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立思考能力，進(jìn)一步發(fā)展大學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)班級凝聚力。為此我們校學(xué)生會辦公室舉辦了以“齊創(chuàng)新，共進(jìn)步”為宗旨的“主題班會設(shè)計大賽”。三、活動時間：12月3日晚7：00-9:00（周五）四、活動地點(diǎn)：二教205五、活動內(nèi)容及流程1、活動流程，本次主題班會創(chuàng)意大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽，初賽由各學(xué)院學(xué)生會組織舉行，各學(xué)院推選出12個表現(xiàn)優(yōu)秀的班級上報校學(xué)生會辦公室，參加復(fù)賽，復(fù)賽決出6支優(yōu)異隊(duì)伍參加決賽。在決賽時決出一、二等獎各1名，三等獎2名及優(yōu)秀獎2名。賽后參賽組與各嘉賓評委合影留念。

2、活動籌備期間，我部門與校團(tuán)委的干事表現(xiàn)出高漲的工作熱

情，許多干事主動到辦公室出謀劃策，犧牲了自己寶貴的休息時間，抽出課間的半小時來為辦公室出力，沒課的干事甚至整整一天都在工作；主席團(tuán)主席也親自到場，指導(dǎo)主題班會的籌備工作，指導(dǎo)參賽隊(duì)伍的參賽節(jié)目的問題，為我們鼓舞士氣；在常務(wù)副主任郭雨的安排下，校學(xué)生會辦公室及校團(tuán)委成員以后勤組、設(shè)備組、布置組、數(shù)據(jù)組、接待組、道具組六個小組分工協(xié)作的形式，參與本次比賽全程策劃布置工作，各組由各部門干部領(lǐng)隊(duì)，校主席團(tuán)統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各組工作，維持賽場秩序及賽場布置；在決賽前期，我部門聯(lián)合校團(tuán)委宣傳部，并邀請主席團(tuán)主席共同召開“主題班會創(chuàng)意設(shè)計大賽”工作人員動員大會。會上，我部門干事代表作了熱情四射的激情演講，并帶領(lǐng)全體工作人員宣誓，從思想上為本次比賽成功舉行奠定了重要基礎(chǔ)。決賽前夕，為了促使比賽順利進(jìn)行，一共舉行了兩次完整的預(yù)演，而事實(shí)上，對決賽的成功舉辦可謂是起著舉足輕重的作用。

六、活動反思

1、本次活動由于我們辦公室和宣傳部的合作，及主席團(tuán)主席的指導(dǎo)，加上前期準(zhǔn)備工作的完備，使得本次活動圓滿結(jié)束，前期準(zhǔn)備的仔細(xì)、完備和各位主席百忙之中抽空指導(dǎo)是本次活動成功的前提

2、但是，由于我們辦公室是第一次舉辦這種活動，所以即使在準(zhǔn)備時期如何的考慮周全，到正式比賽時還是出現(xiàn)了一些漏洞，例如無線話筒的調(diào)試，音箱的布置，及教室布置的完整保全等，這些暴露出來的問題都是我們值得吸取的經(jīng)驗(yàn)，我們將在以后的活動中注意以上問題。

七、總結(jié)

本次活動最終以完美的成功落下了帷幕，雖然有些許的瑕疵，但是瑕不掩瑜，本次活動有很多閃光點(diǎn)，比如團(tuán)結(jié)協(xié)作，周密完善的籌備，踏實(shí)苦干的作風(fēng)。我們?nèi)�體成員將傳承本次活動的成功經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中大力發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

綿陽師范學(xué)院校學(xué)生會辦公室

二零一零年十二月七日

擴(kuò)展閱讀：主題班會課比賽活動方案

主題班（隊(duì)）會競賽實(shí)施方案

一、比賽目的

1、為進(jìn)一步提高我校班（隊(duì)）會質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動性；

2、使學(xué)生通過主題班（隊(duì)）會,學(xué)會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對國家、家庭、學(xué)校、班級的熱愛感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；

