高思201*學(xué)年二升三年級暑期滿分作文班教學(xué)計劃

課次第一課第二課第三課第四課第五課第六課第七課第八課課次第一課第二課第三課第四課201*學(xué)年二升三年級暑期滿分作文班教學(xué)計劃主題教學(xué)內(nèi)容1.體驗游戲過程【作】體驗游戲2.獲得游戲感悟【作】寫事我克服了發(fā)言的緊張情1.把發(fā)言過程寫得生動、具體緒2.寫出真實感受或啟迪1.水果的特征【作】狀物水果篇2.水果的味道3.水果的營養(yǎng)價值1.記敘文六要素【作】家長里短故事多寫事作文2.圍繞中心選材料（注：人教版上冊第二單元習(xí)作）3.掌握記敘順序（順序、倒敘、插敘）選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)【作】秋天的快樂容，運用看圖作文寫作技巧，寫一篇作文。1.觀察日記是什么【作】觀察日記（注：人教版上冊2.觀察日記的格式第四單元習(xí)作）3.觀察日記怎么寫【作】動物世界的呼喊我為你做1.動物描寫的技法主2.寫作技法（注：北師版上冊第六單元習(xí)作）1.仔細觀察，詳細記錄【作】體驗小實驗2.按部就班，詳細敘述3.引發(fā)思考，得出結(jié)論201*學(xué)年二升三暑期滿分閱讀班教學(xué)計劃主題教學(xué)內(nèi)容1.培養(yǎng)背誦積累的好習(xí)慣【閱】背誦與積累2.掌握按照句段先后順序背誦課文的方法1.積累文中用得好，用得妙的詞語【閱】詞語大變身2.疊詞的八種形式1.查字典的方法【閱】教你查字典2.學(xué)會自學(xué)1.能熟練辨識一個完整的句子【閱】句子排排看2.能將多句話按順序排列起來，形成有條理地一段話1.了解詩句意思【閱】我愛古詩詞（一）注：包括人教版和北師版上冊教材中2.了解詩人的基本信息的古詩3.掌握詩句中的常用字1.能找到短文中的重點句【閱】多問幾個為什么2.練習(xí)針對重點句提出疑問3.學(xué)習(xí)正確理解句子的意思1.頓號、逗號、分號作用及應(yīng)用【閱】標點兄弟（一）2.句號、問好、嘆號作用及應(yīng)用1.七次課程的復(fù)習(xí)與總結(jié)【考】復(fù)習(xí)與考試2.全面檢查孩子知識掌握情況第五課第六課第七課第八課201*學(xué)年三年級秋季學(xué)期滿分閱讀作文班教學(xué)計劃課次主題教學(xué)內(nèi)容1.創(chuàng)造大膽想象的內(nèi)容第一【作】記事童話城堡（對應(yīng)人2.創(chuàng)造擬人化形象講教版上冊第七單元的習(xí)作要求）3.創(chuàng)造扣人心弦的情節(jié)1.學(xué)會續(xù)寫技巧第二【作】錦上添花續(xù)寫的技巧2.如何生動續(xù)寫講3.續(xù)寫與仿寫、改寫的區(qū)別第三【閱】標點兄弟（二）破折號、省略號、冒號、引號、括號、書名號的作用及應(yīng)用講1.詞性不同2.詞義不同第四【閱】漢字家族（一）講3.語體不同4.使用不同1.取材生活，真情實感【作】成長中最______的一件事第五2.思路清晰，要素齊全（對應(yīng)北師版上冊第八單元的講習(xí)作要求）3.詳略得當(dāng)，重點突出1.解題第六【作】夸夸_______（對應(yīng)的是2.夸他的理由講人教版上冊第8單元的習(xí)作）3.通過人物的外貌、語言、動作展現(xiàn)他的優(yōu)點1.字形相似2.讀音相近第七【閱】漢字家族（二）3.意義混淆講4.成語的固定搭配5.漢字構(gòu)字規(guī)則1.陳述句變反問句第八【閱】句子的千變?nèi)f化2.否定句變肯定句講3.引述句變轉(zhuǎn)述句1.學(xué)會觀察第九【作】捏雞蛋講2.注重游戲作文相關(guān)寫作技巧的運用第十【作】天下誰人不識君寫人1.人物自身有特點（肖像、語言、動作）講作文2.動作特點1.何為修辭2.什么是比喻（本體、喻體、喻詞）第十【閱】修辭方法比喻一講3.比喻類型中的明喻4.判斷比喻句的兩個條件5.比喻的作用1.童話小短文閱讀綜合練習(xí)第十【閱】童話專題二講2.提高興趣和理解能力"1.擴寫句子第十【作】妙筆生花擴寫的技巧2.擴寫故事三講3.擴寫詩句第十【閱】作文評改課教你修改作文的方法，成就你的滿分作文四講第十【考】復(fù)習(xí)與考試1、十四次課程的復(fù)習(xí)與總結(jié)五講課次第一講第二講第三講第四講第五講第六講第七講第八講第九講第十講第十一講第十二講第十三講第十四講第十五講

2、全面檢查孩子知識掌握情況主題【作】春天的圖畫【閱】字與詞【作】沏茶【閱】認識句子【作】猜猜它是誰【閱】擴句【作】小鬧鐘【閱】句子變變變（一）【作】有趣的成語【閱】句子變變變（二）【作】家里的事情幫著做【閱】初學(xué)比喻句/擬人句【作】誰最聰明【閱】句子和自然段考試教學(xué)內(nèi)容描繪景物特征，使文章的色彩更豐富字音及詞語的認識（名、動、行、量詞，近義和反義詞）動手實踐，觀察并想象，把文章寫生動句子的分類（陳述、感嘆、疑問、反問、祈使句）學(xué)會怎樣描寫動物欣賞美文說說自己身邊的愛，學(xué)習(xí)《游子吟》有條理地介紹小物件“把”字句觀察人物動作表情，學(xué)會運用準確的動詞“被”字句觀察圖上人物的表情，合理想象心情學(xué)習(xí)比喻句/擬人句，為句子增色注意圖與圖的過渡銜接，文筆通順流暢初識段的結(jié)構(gòu)試卷分析

