部城小學(xué)教師基本功寫字比賽方案、總結(jié)

部城小學(xué)教師基本功寫字比賽方案

一、指導(dǎo)思想

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《微山縣教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工程》，倡導(dǎo)教師要用“知識、智慧、人格”去影響學(xué)生，特舉辦以“教育奠基未來”為主題的寫字比賽活動，目的在于有效促進(jìn)廣大教師綜合素質(zhì)的提升。

二、參賽人員全員參加三、比賽時間

201*年11月2日下午課外活動時間四、比賽地點教師辦公室五、比賽項目鋼筆字六、比賽要求

1、比賽采用在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場書寫的方式進(jìn)行。2、參賽教師要在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部的比賽項目。3、書寫內(nèi)容屆時由中心小學(xué)提供參考，要求一律用簡體楷書書寫。

七、獎勵辦法

本次活動分別設(shè)立單項一等獎各1名，優(yōu)秀獎若干名。

部城小學(xué)201*年11月2日

部城小學(xué)教師基本功寫字比賽

獲獎名單

一等獎：趙德山

二等獎：

優(yōu)秀獎：

卜憲俠杜芳芳劉裕偉房宜俠韓光朋張宏勇張霞孟紅艷

趙德山莊妍裴中玲孫桂芝劉艷琳李慶峰褚子靜張宗娟張薇陳會卓晴晴韓雪朱廣瑞

部城小學(xué)201*.11.2

部城小學(xué)教師寫字比賽總結(jié)

根據(jù)學(xué)校工作計劃和教師隊伍建設(shè)規(guī)劃的精神，給教師提供展示才能的平臺，提高教師的書寫水平，提升教師的教學(xué)技能,更好地實施課改，我校要求教師在“練”字上下功夫。特舉辦教師字書寫比賽活動。為督促老師積極參與練習(xí)，并為老師提供展示、交流的平臺，學(xué)校還隨機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場書寫比賽。

為了展示教師的練字成果，達(dá)到交流、學(xué)習(xí)的目的，促教師書寫水平的提高，開展了教師書寫比賽活動�，F(xiàn)在，對此活動進(jìn)行簡單總結(jié)。

一、教師態(tài)度端正，積極參與活動

為了推動廣大教師苦練教學(xué)基本功，增強(qiáng)教育和教學(xué)效果，提高教師書寫水平，提高教師隊伍素質(zhì)，特舉辦本次書寫比賽。全體教職工積極踴躍參與，按書寫要求進(jìn)行認(rèn)真書寫。老師們各個神情專注，胸有成竹；并且在書寫時都注意了基本筆畫、字的間架結(jié)構(gòu)。

二、值得繼續(xù)發(fā)揚的地方

1、大部分教師的字書寫認(rèn)真、規(guī)范，版面干凈、美觀。

2、大部分教師的字能夠做到間架結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小勻稱，字跡大方、運筆流暢。

3、有一部分老師的字，行筆有提、按、頓、挫的變化，有書法美感，讓人看了，感覺賞心悅目。

三、存在的問題

1、一些字的關(guān)鍵筆畫，較難的偏旁2、大部分教師的字，雖然認(rèn)真、規(guī)范，但是缺少一種書法美感。四、改進(jìn)措施

1、老師練字時不要太隨意性，應(yīng)該看范字練。

2、請優(yōu)秀的書法教師親自為老師進(jìn)行實踐性的指導(dǎo)，為老師上寫字指導(dǎo)課，重理論，也要重實踐，這樣可以快速提高老師的書寫水平。

3、經(jīng)常組織書法作品交流、展覽，讓老師在互相學(xué)習(xí)中提高書寫水平。

本次比賽是我校對全體教師教學(xué)基本功的一次檢閱和評估，充分展示了教師過硬的基本功底，調(diào)動了廣大教師練字的積極性，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的開展，得到了教師們的積極響應(yīng)。本次活動圓滿結(jié)束。

部城小學(xué)

201*年11月2日

擴(kuò)展閱讀：教師現(xiàn)場寫字比賽方案201*.6

關(guān)于舉行201*年上半年教師現(xiàn)場寫字期末考核的

通知

一、指導(dǎo)思想

為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，增強(qiáng)寫好鋼筆字和粉筆字的意識，培養(yǎng)“寫規(guī)范字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高師生書寫水平，為師生搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃的安排，決定舉辦教師期末寫字考核評價活動。

二、考核對象全體在編教師三、比賽內(nèi)容

鋼筆（命題書寫）粉筆（命題書寫）四、考核人員分組

考核人員包括本校全體教師，活動共分3組：

一組：小學(xué)部教師（包括小學(xué)事務(wù)處、學(xué)生發(fā)展處）綜合樓處室二組：七八年級教師（包括初中事務(wù)處、發(fā)展處，音體美除外）三組：九年級、初中音體美五、考核地點被考核人員分工（分組織及備時間節(jié)次考核組別地點時間段）監(jiān)場注第一節(jié)一組：小學(xué)部一組各語文教師及8:00-8:教師（包括小綜合樓處室人員周三上30學(xué)事務(wù)處、小午（6月學(xué)學(xué)生發(fā)展第三節(jié)27日）處）綜合樓處10:10-1一組其他教師室0:50圖書第一節(jié)閱覽二組各班主任及數(shù)二組：七八年14:15-1室學(xué)教師周三下級教師（包括4:45（一午（6月初中事務(wù)處、）第三節(jié)27日）發(fā)展處，音體16:20-1二組其他教師美除外）6:50周四上第一節(jié)三組：九年午（6月8:00-8:九年級、初中音體美級、初中音體28日）30美六、考核要求1.鋼筆字

教師自己攜帶原先學(xué)校發(fā)的田字格紙一張，如果沒有的以辦公室為單位提前到教學(xué)事務(wù)處劉田田處領(lǐng)取，鋼筆自備，用楷書一種字體，在頂端寫上所在辦公室、編號及姓名�？己送戤�，各教師把寫好的考核用紙，先交到各級部主任或（辦公室主任），各級部主任或（辦公室主任）統(tǒng)一交到劉田田處（現(xiàn)場上交）。

2.粉筆字

小黑板自備，頂端表明辦公室、編號及姓名，寫完以級部（辦公室）為單位統(tǒng)一展示在圖書閱覽室（一）。

3.教師寫字必須是在學(xué)校規(guī)定時間和地點自己獨立完成，不能讓其他人代寫，不能離開現(xiàn)場書寫。

4.一組于11點30前將自己的小黑板領(lǐng)回，二組于下午5:30之前自己的小黑板領(lǐng)回，三組于11點30前將自己的小黑板領(lǐng)回。

七、考核結(jié)果

考核結(jié)果記入教師期末考核量化，未在規(guī)定時間和地點參加現(xiàn)場考核教師成績記0分。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)

1．在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。2．書寫規(guī)范、正確，僅限楷書書寫。3．字體端正，字體勻稱，大小適中。

4．字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。5．版面設(shè)計合理。

6．每項滿分100分。將參賽選手兩項比賽的成績進(jìn)行累加，并算出其平均分。

九、評委及考務(wù)人員評委組長：考務(wù)人員：十、其他

1．電教中心做好部分?jǐn)z像和拍照工作；

2.請各位老師根據(jù)考核時間安排，及時調(diào)好課；

3．教師考核時一律著正裝；

4．鋼筆字和粉筆字一律限時書寫,合計30分鐘，需提前做好準(zhǔn)備。

XXX學(xué)校201*年6月

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