審計實驗報告總結

審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。

經(jīng)過一學期審計實驗課程的學習，在過去的一學期中老師組織我們審計（2）班的同學進行了為期一學期的實訓課程。通過這段時間的實踐，使我們切身體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。

正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我們才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

這一學期，通過對審計案例的學習和分析，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應范圍；更好的運用各種方法的運用。在實驗中我們遇到了一些問題，但通過對這些問題的解決，鞏固了以前所學知識。在實驗中讓我們感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我們了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我們深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。

雖說時間不長，但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際；更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我們的學業(yè)，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今，實訓課程即將結束，以上就是我們就對本學期實訓做的一個小結，經(jīng)過這次審計實訓，我們明白了很多事情，使我們更認真的學習。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！

在這一學期里，通過對審計案例的分析，我們得到了以下結論：

1、審計方法的運用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調節(jié)法、審計抽樣方法的應用。

2、內(nèi)部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內(nèi)部控制的測試、評審。3、審計重要性、審計風險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風險應用。

4、綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。

5、審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。

擴展閱讀：審計實務綜合實驗報告

實驗報告

課程名稱：審計實務綜合實驗系部名稱：經(jīng)濟管理學院會計系專業(yè)班級：學生姓名：學號：指導教師：

201*年8月實驗項目審計實務綜合實驗實驗201*.8.16-201*.8.27日期一、實驗目的1、強化理論與實踐的結合，可以使本書的使用者加深對審計理論知識的理解和掌握，達到既檢驗理論水平又掌握操作技能的目的，增強會計工作者和審計人員的業(yè)務素質。2、嚴格基本技能的訓練，培養(yǎng)當一名合格審計人員應具備的認真細致、兢兢業(yè)業(yè)、嚴明公正、踏實肯干的工作作風。3、從培養(yǎng)合格審計人員的角度出發(fā)，進行政策水平、分析和解決問題的能力的訓練。二、實驗用材料審計實驗教程計算器三、實驗內(nèi)容根據(jù)《審計實驗教程》所給資料，對包頭先鋒化工廠1998年12月份財務收支進行審計。即：對被審單位的資產(chǎn)、負債和損益情況實施審計，并將審計結果分別填寫“審計事項記錄單”、“審計簽證單”、“審計事項分類匯總表”等審計工作底稿，最后出具審計報告。四、實驗中存在的問題1，現(xiàn)金總賬上旬匯總借方合計數(shù)應該為103137.91元，材料中給的是103317.91元，而之后的余額計算的正確，可能是印刷的錯誤。2，科目匯總表下旬匯總營業(yè)外支出貸方為7010.3元，材料中給的是5010.3元，而借貸方的合計數(shù)還相等，可能是印刷的錯誤。3，計算固定資產(chǎn)折舊計提表時，材料中未給明各車間部門的房屋、建筑物和生產(chǎn)設備的具體原值，只給了各車間部門全部固定資產(chǎn)原值的合計數(shù)，所以只能按合計數(shù)的5‰來計提各車間計提的折舊額。4，企業(yè)購入商品的進項稅可否抵扣的問題上不明白，通過老師的講解知道了銷貨的企業(yè)不管給沒給對方企業(yè)開具增值稅專用發(fā)票都需要繳納增值稅；而如果是購貨的單位，如果對方企業(yè)開具增值稅專用發(fā)票，增值稅進項稅可以抵扣，未開具增值稅專用發(fā)票，增值稅進行稅不可以抵扣。5，對于一些調整分錄理解不透徹，以至于經(jīng)常寫錯，有時還會弄錯借貸方。6，有些原始憑證不夠準確，記錯時間、編號等。7，寫審計簽證單時，有些錯誤不知道明確的依據(jù)在哪里，只知道有企業(yè)會計準則。五、實驗總結：兩周的審計實務綜合實驗結束了，通過這兩周的實習，我對審計的知識有了更深刻的認識，這次的實習讓我認識到理論與實踐相結合的重要性，理論與實踐是相輔相承的，有了理論指導的實踐才是有效的實踐，而實踐也是對理論的一種檢驗，通過實踐可以使理論更加充實準確。這次的實驗讓我把所學的理論知識應用于實踐中，對課堂所學知識親自實踐。