關(guān)于關(guān)于我和藝術(shù)的作文 4篇的作文 本文簡(jiǎn)介：

學(xué)書(shū)法經(jīng)歷“字寫(xiě)得比蛇爬的還難看.”“天哪，必須重寫(xiě)!”這是所有人見(jiàn)到我蛇形字的一致口號(hào)。n多次后，我臉開(kāi)始紅了，我一定得讓爸媽給我報(bào)個(gè)書(shū)法班！不知又過(guò)了多少個(gè)春秋，爸媽終于在我死纏爛打下同意讓我去學(xué)習(xí)書(shū)法。我來(lái)到了學(xué)書(shū)法的教室里，太陽(yáng)光正從窗口射進(jìn)來(lái)，我異常高興：哈哈……以后能寫(xiě)出像樣見(jiàn)人的字，我

關(guān)于關(guān)于我和藝術(shù)的作文 4篇的作文 本文內(nèi)容：

學(xué)書(shū)法經(jīng)歷

“字寫(xiě)得比蛇爬的還難看.”“天哪，必須重寫(xiě)!”這是所有人見(jiàn)到我蛇形字的一致口號(hào)。n多次后，我臉開(kāi)始紅了，我一定得讓爸媽給我報(bào)個(gè)書(shū)法班！

不知又過(guò)了多少個(gè)春秋，爸媽終于在我死纏爛打下同意讓我去學(xué)習(xí)書(shū)法。我來(lái)到了學(xué)書(shū)法的教室里，太陽(yáng)光正從窗口射進(jìn)來(lái)，我異常高興：哈哈……以后能寫(xiě)出像樣見(jiàn)人的字，我就指望你了——書(shū)法班！

老師叫我寫(xiě)一百個(gè)我的名字，并告訴我“字不敬，心先病”寫(xiě)得好便可以走了；寫(xiě)的不好便重寫(xiě)�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)，開(kāi)始了一筆一畫(huà)乖乖的寫(xiě)。麻煩事來(lái)了，一會(huì)兒我便打起了退堂鼓。這字太難寫(xiě)了，我滴個(gè)神啊，得寫(xiě)300個(gè)字��？我會(huì)寫(xiě)的手?jǐn)嗄_折的！真的有必要把字寫(xiě)的那么好嗎？別人嘲笑就讓別人嘲笑去吧，任爾東西南北風(fēng)，我青山不改，綠水長(zhǎng)流！

我剛準(zhǔn)備放下鋼筆不寫(xiě)時(shí)，突然我看到了老師用毛筆篆書(shū)的六個(gè)大字“堅(jiān)持就是勝利！”又想到了《我的舞臺(tái)》作者吳霜，我鼓勵(lì)自己又寫(xiě)了下去，但是字寫(xiě)的確實(shí)不用心。

老師看了，告訴我：“用心寫(xiě)！否則要重寫(xiě)的！”我相比以前較認(rèn)真了些，但是字還是不咋滴。蒙混中一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，哎……我總算寫(xiě)完了，老師說(shuō)：“這次算你蒙混過(guò)關(guān)了，下次可不行�！�

我如負(fù)重釋?zhuān)�甩手回到了家。爸媽看我那一百個(gè)同樣蛇形字的名字，呵斥道：“你當(dāng)初說(shuō)好的好好寫(xiě)的呢？為什么你又只圖快和多，而不重質(zhì)量呢？難道學(xué)費(fèi)我們又白交了？！”

我羞愧難當(dāng)，從那以后，我寫(xiě)字就開(kāi)始重質(zhì)量輕數(shù)量！

學(xué)繪畫(huà)之艱難

繪畫(huà)，是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，它深深扎根在每個(gè)人的內(nèi)心深處，使黑白無(wú)色的世界變得豐富多彩，在我生命的路上，就穿插著一條曲折蜿蜒的繪畫(huà)之路。

那是一個(gè)晴朗的下午，年幼無(wú)知、羽毛未豐的我，背著美術(shù)工具，踏上了去往畫(huà)堂的旅途，初來(lái)乍到，和藹可親的老師熱情地招呼我們一一入座，并以幽默的口吻介紹了自己，我從中得知他姓“毛”，緊接著，他便一本正經(jīng)地給我們介紹中國(guó)畫(huà)的由來(lái)，隨后，便教我們畫(huà)最簡(jiǎn)單也最重要的中國(guó)畫(huà)。