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201*學(xué)年幼升小啟航班暑期教學(xué)計劃課序主題教學(xué)內(nèi)容1.了解中華民族的孕育與發(fā)展，培養(yǎng)愛國情感；【國學(xué)啟蒙】之第一課2.對朝代更替有初步概念，了解重要朝代的故事、特點和主要文化知識；知曉《朝代歌》3.學(xué)會背誦朝代歌，識記四大發(fā)明、四大名著等知識點。1.初步理解孝悌仁愛的概念，學(xué)會孝敬長輩；【國學(xué)啟蒙】之第二課2.學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》的選文，感受其中的禮儀和文化；吟誦“三百千”3.能背誦一段《三字經(jīng)》、《百家姓》的選文，理解它們包涵的思想。1.理解書中的禮儀規(guī)范，做一個孝敬父母、關(guān)心家人、誠實守信的人；【國學(xué)啟蒙】之第三課2.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的內(nèi)容和相關(guān)經(jīng)典故事；學(xué)禮《弟子規(guī)》3.能夠誦讀《弟子規(guī)》選文，理解重點字詞含義，會背誦《弟子規(guī)》的總序。1.學(xué)會正視困難和挫折，保持一顆樂觀、善良的心；【繪本閱讀】之2.跟著小鱷魚的作者游臺灣，領(lǐng)略寶島臺灣的無窮魅力；第四課《小鱷魚Guji，3.通過小鱷魚的故事，學(xué)習(xí)從人物的言行中判斷人的善惡，分辨言行的好壞；Guji》（臺）4.掌握描寫外形的形容詞，學(xué)會簡單描寫人物的特點。1.培養(yǎng)孩子面對陌生環(huán)境的勇氣及其獨立自主能力；【繪本閱讀】之2.跟著阿力認識英國地圖和國情，了解簡單的民俗文化；第五課《小阿力的大3.通過小阿力，幫助孩子了解學(xué)校可能面臨的情況和要學(xué)習(xí)的禮儀規(guī)范；學(xué)�！罚ㄓⅲ�4.掌握描述人物表情、動作的方法和技巧。1.讓孩子勇于面對困難，知道團結(jié)合作力量大的道理；2.認識美國國旗，結(jié)合科技了解美國人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力；【繪本閱讀】之第六課《小黑魚》（美）3.通過繪本的內(nèi)容講解比喻句的結(jié)構(gòu)，及其意思和在文章中的作用；4.掌握比喻修辭手法，認識海底生物。1.培養(yǎng)孩子的思維能力，要保持個體的獨立性，有自己的想法；【寫作表達】之第七課2.通過繪本內(nèi)容，掌握觀察圖的基本方式，能為句子找到行為的主體；《天啊，錯啦》3.學(xué)會說完整的句子，掌握簡單句式和幾對簡單的反義詞。1.學(xué)會愛自己的家人，學(xué)會珍惜和保持親情；【寫作表達】之第八課《我家是動物2.進行簡單的臺風(fēng)訓(xùn)練，進行一段豐富的自我介紹，姿態(tài)得體大方，聲音洪亮；園》（口語）3.學(xué)會流暢熟練的自我介紹，簡單認識標點符號，會讀感嘆句、疑問句。1.激發(fā)孩子迎難而上的品質(zhì)，懂得要勇敢和堅強；【寫作表達】之第九課《鱷魚怕怕，牙2.通過鱷魚看牙醫(yī)的故事，理解和體會相同對話不同角色心理感受和心理變化；醫(yī)怕怕》3.觀察圖片，學(xué)習(xí)從圖片中人物的表情、動作分析人物的心理。1.鍛煉孩子清晰的口語表達能力和思維能力，并學(xué)會傾聽別人的意見；【綜合匯報課】第十課之2.暢想未來的學(xué)校生活，會和別人交流和表達自己的想法；我要上學(xué)啦3.考察已學(xué)知識的掌握程度，思考未來要做怎樣的小學(xué)生。201*學(xué)年一年級啟航班秋季教學(xué)計劃課序主題教學(xué)內(nèi)容1.了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日日期及其風(fēng)俗習(xí)慣；【國學(xué)啟蒙】之第一課2.結(jié)合生活實際想想現(xiàn)在我們還保留了哪些風(fēng)俗習(xí)慣；《幼學(xué)瓊林歲時》3.讓學(xué)生懂得要珍惜光陰，要努力學(xué)習(xí)的道理。1.了解與師生相關(guān)的稱謂16個、掌握主要成語3個、典故3個；【國學(xué)啟蒙】之2.能夠背誦其中一聯(lián)文字，并能夠把所學(xué)的名人故事講給大家第二課《幼學(xué)瓊林求學(xué)》聽；3.培養(yǎng)學(xué)生繼承尊師重教的中華優(yōu)良傳統(tǒng)。1.了解自然科學(xué)知識及有關(guān)的神話人物并且積累相關(guān)的成語典故；【國學(xué)啟蒙】之第三課《幼學(xué)瓊林天文》2.能夠在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上正確讀出句子的節(jié)奏；3.培養(yǎng)孩子熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神。1.了解古代服飾文化，理解“冠”、“布衣”等日常用語；【國學(xué)啟蒙】之第四課2.通過理解“御食”、“五斗”等詞品味古人的飲食文化；《幼學(xué)瓊林日�！�3.培養(yǎng)學(xué)生做生活中的有心人。1.坐在艾菲鐵塔下的咖啡館里聽著法國人的浪漫故事；2.通過觀察圖畫，體會畫中人物的不同心情；【繪本閱讀】之第五課《麥先生的旅行》（法）3.積累其中的經(jīng)典句式并學(xué)會運用；4.無論生活中碰到多大的困難，人與人之間的愛都能幫助你。1.一起走進日本，爬爬富士山、嘗嘗壽司、賞賞櫻花；2.感知故事中小豬如何使危險變成幸運的機智；【繪本閱讀】之第六課《我的幸運一天》（日）3.