三年級語文備課組計劃

三年級語文備課組計劃

一、指導(dǎo)思想

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們?nèi)�年級語文備課組堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，加強語文教學(xué)研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。二、主要工作目標(biāo)：

1、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。以改善師生關(guān)系

為切入點，在課堂教學(xué)中給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間，實現(xiàn)學(xué)生全面、快樂的發(fā)展要求。

2、貫徹、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、以學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。

４、使課堂改進計劃落到實處并使互觀課有實質(zhì)性的飛躍。（互觀課研究目標(biāo)：讓思維在語文課堂上激揚

５、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。三、具體措施

（一）、不斷學(xué)習(xí)，開拓視野，為課堂教改開流導(dǎo)航。

本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)進行專題研究；為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。

（二）、落實課程標(biāo)準(zhǔn)，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、這學(xué)期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進行研討。

2、上好校級公開課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進行課堂教學(xué)的研究，每一位老師至少上一節(jié)校級公開課，獲市級以上稱號的骨干教師進行展示課，希望通過這些課堂教學(xué)的研討，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。

3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，進行語文骨干教師專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。

四、圍繞常規(guī)工作，加強教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率

1、備課：每個老師做到預(yù)案的設(shè)計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

5、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。

6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

五、每月工作安排：

二、三月份

1、組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代校本教研的內(nèi)涵及功能。2、組織教研組的老師學(xué)習(xí)本冊教材的基本特點及編寫說明。3、統(tǒng)一備課要求，解決部分單元的教學(xué)難點。備課檢查。4、確定備課組研究主題。四月份

1、結(jié)合備課組研究主題，將個人課改計劃與互觀課展示進行整合，并進行評課活動。2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，使任課老師與備課組成員一起，努力提高質(zhì)量。3、進行組內(nèi)作業(yè)批改抽查。針對幾次的單元測驗，進行剖析，總結(jié)教學(xué)得失。4、做好期中復(fù)習(xí)工作，對學(xué)習(xí)困難者提出有效的幫困措施。五月份

1、以備課組為對象，改進課堂實效。

2、做好組內(nèi)的期中質(zhì)量分析，每人針對課堂教學(xué)改進計劃進行自我總結(jié)。3、開展生動有趣的語文學(xué)科活動（七色彩球-----小百科大比拼）。六月份

1、檢查備課，找到改進計劃在教案中的具體落實。2、組織教師進行如何改善師生關(guān)系經(jīng)驗交流。（心得或體會）3、做好期末復(fù)習(xí)工作及補差補缺工作。

總之，在新的學(xué)期，我們?nèi)�年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登，再創(chuàng)教

擴展閱讀：三年級語文下備課組計劃

一、基本情況我們?nèi)�語組共有十位教師，在方主席的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員關(guān)系和諧一致。張主任領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，張主席年歲已高，但她們從來都是寧可自己累一點，組內(nèi)的事也從不少做一份，同時為年輕教師的工作提出了寶貴的建議，得到了組員的敬重；唐敏、錢小平在工作中毫無保留地把經(jīng)驗貢獻給大家，束艷、劉雅、高嵐、顧中華、王麗、凌星華等幾位教師在工作中能虛心請教，互相學(xué)習(xí)，共同進步。總之，三語組成員干工作踏踏實實，勤勤懇懇都有一顆敬業(yè)愛崗之心。我們?nèi)�年級共有學(xué)生五百多人，他們個個勤奮好學(xué)，天真活潑和我們的教師共同組成三年級充滿朝氣的群體。

二、工作目標(biāo)本學(xué)期我們要積極響應(yīng)學(xué)校的號召，努力發(fā)揮集體的智慧，把我們?nèi)�語備課組工作搞出特色，首先積極完成學(xué)校的各項語文教學(xué)常規(guī)工作，每周二、周四的備課、教研活動，組員們要準(zhǔn)時參加，充分準(zhǔn)備，積極討論，完善教案，及時打印，修改，上交教案。平時能結(jié)合常規(guī)考核，大家互相聽課，評課努力提高課堂教學(xué)水平，教學(xué)演練場聽課，評課正常有序，要以迎接“六認(rèn)真”工作檢查時的要求，嚴(yán)格檢查作業(yè)、教案等力求達到學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)，落實“六認(rèn)真”的新的要求。另外作文競賽、古詩背誦、單元測試、參觀訪問各項活動組織要秩序井然，充分深入提高、發(fā)展學(xué)生的語文能力。具體如下：認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育"為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1．繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。