我擺正本子，抄起鉛筆，開(kāi)始起稿，誰(shuí)知才過(guò)不久，因用力過(guò)大，鉛筆頭啪地?cái)嗔�，我緊張得慌了陣腳，傻傻地呆在座位上，雙眼空洞無(wú)聲地望著本子，腦海里不斷回想：‘’它會(huì)不會(huì)痛呢？老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我？同學(xué)會(huì)不會(huì)指責(zé)我？“老師見(jiàn)狀，一個(gè)健步跨到我身邊，詢(xún)問(wèn)緣由后，二話(huà)不說(shuō)給我拿了另外一只鉛筆，這使我十分感激，心里默默下定決心，一定要學(xué)好這門(mén)藝術(shù)！

這還不夠，當(dāng)我把整幅畫(huà)勾勒完時(shí)，準(zhǔn)備進(jìn)入白熱化階段—涂色，驚訝地發(fā)現(xiàn)蠟筆竟被粗心大意地落在家里了，沒(méi)有蠟筆，就如同孩子沒(méi)有父母；沒(méi)有了蠟筆，就如同魚(yú)兒沒(méi)有了水；沒(méi)有了蠟筆，就如同人類(lèi)沒(méi)有了食物，慌亂中的我瞄上 了同桌的蠟筆，輕聲細(xì)語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)能否借用他的蠟筆，他爽快得答應(yīng)了，我連忙涂色，生怕稍一慢他便改變了主意。

以為這一切該順利了，但更悲慘的還在后頭，當(dāng)我畫(huà)完整幅畫(huà)時(shí)，心安理得地看著自己的得意之作，心中十分慶幸終于完工了，正當(dāng)我洗完手，習(xí)慣性的把手放在桌子上，巧了，這正是我畫(huà)畫(huà)的地方，當(dāng)我察覺(jué)到不對(duì)勁時(shí)，已為時(shí)已晚，畫(huà)已變得丑陋不堪，那一刻，我感到世界觀(guān)崩塌了，眼淚如關(guān)不住水龍頭的水一樣止不住地往外流，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，畫(huà)沒(méi)了可以畫(huà)，而毅力和自信沒(méi)了卻很難找尋�！�

老師的一番畫(huà)使我受益匪淺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的繪畫(huà)水平逐漸提高，也取得了不少成績(jī)，并明白了繪畫(huà)的艱辛，領(lǐng)悟到了人生的真諦。

淑女養(yǎng)成記

舞蹈，是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是一種禮節(jié)，是一種空間性、時(shí)間性和綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。

媽媽從她同事那里知道——學(xué)習(xí)舞蹈可以讓大大咧咧的女孩成為一個(gè)有氣質(zhì)的女孩，成為一個(gè)文文雅雅的淑女，便硬拉著我去學(xué)習(xí)舞蹈。我抱著門(mén)，手上好似涂上了膠水，鞋子上也像涂上了膠水，牢牢地粘在地板上，紋絲不動(dòng)，媽媽見(jiàn)此，便假裝大方地對(duì)我說(shuō)：“好女兒，學(xué)習(xí)舞蹈變淑女，你肯定想變成淑女。你只要肯學(xué)習(xí)舞蹈，我就出錢(qián)給你買(mǎi)禮物�！蔽乙宦�(tīng)到“禮物”一詞，不禁眼睛一亮，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我答�?yīng)你�！眿寢屝÷暤卣f(shuō)道：“這妞兒上鉤了。”便帶著我去報(bào)了名。

報(bào)完名，我被前臺(tái)老師帶到了一間舞蹈室，里面有一位漂亮的老師和幾個(gè)小朋友。我被安排在第一排，就這樣開(kāi)始了我的第一節(jié)舞蹈課的學(xué)習(xí)。