我們這次實驗先采用逆查法對包頭市先鋒化工廠1998年12月31日的資產(chǎn)負債表與科目匯總表、總賬進行核對，再將總賬與明細賬進行核對，再根據(jù)明細賬抽查一些憑證，逆查時均未發(fā)現(xiàn)重大錯誤。然后采用順查法詳細對該企業(yè)1998年12月的賬簿進行審核，首先根據(jù)原始憑證審核記賬憑證，將發(fā)生的錯誤通過調整分錄進行修改；再根據(jù)記賬憑證審核明細賬、科目匯總表、總賬，將發(fā)現(xiàn)的錯誤紀錄，并提請被審計單位調整賬簿；最后，我們根據(jù)修改后的賬簿，重新編制1998年12月31日的資產(chǎn)負債表。這里所提到的逆查、順查、詳查、抽查等都是課堂上老師所講的審計的方法。這次的實驗也將我們課堂上所學的關于銷售收入、稅費、存貨、應收賬款、壞賬準備、應付賬款等科目的審計方法加以應用，通過這次的實驗親自使用這些審計的方法，加深了理解。以前上課做題時對于調整分錄并不是很理解，有時還會弄錯借貸方，尤其是對前一年的業(yè)務進行審計時，損益類的賬戶還要轉入“利潤分配未分配利潤”科目，在這次的實驗中，很多錯誤都得編制調整分錄，讓我對這個內(nèi)容掌握的更加熟練了。這次的實驗讓我對審計工作的程序更加了解，作為審計人員，在審計準備階段要了解被審計單位的基本情況，簽訂審計業(yè)務約定書或下達審計通知書，初步了解和評價被審計單位的內(nèi)部控制系統(tǒng)，分析審計的風險，編寫審計計劃；在審計實施階段，要進駐被審計單位，檢查和評價內(nèi)部控制制度，審查會計資料極其所反映的經(jīng)濟活動，搜集審計證據(jù)；完成審計工作后，要整理、評價審計證據(jù)，符合審計工作底稿，編寫審計報告，提出管理建議時，整理審計檔案。在我們審計的過程中，我們每天都要填寫審計工作記錄，記錄自己一天都審計了哪些內(nèi)容，在查出所有的錯誤之后要填寫審計簽證單，紀錄發(fā)現(xiàn)的重大問題，最后還要寫審計報告，在寫審計報告時，我把教材找出來，了解了一下審計報告的作用、種類、結構內(nèi)容等相關知識，又看了教材給的例子，對這塊的內(nèi)容增加了了解，自己親自寫了一份審計報告，雖然有很多地方不是很準確，但這是我學習的成果，有了這次的實踐，以后會越做越好的。這次的實驗讓我認識到了自己理論知識的不足，對于教材上的知識以及所給的例題理解不夠透徹，而且對會計的知識也有些不明確的地方，以至于在實踐過程中遇到很多問題，比如企業(yè)銷售商品，無論給沒給購貨單位開具增值稅專用發(fā)票企業(yè)都要繳納增值稅銷項稅額；而如果企業(yè)是購貨單位，銷貨單位未給開具增值稅專用發(fā)票時，企業(yè)的增值稅進項稅額是不可以抵扣的。我也看到了自己有時候很粗心，一看原始憑證多了、復雜了就沒有耐心仔細看，對于原始憑證分析不夠。比如在審查原材料費用分配表時，就要根據(jù)后面的34張原始憑證進行核對，在審核原機修車間和原料車間的低值易耗品時，就直接將低值易耗品的材料耗用匯總分配明細表中機修車間和原料車間耗用的數(shù)額填入原材料費用分配表，這就發(fā)生了錯誤，因為在低值易耗品的材料耗用匯總分配明細表下面?zhèn)渥⒘恕皺C修車間領用的電機1520元和原料車間領用的電機1750元分二次攤銷，本題已將其中的一般直接計入材料費用分配匯總表，未計入的760元、875元已計入待攤費用”，我在看這張表時，沒有注意到這句話，就導致計算的原材料費用分配匯總表發(fā)生錯誤。這次的實習也讓我認識到審計工作的復雜、繁瑣，從要審計某一單位開始，就要了解被審計單位的基本情況，下達審計業(yè)務約定書，到企業(yè)之后，拿到相關憑證、賬簿、報表，就要開始一筆筆的審計、查證，如有需要還要和企業(yè)開戶銀行、有經(jīng)濟往來的公司相溝通，了解情況是否屬實，要在審計的過程中將查出來的錯誤筆筆登記，填寫審計簽證單，紀錄重大錯誤，重新編制報表，這些都是很復雜的工作。在根據(jù)原始憑證審核記賬憑證時，每一張記賬憑證都要根據(jù)其所附的原始憑證仔細核對，少看一張原始憑證都可能導致錯誤。到后面分配輔助生產(chǎn)費用、產(chǎn)品成本計算、結轉制造費用、計算應繳納的稅費等都是息息相關的，一筆計算錯誤，將會導致后面都出現(xiàn)錯誤，從而導致明細賬、總賬、甚至報表都出現(xiàn)錯誤，所以我們在審計的時候要十分仔細。這次的實習不止讓我對審計的認識與理解加深，對審計的工作流程有深入的認識，親自實踐了一次審計的工作，還讓我對會計的知識進行了一次復習，審計與會計是一體的，會計是記賬，而審計是查賬，會計的知識掌握不好對審計有很大影響，只有把會計學好，會記賬，才能會查賬，會將錯誤找出來，并進行調賬，重新編制報表。如果連記賬都不會，就不知道原始憑證是干什么用的，就不能根據(jù)原始憑證查找出記賬憑證的錯誤，更不用說調整分錄。所以審計是在會計的基礎上進行的，要好好學會計的知識，才能更好的做審計工作。實習是一個很好的鍛煉自己，把自己所學的知識加以應用的機會。這次的實習讓我對審計工作的認識進一步加強，使我的實踐能力有了很大的提高，讓我對審計的理解不只是在書本上，而是貫穿于實踐中，對于以前課堂上不是很理解的問題也有了明確的認識，了解了審計基本流程，對審計工作的崗位職責也有了一定的認識。很感謝學校提供的這次實習機會，也感謝老師們的指導，讓我學習到了很多東西，提前了解了自己以后的工作。今后我會努力學好專業(yè)知識，珍惜每次的實習機會，把理論與實踐結合，真正學到知識，培養(yǎng)能力，并且時刻注意培養(yǎng)自己的細心和耐心，注重細節(jié)，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎。八、教師評語成績指導教師簽字：年月日

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