2．重點抓好教學(xué)常規(guī)管理，進一步增強教師自主創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3．組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4．改進教研活動的形式、方法和內(nèi)容，提高教師教學(xué)科研能力，爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組。

三、具體措施

1.備課、聽課、評課活動準(zhǔn)時、認(rèn)真，真正達到提高成員的上課水平。

2.組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的新理念，各種小語教學(xué)雜志，提高組員的理論水平。

3.聘請學(xué)校的語文教學(xué)專家、領(lǐng)導(dǎo)作上課、理論研究的指導(dǎo)，切實有效地更新組員語文教學(xué)的舊思路、舊方法。

4.積極報名、組織教師參加學(xué)校的“協(xié)作杯”課堂教學(xué)競賽，在賽場上磨練教師的水

平。[小瓊山三小三年級語文備課組工作計劃

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，在這學(xué)期里，我們?nèi)�年級語文備課組堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育，加強語文教學(xué)研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。同時，我們?nèi)�年級備課組還將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，不斷提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)

1、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。2、貫徹、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實效。4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

三、具體措施

（一）不斷學(xué)習(xí)，開拓視野，為課堂教改開流導(dǎo)航。

本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)進行專題研究；為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。

（二）落實課程標(biāo)準(zhǔn)，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、這學(xué)期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進行研討。

2、上好校級公開課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進行課堂教學(xué)的研究，組內(nèi)的每一位老師至少上一節(jié)校級匯報課，通過這些課堂教學(xué)的研討，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。3、進行教科研討。我們將利用教研組的學(xué)習(xí)時間，組織本組教師進行專題講座，對一些熱門問題進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。

四、圍繞常規(guī)工作，加強教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率

1、備課：每個老師做到預(yù)案的設(shè)計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善；每周至少寫一篇教學(xué)后記。同時，組內(nèi)的每位老師都要以單元為單位進行集體備課。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。5、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等�？傊�，在新的學(xué)期，我們?nèi)�年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！三年級語文備課組參加組內(nèi)各種活動安排表集體備課班級負(fù)責(zé)老師時間單元時間三（1）張春燕第六周星期三下午第三節(jié)第三單元第6周周二第一節(jié)三（2）林春平第十六周星期三下午第三節(jié)第八單元第16周周三第一節(jié)三（3）黎容余第八周星期三下午第三節(jié)第四單元第8周周四第一節(jié)三（4）陳瓊娟第十周星期三下午第三節(jié)第五單元第10周周一第二節(jié)三（5）王佐第十二周星期三下午第三節(jié)第六單元第2周周三第一節(jié)三（6）崔穎第二周星期三下午第三節(jié)第一單元第12周周五第一節(jié)三（7）陳瓊?cè)A第四周星期三下午第三節(jié)第二單元第4周周一第二節(jié)三（8）邢鈺婧第十四周星期三下午第三節(jié)第七單元第14周周二第一節(jié)免責(zé)聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓(xùn)院任何觀點，所有文章文責(zé)自負(fù)，若有任何非法及不當(dāng)信息，請與我們聯(lián)系，我們會在第一時間作出相應(yīng)的處理。[好研網(wǎng)]檢查是否有新評論文章評論201*學(xué)年第二學(xué)期三年級語文備課組工作計劃

作者（來源）：[暫無]發(fā)布時間：201*-03-05

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們?nèi)�年級語文備課組將以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以“減負(fù)增效”理念為引領(lǐng)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。不斷提高組內(nèi)教師的教學(xué)和教研水平。