3、邀請家長參與班級或?qū)W校重大活動，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會現(xiàn)場展示的需要，結(jié)合我校實(shí)際，特開展我校主題班（隊(duì)）會比賽活動。

二、參賽對象：1-9年級各班（隊(duì)）。

三、競賽內(nèi)容：主題班（隊(duì)）會設(shè)計方案和現(xiàn)場競賽（二合一）。四、競賽主題：

活動納入養(yǎng)成教育家�；�動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、愛校教育等方面選題）

五、班（隊(duì)）會形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調(diào)查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊(duì)）會形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。

六、競賽辦法

（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：彭波

成員：朱福平、朱乾中、王立山、胡英、戴瑤、劉賽平、譚華明

潘勇、湯愷、許容、特約評委

（二）分組

1、比賽分為年級段校賽和鄉(xiāng)觀摩賽二個階段進(jìn)行。2、年級段校賽：（3月30日前完成）

（1）以年級段為小組，副組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施，在年級段所有班級中，按本次競賽內(nèi)容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級段各評選出優(yōu)秀班級參加鄉(xiāng)觀摩賽。

（2）各小組組長、年級段及評委安排

組次副組長年級段1、2年級6、7年級8年級9年級評委戴瑤、朱福平、潘賽胡英、潘勇、王訪希王立山、許容、李凱春朱乾中、劉賽平、劉棟宇彭波、湯愷、尹鳳備注第一組戴瑤第三組王立山第四組朱乾中第五組彭波第二組胡英3、4、5年級（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊(duì)活動課補(bǔ)上。評委因評審耽誤的課務(wù)，請評委本人將代課老師、節(jié)數(shù)報教務(wù)處。

（4）各班進(jìn)行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊(duì)）會的書面設(shè)計方案電子稿報送王立山（455245214@qq.com）和戴瑤處，內(nèi)容包括主題和標(biāo)題、背景、目的、形式、內(nèi)容、道具、過程等。

3、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：

（三）評分辦法：總分由設(shè)計方案和現(xiàn)場展示兩部分組成，方案占30%；現(xiàn)場占70%，二者的總分為班級總分。

（四）獎勵辦法：本次比賽設(shè)一等獎六名，二等獎若干名。七、競賽要求：1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導(dǎo)向性、針對性、時代性和序列性。

2、現(xiàn)場展示程序上，要素要完整。發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，全體學(xué)生必須參加。

3、各班（小學(xué)部正副班主任合作、中學(xué)部跟班老師協(xié)助）根據(jù)《主題班（隊(duì)）會評價標(biāo)準(zhǔn)》、《主題班（隊(duì)）會方案評選評分標(biāo)準(zhǔn)》和競賽要求，合理分配時間和任務(wù)，精心準(zhǔn)備。

4、主題班（隊(duì)）會現(xiàn)場展示時間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進(jìn)行。

5、點(diǎn)評。個別點(diǎn)評和組委會點(diǎn)評相結(jié)合。請評委準(zhǔn)時到位，認(rèn)真參評，并填好《主題班（隊(duì)）會評價標(biāo)準(zhǔn)》及《主題班（隊(duì)）會方案評選評分標(biāo)準(zhǔn)》。如果課有沖突，請?zhí)崆暗浇虅?wù)處調(diào)課。

6、比賽期間，歡迎全校當(dāng)節(jié)沒課的老師前往比賽現(xiàn)場觀摩。

7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學(xué)校工作、文化素質(zhì)較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以后年級家長委員會委員。

溫馨提示：在學(xué)生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點(diǎn)評，歡迎老師們學(xué)習(xí)觀摩和參考。

白馬橋九年制學(xué)校

201*-3-18

白馬橋九年制學(xué)�，F(xiàn)場主題班（隊(duì)）會比賽評價標(biāo)準(zhǔn)