體會文中關(guān)鍵詞對故事情節(jié)突然發(fā)生轉(zhuǎn)變的趣味性；4.培養(yǎng)學(xué)生在生活中遇到危險或困難時要多開動腦筋。1.到美國去旅游，認識美國帝國大廈、自由女神像等；2.明白金老爺家每個時鐘時間不一樣的真正原因；【繪本閱讀】之第七課《金老爺買鐘》（美）3.學(xué)會通過標點符號感受作者心情，加深對文章內(nèi)容理解；4.感悟時間的流逝，懂得要從小珍惜時間。1.聽著悠揚的風(fēng)笛，和優(yōu)雅的女王做朋友；2.能夠根據(jù)課文內(nèi)容回答簡單的問題，培養(yǎng)概括總結(jié)的能力；【繪本閱讀】之第八課《你很快就會長高》（英）3.通過理解繪本培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的能力；4.讓孩子明白內(nèi)心的長大遠重于個子長高。1.坐在大風(fēng)車下欣賞著花的海洋；2.通過觀察精美的圖畫來理解簡單易懂的小詩；【繪本閱讀】之第九課《你最可愛》（荷）3.體會生活中的小事也可以變成很美的故事；4.識記書中貼近生活的優(yōu)美句子。1.跟隨著小兔子一起感悟愛的不同的表達方式；2.引導(dǎo)學(xué)生思考什么才是真正的愛；【寫作表達】之第十課《猜猜我有多愛你》（口語）3.讓學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)木涫絹肀磉_圖畫內(nèi)容；4.通過控制語音、語調(diào)和語速來表達不同的情感。1.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受故事的童趣；【寫作表達】之第十一課2.初步了解故事中和生活中常見的象聲詞；《好餓的小蛇》3.培養(yǎng)孩子的觀察能力以及要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。1.觀察畫面理解故事內(nèi)容，想象故事情節(jié)并大膽講述；【寫作表達】之第十二課2.通過模仿動作，讓學(xué)生理解動詞；《灰狼家的小飯桶們》3.能夠聯(lián)系生活實際，認真模仿與學(xué)習(xí)生活中的文明行為。1.分析這些小動物的本領(lǐng)和特點，了解動物世界；【寫作表達】之第十三課2.仔細觀察畫面，學(xué)習(xí)按照圖片的順序來講述畫面內(nèi)容；《為什么我不能》3.讓學(xué)生明白每個人身上都有自己的優(yōu)點，要充分自信。1.理解文本后分角色朗讀課文并思考問題；【寫作表達】之2.發(fā)揮想象說出大熊接下來會遇見哪些動物，會有什么樣的對第十四課《大熊的小麻煩》話；3.培養(yǎng)學(xué)生的耐心，養(yǎng)成仔細傾聽別人講話的習(xí)慣。1.本學(xué)期所學(xué)的知識點以小問題的形式讓學(xué)生來回答；【綜合匯報課】之第十五課神奇的紙袋2.通過富有趣味性的回答形式帶動學(xué)生的參與熱情；3.在復(fù)習(xí)所學(xué)知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的表達和合作能力等。201*學(xué)年一升二暑期培優(yōu)班教學(xué)計劃課序主題教學(xué)內(nèi)容1.認識孔子，感受圣人風(fēng)范，理解尊師重道的涵義；【國學(xué)啟蒙】之第一課2.能夠理解名句，思考其中蘊含的思想；吟誦《論語》中的經(jīng)典名句3.背誦《論語》中經(jīng)典語句4句。1.學(xué)習(xí)古人的智慧結(jié)晶，做一個聰明的人；【國學(xué)啟蒙】之第二課2.掌握對偶句的特點，能夠給簡單的對偶句配對；汲取《增廣賢文》中的智慧結(jié)晶3.背誦3句《增廣賢文》中的諺語，思考如何運用諺語。1.走近司馬遷，感受他不屈不撓的精神，學(xué)會應(yīng)對挫折；【國學(xué)啟蒙】之第三課2.能把故事復(fù)述給家長聽，對歷史人物有自己的看法；聆聽《史記》中的傳奇故事3.背誦3句《史記》中的經(jīng)典名句。1.走進世界知名學(xué)府哈佛大學(xué)；【繪本閱讀】之第四課2.能夠根據(jù)文章內(nèi)容理解人物的心理變化；《你很特別》（美）3.正確認識自我，擁有自信，做最好的自己。1.認識紳士與淑女的國度，感受“紳士道”背后的英國精神；【繪本閱讀】之第五課2.能夠根據(jù)上下文，猜測陌生詞語的意思；《想看海的青蛙》（英）3.理解夢想的可貴，并且勇于追求夢想，為夢想做準備。1.與德國的“搖籃”親密接觸，游覽萊茵河的風(fēng)景；【繪本閱讀】之第六課2.能夠看懂鐘表、世界時區(qū)，思考如何管理時間；《時間-妙趣科學(xué)》（德）3.認識時間，培養(yǎng)時間觀念，學(xué)會珍惜時間。1.了解環(huán)境的破壞與污染，思考如何保護身邊的環(huán)境；【寫作表達】之第七課2.能自信的在臺前朗誦文章，聲音洪亮，感情充沛；小小朗誦家（口語）3.能給文章選擇適合的背景音樂，有感情地背誦《出塞》。1.尊重生命，珍惜生命，了解生命的價值；【寫作表達】之第八課2.根據(jù)繪本圖片擴充故事內(nèi)容，幫助螞蟻搬運食物；《螞蟻和西瓜》3.根據(jù)圖片，對簡單文字進行擴寫，完成一篇小故事。1.激發(fā)學(xué)生了解動物的興趣和親近動物、愛護動物的情感；【寫作表達】之2.掌握動物的特點，能夠運用準確的形容詞描寫動物特點；第九課《動物圖畫書》3.寫出一篇以一種動物為主角，特點突出、描寫生動的小作文。1.讓學(xué)生體驗合作的樂趣，聯(lián)絡(luò)和家長的感情；【綜合匯報課】之第十課2.