二、主要工作目標(biāo)：

（一）、著眼課程改革，進一步提高教學(xué)有效性

1、準(zhǔn)確把握三年級語文課程目標(biāo)與內(nèi)容。深入分析整冊教材、每個單元及每篇課文，并從文本中尋找、挖掘語文知識及能力的訓(xùn)練點，能根據(jù)中年級段特點、文本特色等準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。2.繼續(xù)發(fā)揮好備課組作用。堅持定期活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，互相探討課例，討論有效的教學(xué)方法。不斷提升教師的課堂教學(xué)能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

3、盡心設(shè)計作業(yè)，凸顯單元重點訓(xùn)練的項目，重視能力訓(xùn)練，思考后續(xù)發(fā)展的要求，保證一定的頻度和質(zhì)量。

（二）、著重課堂教學(xué)，進一步提升語文教學(xué)質(zhì)量

1.教學(xué)工作抓細抓實。①備課：鉆研把握教材，準(zhǔn)確定位目標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)生，精心設(shè)計方案，要重視對教材的整體把握；加強對復(fù)習(xí)課的探索與研究。②上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神；積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進其與語文學(xué)科的整合。課后重視反思。能按要求寫好教學(xué)隨筆。③作業(yè)：自主設(shè)計的練習(xí)要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用，能促進聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語文課程和其他課程融合、書本學(xué)習(xí)和實踐活動緊密結(jié)合。4輔導(dǎo)：教師要重視對學(xué)生特別是后進學(xué)生的輔導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)引導(dǎo)和指導(dǎo)。⑤考核：針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，出好周練卷及單元練習(xí)卷，并做好反饋。

2.學(xué)生活動注重習(xí)慣養(yǎng)成。語文教師要注重對學(xué)生良好語文習(xí)慣的養(yǎng)成教育。倡導(dǎo)開展形式多樣的讀書活動，如經(jīng)典誦讀、班級讀書會等。結(jié)合學(xué)校開展的“書香致遠”讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，好讀書，從小養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣。

3、立足教研主題開展研究，我們年級的教研主題是《小學(xué)三年級作文指導(dǎo)中“體驗”與“想象”指導(dǎo)探究》，研究時教師在教學(xué)中根據(jù)課內(nèi)外不同的習(xí)作內(nèi)容和要求巧妙創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情境，接觸到學(xué)生的生活實際，激活其平時生活積累，誘發(fā)其情感體驗，引導(dǎo)其積極留心生活，豐富個性體驗，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字把自己的親身經(jīng)歷和實踐活動中看到的、做過的、聽過的、想到的有關(guān)內(nèi)容及由此萌發(fā)的情感有條理的表達出來的過程。

三、具體措施

本學(xué)期我們語文備課組將圍繞減負(fù)增效的宗旨開展教學(xué)活動，并重點在作業(yè)設(shè)計上花功夫，力爭讓學(xué)生做得少，做得精，學(xué)得會。常規(guī)作業(yè)：1號本用于積累每一課的詞語，教師要把重點放在寫字能力的培養(yǎng)上，每一次的作業(yè)批改都要細致入微，關(guān)注到每一個筆畫是否寫得到位。2號本的習(xí)題要做到少而精，教師根據(jù)個班學(xué)生的不同情況，在統(tǒng)一習(xí)題的基礎(chǔ)上可做調(diào)整，不拘泥于形式，真正做到因材施教。0號本的默寫要做到及時默、反復(fù)滾，每一課的默寫以及評價反饋要及時，并在每個單元結(jié)束時滾動復(fù)習(xí)，溫故知新。作文本要精心改、用心評，學(xué)生交上來的每一篇作文都是不同的，教師要根據(jù)每篇作文做出合適的評價，評語要客觀、具體，不能說大道理，要給學(xué)生確切的指導(dǎo)，可行的意見。

周練卷：精簡周練卷，改變以往學(xué)生懶得做教師懶得批的情況。以少量的基礎(chǔ)題，配合有趣的閱讀題，既幫助學(xué)生增加閱讀量，提高語文理解力，又提高學(xué)生做周練卷的興趣。

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