班級:主題：比賽時間：月日

評價項(xiàng)目主題內(nèi)容形式過程效果評價內(nèi)容活動主題鮮明，具有教育性、時代性和創(chuàng)新性。活動內(nèi)容正確，具有科學(xué)性，緊扣學(xué)生生活，符合班集體的建設(shè)和學(xué)生個體發(fā)展�；顒有问缴鷦印⒒顫�，體現(xiàn)班級活動的層次性，符合學(xué)生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。體現(xiàn)教育行為的藝術(shù)性�；顒舆^程充分體現(xiàn)主題，體現(xiàn)學(xué)生活動的自主性，學(xué)生能積極主動參與，在活動中得到體驗(yàn)�；顒又黝}目標(biāo)實(shí)現(xiàn)好，學(xué)生興趣濃厚，有發(fā)現(xiàn)，有收獲。參與度高。學(xué)生參與班級活動的能力得到發(fā)展，班集體得到發(fā)展充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用（包括顯性指導(dǎo)和隱性指導(dǎo)），引導(dǎo)、班主任點(diǎn)評適時、恰當(dāng)、精當(dāng)。自始至終關(guān)注并融入活動中，體現(xiàn)新型的師生關(guān)系。能夠妥善處理活動中生成的問題。評委：總分：×70％=

分值10分15分15分30分20分得分10分100分

白馬橋九年制學(xué)校主題班（隊(duì)）會比賽方案評選評分標(biāo)準(zhǔn)

班級:主題：時間：月日

評價內(nèi)容方案完整（包括活動背景、目的、形式、準(zhǔn)備、過程等）,有必要的陳述。主題鮮明，時代感強(qiáng)富有教育性、知識性和趣味性，重點(diǎn)突出，能自始至終均能圍繞主題展開，激勵人心，引起共鳴。目標(biāo)簡明、具體、可操作，各環(huán)節(jié)與達(dá)成目標(biāo)聯(lián)系緊密過程環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，活動形式新穎別致，靈活多樣，符合學(xué)生身心發(fā)展需要。面向全體學(xué)生，讓學(xué)生自主參與、自主體驗(yàn)，活動生動活潑。評委：總分：×30％=分值20分20分20分20分20分100分得分參賽者最后綜合得分：

主題班會知識培訓(xùn)

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要作用。

一、教師確定主題班會的方法

第一、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)確定班會主題。第二、根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日確定班會主題。第三、根據(jù)突發(fā)事件,時事熱點(diǎn)確定主題班會.第四、來緩解同學(xué)們的誤解二、班會的設(shè)計

班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才動，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？我覺得有如下幾個方面：

（一）根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題

主題班會是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表揚(yáng)與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢？我認(rèn)為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。

1、確定教育目的，富有教育性

主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟(jì)形式，走過場。例如，針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點(diǎn)、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育，如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育，如對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育；

（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育，如對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻(xiàn)教育等。在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達(dá)到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識。只有這樣，主題班會才有實(shí)效，才不會流于形式。

2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對性

主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實(shí)際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時對學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時，學(xué)生因?yàn)閬淼揭粋�新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個契機(jī)，及時地對學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。要做到有針對性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學(xué)生成績突然下降的情況，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時間賽跑”的主題班會。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理。

3、認(rèn)真確立主題，做到計劃性

主題班會必須有計劃性，有嚴(yán)密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計劃、有步驟地設(shè)計出一個總體方案。其次，對所在學(xué)期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達(dá)到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標(biāo)明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達(dá)到預(yù)期目的。

（二）根據(jù)青少年的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。

班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準(zhǔn)備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。

1、主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動活潑的形式之中。

中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加

新穎活潑、知識性強(qiáng)、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。例如：要對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育時，可在會前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?nèi)�瀏覽家鄉(xiāng)的名勝，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人等，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會上交流這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)的美麗畫卷，同學(xué)們在活動中深受鼓舞，為自己生活在家鄉(xiāng)而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美的信心。

2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式

開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調(diào)查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹。班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。需要強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。

3、充分做好發(fā)動、準(zhǔn)備工作

充分的準(zhǔn)備才能使班會達(dá)到預(yù)期效果，同時，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

主題班會的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動學(xué)生，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。

（三）要善于深化主題的鞏固成果。

班主任除認(rèn)真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉

做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主題班會當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識和認(rèn)識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)；有些發(fā)言有明顯的個人感情

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