鍛煉孩子的設(shè)計能力、動手能力；我們一起出本書3.能和家人合作制作出一本昆蟲類百科全書。教學(xué)內(nèi)容1.體會簡單而意味深長的小故事和成語。2.通過復(fù)習(xí)簡單的句式，結(jié)合圖畫理解連續(xù)動詞。第一課【作】《生氣湯》3.準確抓住動詞，根據(jù)圖畫復(fù)述故事內(nèi)容。4.幫助孩子巧妙化解負面的情緒。1.語言生動、通俗易懂的成語故事。2.通過創(chuàng)設(shè)情境的方法，讓知識變得通俗易懂。第二課【古】《成語故事匯》3.了解成語故事，理解成語意思，學(xué)以致用。4.使學(xué)生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。課次主題1.了解既搞笑又充滿溫情的小故事，感受充滿詩意的色彩的句子。2.閱讀節(jié)選短文，學(xué)習(xí)如何從中找出關(guān)鍵信息。第三課【閱】《鼴鼠的故事》3.準確抓住人物的動作和表情。4.從中懂得團結(jié)合作的重要性。1.和小藍、小黃經(jīng)歷一次神奇的冒險，了解神奇的色彩世界。2.在觀察、猜想、游戲中積累看圖說話的技巧。第四課【作】《小藍和小黃》3.學(xué)會自編簡單的故事。4.啟發(fā)孩子大膽、豐富、新奇的想象力。1.理解字義，辨析學(xué)過的同音字、形近字、多音字。2.知識點講解和習(xí)題精煉。第五課【基】趣味字詞3.學(xué)會詞的歸類、搭配，如：寫出AABB、ABB等形式的詞語、補充詞組。4.懂得平常的小積累，在學(xué)習(xí)上會有大作用。1.準確使用量詞，抓住比喻和擬人的區(qū)別�！鹃啞俊顿u火柴的小女2.掌握動腦、動口、動手的學(xué)習(xí)方法。第六課孩》3.理解課文中含義深刻的句子，并體會它所表達的思想感情。4.通過體會小女孩的悲慘遭遇，懂得珍惜美好的生活。1.了解各種雨的特點，用合適的象聲詞去形容。2.展開豐富的想象，學(xué)習(xí)句式讓句子更加生動具體。第七課【作】《下雨了》3.看懂圖意，學(xué)會說完整通順的句子。4.讓孩子感受大自然的無窮樂趣，培養(yǎng)樂于觀察的習(xí)慣。1.了解歷朝歷代的一些名人和代表性事件。2.按照《朝代歌》的順序逐一講解，做到思想性、趣味性與可讀性相第八課【古】《朝代歌》結(jié)合。3.會背《朝代歌》，對中國的歷史有一個初步的了解。4.產(chǎn)生學(xué)習(xí)古代文化的濃厚興趣。1.了解文本大意，抓住人物的性格特點，激發(fā)學(xué)生的想象力。2.講故事，識人物，進一步了解書中的人物塑造。第九課【閱】《會飛的教室》3.培養(yǎng)迅速瀏覽以及抓關(guān)鍵句段感知文章大意的能力。4.同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。1.觀察吹泡泡的過程，學(xué)會先后順序詞。2.用上比喻修辭“有的像有的像還有的像”說句子。第十課【作】《吹泡泡》3.加入想象，把自己的感受用完整通順的句子表達出來。4.感受童真，學(xué)習(xí)也可以是一件很輕松愉快的事。1.了解詞句變化的神奇，學(xué)習(xí)有關(guān)對聯(lián)、諺語的基礎(chǔ)常識。2.讀讀背背及拓展為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。第十一課【基】詞句百花園3.積累名言名句。教會孩子主動從生活中積累，并積極運用到生活中去。4.學(xué)會運用名人名言來激勵自己前進。1.了解文本，學(xué)習(xí)有關(guān)狼的常識、成語，以及能夠運用文中簡單的句式說句子�！鹃啞俊渡�林里的小紅2.講解和閱讀節(jié)選相結(jié)合，通過分角色朗讀，體會人物形象。第十二課狼》3.學(xué)會讀懂文章，抓住主要人物的形象特點。4.學(xué)會在困難中不僅要勇往直前，還要珍惜朋友。第十三課【作】《拼七巧板》1.會拼七巧板，并用上形容詞和比喻句描述自己拼出的圖形樣子。2.運用先后順序的詞語，把拼圖形的過程說清楚。3.根據(jù)自己的圖形展開想象，編一個小故事。4.明白動腦和動手結(jié)合起來，會有更多意想不到的收獲。1.結(jié)合實際，有計劃進行字詞句及聽說讀寫綜合復(fù)習(xí)。2.幫助學(xué)生歸類整理學(xué)過的知識，查漏補缺。第十四課【基】基礎(chǔ)知識總動員3.具有扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能。4.明白基礎(chǔ)知識的重要性，無論是在學(xué)習(xí)上，還是生活中處處都能用到。1.作品出人意料的想象力給孩子以啟發(fā)，讓孩子寫出富有想象力的句段。2.學(xué)會通過對話揣摩人物的語言特點。第十五課【閱】《小巴掌童話》3.在教學(xué)中，潛移默化地進行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、想象能力。4.讓孩子體會到讀書的樂趣，帶領(lǐng)孩子進入一個真善美的絢麗多姿的王國。1.學(xué)期知識總結(jié)與歸納。2.考試以及講評。第十六課考試3.學(xué)會自主修改錯誤，吸取經(jīng)驗。4.易錯點總結(jié)與歸納。201*學(xué)年二年級秋季培優(yōu)班教學(xué)計劃課序主題教學(xué)內(nèi)容1.講解《聲律啟蒙》增強學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的了解；【國學(xué)啟蒙】之第一課2.掌握簡單的聲韻規(guī)則，能夠創(chuàng)作一對對子；聲律啟蒙3.