我本滿(mǎn)懷好心情，想：舞蹈一定不難，哪知一只攔路虎——基本功，擋住了我的去路。老師讓我躺下，說(shuō)要給我壓胯，讓同學(xué)們頂住我，讓我不要亂動(dòng)，剛踩下去的時(shí)候，疼得我的眼淚奪眶而出，把我壓得哭天喊地，老師又讓我下堅(jiān)叉，我以前從來(lái)沒(méi)有練過(guò)，下不去，老師讓我到鏡子前，把腿分開(kāi)，老師則向后壓去，我使勁拿住某同學(xué)的手，有一位同學(xué)看見(jiàn)我痛哭流涕，不忍直視，把頭扭向其他地方了，而我還在小聲地抽噎著。當(dāng)我走出舞蹈室時(shí)，想下一次不要來(lái)上課了，想打退堂鼓，恰好被媽媽發(fā)現(xiàn)了，好像明白我在想些什么，便給我講了很多，并鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)持。

我堅(jiān)持著，過(guò)了幾個(gè)月，我的基本功逐步得到了提高，但第二只攔路虎——舞蹈姿勢(shì)，又擋住了我的去路。我的舞蹈姿勢(shì)很丑，很僵硬，老師教了很多次，我依然改不過(guò)來(lái)，同學(xué)們都 嘲笑我，我忍不住，破門(mén)而出，媽媽見(jiàn)了，把我攔住，細(xì)心而又耐心地給我講了很多道理，我又堅(jiān)持下來(lái)了。時(shí)間就這樣走下去，直到我正對(duì)舞蹈產(chǎn)生了深厚的興趣時(shí)，由于不小心將腳扭傷了，媽媽讓我呆在家，說(shuō)不用去上舞蹈課了，而我卻媽媽說(shuō)：“你說(shuō)過(guò)無(wú)論學(xué)習(xí)什么，貴在堅(jiān)持！”我忍著痛，還是堅(jiān)持去上舞蹈課。

幾年后，我的生活習(xí)慣越來(lái)越好。功夫不負(fù)有心人，我終于成為了媽媽理想中的淑女了。

通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，不僅讓我成為了淑女，還讓我知道了什么是堅(jiān)持。

小號(hào)之旅

窗外，春風(fēng)拍打著樹(shù)枝，發(fā)出清脆的響聲。一個(gè)胖乎乎的小女孩在屋里吹著一只銀光閃亮的小號(hào)，“嘟，嘟……”地?cái)_著民，可她自己還渾然不覺(jué)地抑揚(yáng)頓挫地吹著——這便是我每日一擾民的情景了。說(shuō)起小號(hào)，我和它可有一段不解之緣。

那次暑假，我拍著胸脯，信誓旦旦地說(shuō)：“我一定能成為一個(gè)出色的小號(hào)演奏家�！北阕灾骷尤肓藢W(xué)校組織的管樂(lè)隊(duì)�？墒聦�(shí)不是那么簡(jiǎn)單，一開(kāi)始就要練肺活量，雖然，我長(zhǎng)得肥肥胖胖的，但與那些“壯士”男生相比較，肺活量也實(shí)在太小了。每天回家以后，我只能對(duì)著鏡子，練習(xí)深呼吸，來(lái)鍛煉自己的肺活量。幾個(gè)月以后，我才慢慢跟上了他們的腳步，這才勉強(qiáng)過(guò)了關(guān)。

第二關(guān)才叫難，便是那不聽(tīng)話(huà)的“小兔崽兒”---五線(xiàn)譜。這些小東西在五根電線(xiàn)上，亂蹦亂跳，讓人眼花繚亂，還要記住每個(gè)音符固定的位置，那更是難上加難了。我迫不得已，只能用手在樂(lè)譜上一個(gè)一個(gè)地指著，還要死記硬背。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的歷練，我大概認(rèn)識(shí)了它們的模樣。

第三關(guān)，便是那練！再練！反復(fù)練�。�！老師每天都讓我們回家練小號(hào)，可每天我都被淹沒(méi)在作業(yè)堆里，哪來(lái)的時(shí)間練啊！只能靠我的“雞血”，抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練小號(hào)。每天晚上都在熬夜，每天都睡眠不足。功夫不負(fù)有心人，我終于可以吹出一支完整的曲子了。

我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，小號(hào)卻如同熊熊烈火，練就了我的勇氣和毅力。

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