增強學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)文化的意識。1.講解《詩經(jīng)》相關(guān)內(nèi)容，體會《詩經(jīng)》文化價值；【國學(xué)啟蒙】之第二課2.掌握3句《詩經(jīng)》中經(jīng)典名句；聽聽先秦的詩歌3.培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、理解美的能力。1.講解古代的優(yōu)秀民歌，體察古人的生活狀況；【國學(xué)啟蒙】之第三課2.精講民歌《長歌行》、《敕勒歌》；讀讀漢樂府民歌3.學(xué)會品詩，感受品詩不僅僅在讀更在于意境的追求。1.講解《唐詩三百首》，感受繁盛的唐朝詩文化；【國學(xué)啟蒙】之第四課2.精講并背誦《游子吟》等3首古詩；學(xué)學(xué)唐朝文化3.學(xué)會品詩，感受詩歌意境美。1.領(lǐng)略世界各地風(fēng)土人情，將各國美景盡收眼中；【繪本閱讀】之第五課2.掌握表示承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；《環(huán)游世界做蘋果派》（法）3.培養(yǎng)孩子獨立自主，敢于冒險的精神。1.走進啤酒王國德國，開闊學(xué)生的視野；【繪本閱讀】之第六課2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容分析主人公性格的能力；《犟龜》（德）3.培養(yǎng)學(xué)生永不言棄的堅定的意志。1.和卓別林一起走進美國，感受開放的美國文化；【繪本閱讀】之第七課2.學(xué)會通過人物心理變化理解文章內(nèi)容；《敵人派》（美）3.教育學(xué)生珍惜身邊的朋友、珍惜友誼。1.爬爬阿里山，看看日月潭，走進祖國的寶島臺灣；【繪本閱讀】之第八課2.關(guān)注細節(jié)，感受大猩猩的心情變化；《我有友情要出租》（臺）3.懂得友情無價，要珍惜友情。第九課【繪本閱讀】之1.走進瑞士，品嘗奶酪火鍋和板燒；第十課第十一課第十二課第十三課第十四課第十五課《我是彩虹魚》（瑞士）2.學(xué)習(xí)簡單的標點符號的用法；3.懂得友誼的珍貴,體驗與朋友一起分享的幸福。1.只要相信自己每一個人都會變得很優(yōu)秀；【寫作表達】之2.利用學(xué)習(xí)的描寫手法創(chuàng)作簡單的自傳；《圖書館老鼠》3.思考山姆能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀自傳的原因。1.學(xué)會分享也是一種快樂和幸福；【寫作表達】之2.能夠根據(jù)前后文內(nèi)容續(xù)寫文章；《米莉的大秘密》3.培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維能力。1.讓學(xué)生養(yǎng)成多動腦，勤思考的習(xí)慣；【寫作表達】之《小機靈鬼皮科的故事》（口2.能夠提取圖片中的主要內(nèi)容，讀懂故事；語）3.根據(jù)圖片講出比較完整的故事。1.講解繪本讓學(xué)生理解做自己，最幸福；【寫作表達】之2.發(fā)揮想象，大膽講述小豬變形的有趣經(jīng)歷；《小豬變形記》3.思考問題“如果我可以變形”并講給大家聽。1.感受親情，懂得珍惜親情；【寫作表達】之2.列舉生活中廢棄物再利用的故事；《爺爺一定有辦法》3.懂得節(jié)省，和大家分享自己節(jié)儉的小故事。1.競賽的形式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力；【綜合匯報課】之2.場外求助拉近家長和孩子的距離；知識競賽3.選派組長增強同學(xué)間溝通交流能力。201*學(xué)年二升三暑期培優(yōu)班教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容1.初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王介紹；第一課【古】王勃與初唐四杰2.通過《送杜少府之任蜀州》等作品分析其中體現(xiàn)的思想情感。1.通過歷史背景了解邊塞詩人及其代表作品；第二課【古】高適與岑參2.學(xué)習(xí)《別董大》、《白雪歌送武判官歸京》等詩作，體會邊塞風(fēng)貌，培養(yǎng)分析能力。1.盛唐時期的歷史背景簡介；第三課【古】王之渙與王昌齡2.在作者生平的基礎(chǔ)上解讀代表作品《涼州詞》和《從軍行》。1.結(jié)合作者的具體作品分析田園詩的產(chǎn)生的原因和特點；第四課【古】王維與孟浩然2.分析代表作品《山居秋暝》、《過故人莊》，解讀其中的情感。1.闡述故事的創(chuàng)作背景；第五課【外】《列那狐的故事》2.解讀故事情節(jié)，分析故事的形象和象征意義。1.帶領(lǐng)學(xué)生解讀故事情節(jié)，感受故事的深刻內(nèi)涵；第六課【外】《彼得潘》2.分析故事中的象征意義，結(jié)合自身思考，鍛煉解讀文本的能力。1.了解西方寓言，并舉例分析；第七課【外】西方寓言2.通過具體的寓言故事分析其中蘊含的道理，提升學(xué)生的認知能力。1.了解中國古代寓言：掩耳盜鈴、狐假虎威等；第八課【中】中國古代寓言故事2.從中國古代寓言中體會古人的智慧。1.細心觀察，學(xué)會從不同的人物中找到不同的特點；第九課【作】人物百態(tài)2.從外貌、語言、性格等方面描寫你發(fā)現(xiàn)的特點，鍛煉語言運用能力。第十課【作】四季變化1.觀察體會四季的變化和景物的特點；課序主題2.注意用適當(dāng)?shù)恼Z言描繪不同的景物，并突出其特點，提高學(xué)生的對比分析能力。1.帶領(lǐng)學(xué)生體會陰晴雨雪的變化和景物特點；第十一課【作】天氣變化2.通過習(xí)作鍛煉學(xué)生的觀察能力和語言運用能力，提升對景物的感知力。1.學(xué)期知識總結(jié)與歸納；第十二課考試2.考試以及講評；3.易錯點總結(jié)與歸納。201*學(xué)年三年級秋季學(xué)期培優(yōu)班教學(xué)計劃課序主題教學(xué)內(nèi)容1.通過對李白的生平介紹感受其瀟灑飄逸的人生態(tài)度及其對創(chuàng)作的影響；第一課【古】李白2.賞析《將進酒》等代表作，感受詩人的浪漫主義風(fēng)格。1.介紹杜甫坎坷的一生，體會其圣人情懷；第二課【古】杜甫2.賞析“三吏三別”《春望》等代表作。1.唐朝小說承前啟后的歷史使命；第三課【古】唐傳奇2.《柳毅傳》、《昆侖奴》等代表作賞析。【古】東西方龍文1.東西方龍文化的產(chǎn)生；第四課化2.東西方“龍”形象的差異及其原因；1.漢字的產(chǎn)生、發(fā)展及其獨特的生命力；第五課【古】漢字五千年2.漢字的文化精神，體現(xiàn)的中國人內(nèi)在的價值觀。【外】古埃及文明1.古埃及的文化介紹，包括神話、詩歌等，深入了解這個神秘的國度；第六課與文學(xué)2.通過對《亡靈書》的賞析，整體感悟古埃及的文學(xué)魅力。1.介紹史詩的概念、內(nèi)容與形式；第七課【外】印度史詩2.通過對《摩訶婆羅多》賞析來了解史詩與真實歷史的關(guān)系。1.古希臘眾神傳說和英雄故事介紹；第八課【外】古希臘神話2.《荷馬史詩》等作品賞析，啟發(fā)鼓舞學(xué)生剛毅勇敢的精神。1.《圣經(jīng)》內(nèi)容介紹及基督教教義、節(jié)日等，讓學(xué)生深入感受基督文化；第九課【外】圣經(jīng)故事2.介紹《圣經(jīng)》的故事，感受西方文明的精髓；1.《山海經(jīng)》及作者簡單介紹；第十課【中】《山海經(jīng)》2.《山海經(jīng)》記錄的神話故事：女媧補天、大禹治水等；1.“變色龍”式神態(tài)描寫，讓學(xué)生聯(lián)系自身，在設(shè)定情景中細加體會；第十一【作】喜怒哀樂課2.經(jīng)典閱讀示例及課堂成文，完成喜怒哀樂四個片段描寫。1.生活中的“視聽嗅觸”在作文中的運用，使學(xué)生的作文更加立體可感；第十二【作】視聽嗅觸課2.經(jīng)典閱讀示例及課堂成文。1.定格課間百態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和總結(jié)校園生活的能力；第十三【作】課間活動課2.按圖索驥教你完成一篇新意作文。1.“家”所代表的含義，使學(xué)生對“家”有更深刻的理解；第十四【作】我愛我家課2.啟發(fā)學(xué)生尋找家庭里細絲入微的愛，感受愛，回報愛；1.","p":{"h":18,"w":18,"x":256.034,"y":1017.707,"z"2.學(xué)會通過一個事件，抓住人物的性格特點。3.讓學(xué)生養(yǎng)成思考的習(xí)慣，提高分析人物內(nèi)心真實想法的能力。4.體會馬小跳和他的好朋友克服困難的勇敢精神。1.學(xué)會對人物進行心理描寫。2.掌握多幅圖觀察方法，并且掌握基本的心理描寫的方法。第二課【作】《老鼠的夢想》3.提高學(xué)生細致觀察的能力和記敘故事的能力。4.讓學(xué)生明白好真正的朋友之間應(yīng)該如何相處。1.讓學(xué)生對先秦的重要人物和典故有一定的了解�！竟拧俊堵犅犗惹氐穆暤谌�課音》2.讓學(xué)生學(xué)會通過了解歷史背景，去思考、理解故事含義的方法。3.增加學(xué)生的知識儲備，增長對古代知識的了解。4.通過古代故事，讓學(xué)生受到古代名人優(yōu)良品質(zhì)的熏陶。1.選擇其中的一個主題詩歌做閱讀欣賞練習(xí)�！鹃啞俊兑粋�孩子的詩第四課園》2.學(xué)會欣賞現(xiàn)代兒童詩，理解詩歌中的夸張和想象。3.提高對不同文體的鑒賞能力和想象能力。4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、欣賞生活中的自然美。1.幫助學(xué)生順利掌握表示順序的詞。2.通過節(jié)奏鮮明的繪本，引導(dǎo)學(xué)生運用先后順序的詞語把事情說清【作】《爺爺一定有辦楚。第五課法》3.提高學(xué)生的時間感，能夠合理安排故事、事件、動作的先后順序。4.向?qū)W生傳達樂觀面對困難的精神。1.了解漢字的起源以及逐步演變的過程，還有關(guān)于漢字的一些基本知識。2.綜合練習(xí)二年級關(guān)于字詞的基礎(chǔ)知識點，對易錯的字詞加以鞏固。第六課【基】詞句大比拼3.讓學(xué)生了解漢字的本源，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣，能夠更加牢固的掌握字詞。4.讓學(xué)生明白任何事情都有一個復(fù)雜的演變過程，培養(yǎng)學(xué)生探求本源的探索精神。1.學(xué)會提煉寓言的寓意，學(xué)會區(qū)分具體故事和抽象道理。2.掌握總結(jié)寓言中所蘊含道理的基本句型。第七課【閱】《伊索寓言》3.提高學(xué)生的概況能力和將具體內(nèi)容轉(zhuǎn)化為抽象道理的能力。4.了解伊索的生平，明白身殘志堅的道理。1.學(xué)會使用動詞描寫畫面。2.通過認真地觀察繪本中人物的動作，體會不同的動詞所存在的細微差別。第八課【作】《高空走索人》3.增加學(xué)生動詞的儲備量，提高學(xué)生作文中動作描寫的質(zhì)量。4.理解主人公的勇氣與敢于追求夢想的精神。1.感受絢麗多彩的唐朝文化，理解大唐盛世的繁榮開放的情景。2.講述唐朝時期各文化領(lǐng)域所取得的突出成就和有代表性的人物。第九課【古】《學(xué)學(xué)唐朝的文3.增加學(xué)生在古代文化方面的知識積累，提高對古代故事的理解能化》力。4.培養(yǎng)民族自豪感，對古人的敬畏感。1.引導(dǎo)學(xué)生通過故事，人物的動作和語言，理解人物的感情和內(nèi)心。2.以人物為線索，通過不同人物的行為做對比，加深學(xué)生的理解。第十課【閱】《小王子》3.提高學(xué)生獨立思考的能力，提高他們對文章深層次的理解能力。4.幫助學(xué)生理解什么是真正的愛，讓學(xué)生明白精神比物質(zhì)更加重要。1.學(xué)會通過一物或一事展開合理、豐富的想象。2.創(chuàng)設(shè)情境、給出多重角度，引導(dǎo)學(xué)生充實想象。第十一課【作】《有那么一天》3.提高學(xué)生擴展思路的能力，突破固有的思維模式。4.讓學(xué)生了解想象力是一件美妙的事情，具有神奇的力量。1.初步了解四大名著，知道故事概況和重要人物�！竟拧俊蹲x讀明清的小第十二課說》2.通過故事導(dǎo)讀、情景動畫、角色扮演等多種形式，激發(fā)學(xué)生興趣。3.擴展學(xué)生的知識面，增加文學(xué)知識的積累。4.明白重點片段中人物成功或失敗的原因，學(xué)習(xí)其中的優(yōu)秀品質(zhì)。1.帶領(lǐng)學(xué)生認真地觀察活動，并且指導(dǎo)具體的觀察角度和觀察重點。2.通過課堂實際活動，讓學(xué)生不僅融入活動，更能跳出活動去客觀觀察。第十三課【作】《和我一起玩》3.提高學(xué)生的觀察能力和注意力，讓他們能夠在紛繁的活動中抓住重點。4.讓學(xué)生明白在游戲中集體團結(jié)和智慧的力量。1.綜合復(fù)習(xí)二年級的基礎(chǔ)知識點，幫助學(xué)生溫故知新、查缺補漏。第十四課【基】基礎(chǔ)知識總動2.創(chuàng)設(shè)多種情景和練習(xí)模式帶領(lǐng)學(xué)生不斷練習(xí)，并且講練結(jié)合，及員時糾正學(xué)生的錯誤。3.提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的實際運用能力，能夠正確解出具有迷惑性的試題。4.加強培養(yǎng)學(xué)生認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.截取故事中的一個片段，精講片段中各角色的特點。2.嘗試分角色表演片段內(nèi)容，學(xué)會復(fù)述精彩小片段。第十五課【閱】《小飛象》3.激發(fā)學(xué)生閱讀童話的興趣交流閱讀感受,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。4.體會小飛象克服困難的勇敢精神。1.學(xué)期知識總結(jié)與歸納。2.考試以及講評。第十六課考試3.學(xué)會自主修改錯誤，吸取經(jīng)驗。4.易錯點總結(jié)與歸納。201*學(xué)年三升四年級暑期培優(yōu)班教學(xué)計劃課序教學(xué)內(nèi)容1.通過李煜的生平介紹，感受其悲劇的命運及其對創(chuàng)作的影響；第一課【古】李煜2.賞析《虞美人》等代表作品，深入感受其感懷故國的詞作特點。1.柳永的生平及趣聞軼事介紹；第二課【古】柳永2.賞析《雨霖鈴》等代表作品，體會其雅俗共賞的特點。1.通過晏殊的生平介紹，感受其文治武衛(wèi)、舉賢任能的領(lǐng)袖氣魄。第三課【古】晏殊2.賞析《浣溪沙》等作品，感受其中蘊含的無可奈何的悲感。1.通過學(xué)習(xí)范仲淹的生平，感受其剛直不阿、心懷天下的品質(zhì)；第四課【古】范仲淹2.賞析《漁家傲》等作品，體會其中的英雄氣概和凄苦心情。1.文藝復(fù)興運動及其對歐洲歷史的影響簡介；第五課【外】但丁2.學(xué)習(xí)但丁的生平及作品《神曲》，理解其隱喻性和象征性的特點。1.塞萬提斯生平介紹；第六課【外】塞萬提斯2.學(xué)習(xí)《堂吉訶德》，體會其中悲劇性的人物與喜劇性的寫法。1.介紹莎士比亞的傳奇人生；第七課【外】莎士比亞2.學(xué)習(xí)《威尼斯商人》等代表作品，深入感受夏洛克的守財奴形象。1.笛福生平介紹，學(xué)習(xí)其與困難抗?fàn)幍木�神；第八課【外】笛福2.學(xué)習(xí)《魯濱遜漂流記》，感受其中開拓進取的精神內(nèi)涵。1.外貌描寫概念及分類的闡釋；第九課【作】漫畫式外貌描寫2.漫畫式外貌描寫技法展示，培養(yǎng)學(xué)生抓人物外貌特點的能力；1.動作描寫概念及分類的闡釋；第十課【作】夸張式動作描寫2.夸張式動作描寫技法展示，培養(yǎng)學(xué)生夸張地描寫動作的能力；1.語言描寫概念及分類的闡釋；第十一課【作】個性化語言描寫2.個性化語言描寫技法展示，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)人物語言特點的能力；1.學(xué)期知識總結(jié)與歸納；第十二課考試2.考試以及講評；3.易錯點總結(jié)與歸納。主題201*學(xué)年四年級秋季學(xué)期培優(yōu)班教學(xué)計劃課序主題教學(xué)內(nèi)容1.通過歐陽修的生平介紹，感受其曲折的命運及其對創(chuàng)作的影響；第一課【古】歐陽修2.代表作《醉翁亭記》賞析，感受其寄情山水、與民同樂的思想。1.了解王安石的生平及變法，感受其變法圖強的決心和勇氣；第二課【古】王安石2.代表作《桂枝香金陵懷古》賞析。1.通過蘇軾一生的“四個三”來學(xué)習(xí)其堅貞的氣節(jié)和獨立的人格；第三課【古】蘇軾2.代表作《念奴嬌赤壁懷古》賞析。1.通過秦觀的生平介紹，感受其坎坷的命運及其對創(chuàng)作的影響；第四課【古】秦觀2.代表作《踏莎行》賞析，感受其思鄉(xiāng)的惆悵與哀怨之情。1.回顧暑假和秋季所學(xué)的北宋的重要的文學(xué)家；第五課【古】北宋文學(xué)總結(jié)2.學(xué)習(xí)《岳陽樓記》片段、《定風(fēng)波》等課本之外的其他名篇。1.盧梭的生平以及對于法國大革命的貢獻；第六課【外】盧梭2.《懺悔錄》賞析，感受其體現(xiàn)的高昂的平民精神。1.通過對歌德生平的介紹，感受一代文豪的人格魅力；第七課【外】歌德2.《少年維特的煩惱》賞析，了解少年維特的個性品質(zhì)。1.通過對雨果生平的介紹，了解其人道主義、以愛制“惡”的主張；第八課【外】雨果2.《巴黎圣母院》故事講解及人物形象分析。1.大仲馬生平經(jīng)歷及其對創(chuàng)作的影響；第九課【外】大仲馬2.《基督山伯爵》故事講解及人物形象分析。1.梅里美生平介紹；第十課【外】梅里美2.《馬鐵奧法爾哥尼》作品賞析與人物形象分析。1.技法幻覺式心理描寫，培養(yǎng)學(xué)生細膩的想象力；第十一課【作】幻覺式心理描寫2.幻覺式心理描寫經(jīng)典閱讀與范例賞析。【作】人物描寫與綜合運1.技法五大方法的綜合運用；第十二課用2.經(jīng)典閱讀與范例賞析。1.技法讀后感寫作四步走；第十三課【作】讀后感2.經(jīng)典閱讀與范例賞析�！咀鳌考偃缥矣幸欢淦呱�1.技法修辭錘煉之寫人寫事、寫景寫物；第十四課花2.經(jīng)典閱讀與范例賞析。1.學(xué)期知識總結(jié)與歸納；第十五課考試2.考試以及講評；3.易錯點總結(jié)與歸納。教學(xué)內(nèi)容1.文起八代之衰韓愈的生平與影響；2.文以載道古文運動與唐宋八大家；第一課【古】韓愈3.不平則鳴《馬說》等代表作賞析，體會韓愈散文寓意深遠，比喻巧妙的特色。1.永貞革新與永州司馬柳宗元生平及影響；第二課【古】柳宗元2.文以明道柳宗元散文，尤其是寓言的創(chuàng)作風(fēng)格簡介；3.《黔之驢》等代表作賞析。1.屢次遭貶，不改壯志劉禹錫生平介紹；第三課【古】劉禹錫2.堅毅高潔，格調(diào)激越“詩豪”的特點與性格，感受劉禹錫百折不撓、課次主題樂觀向上的精神；3.閱盡滄桑，古事今思《烏衣巷》《石頭城》等代表作賞析，體會詠史詩史情結(jié)合的特色。1.夕陽無限好，只是近黃昏晚唐詩壇介紹；【古】李商隱和第四課2.纏綿郁結(jié)與高朗明快李商隱、杜牧的生平、影響介紹；杜牧3.《赤壁》《夜雨寄北》等代表作賞析。1.貧寒凄苦的一生孟郊與賈島的生平介紹；【古】孟郊和賈2.郊寒島瘦孟郊與賈島的風(fēng)格介紹、影響；第五課島3.真摯醇厚的母子之情通過對《游子吟》等代表作賞析體會母愛的偉大，以及表現(xiàn)母愛的以小見大手法。1.中國童話及代表作家簡介；第六課【閱】中國童話2.“童話大王”鄭淵潔生平及其代表作品簡介；3.《皮皮魯遇險記》等作品賞析。1.兒童文學(xué)國家大獎小說情感篇簡介；【閱】兒童文學(xué)第七課2.溫情友愛《外公是棵櫻桃樹》等情感類作品導(dǎo)讀；之情感篇3.幽默風(fēng)趣《寵物貓咪魯杰克遜》等作品導(dǎo)讀和片段賞析。1.冒險小說代表作簡介；【閱】兒童文學(xué)2.兒童文學(xué)國家大獎小說冒險篇簡介；第八課之冒險篇3.動物版《魯濱遜漂流記》《老鼠阿貝漂流記》等作品片段賞析，學(xué)習(xí)阿貝機智勇敢、永不放棄的精神。1.畫出來的書繪本的相關(guān)知識介紹；【閱】兒童文學(xué)第九課2.各種繪本的風(fēng)格和代表作品簡介；之繪本篇3.感受真善美《你真好》等經(jīng)典繪本賞析；1.不肯長大的男孩《彼得潘》作品概況；2.夢幻島的奇遇理清故事脈絡(luò)；第十課【閱】彼得潘3.《彼得潘》片段賞析與閱讀練習(xí)，體會彼得潘純潔無邪，勇敢無畏的品質(zhì)。1.了解《列那狐的故事》的創(chuàng)作背景，及作者瑪阿希季諾夫人的大致情況；第十一【閱】《列那狐2.寓言小說簡介，了解其與寓言故事的區(qū)別；課的故事》3.市民文學(xué)的機智幽默《列那狐的故事》選篇賞析，體會其中的諷刺意味。1.最斑斕的語言色彩，赤橙黃綠藍靛紫的寓意；第十二色彩系列2.作文技法染色法，以一種顏色特點來結(jié)構(gòu)整篇作文；課3.課堂成文。1.最有力的題材親情，親情故事打動你我他；第十三大小系列2.佳作例舉《大頭兒子小頭爸爸》、《父與子》等；課3.課堂完成一篇完整而富有真情的作文。1.最實用的魔法修辭，小學(xué)階段常用修辭手法詳解，比如比喻、夸張、第十四擬人、排比；修辭系列課2.情景設(shè)置長城變形記，用實例讓學(xué)生明白修辭在作文中的運用與妙處；3.按照要求課堂成文。1.中華民族最寶貴的財富禮儀，中西方禮儀面面觀；第十五2.情景設(shè)置有趣而驚險的面試，一波三折的險象叢生中，讓禮儀深入學(xué)生存面試課生的心靈；3.課堂成文。1.學(xué)期知識總結(jié)與歸納。第十六考試2.考試以及講評。課3.易錯點總結(jié)與歸納。

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