九月底頂崗實習總結

月底頂崗實習總結

一個月很快就過去了，回顧這一個月的學習和工作，感受頗多。一直都很喜歡教師這個職業(yè)，這次有幸能來到克俄小學頂崗支教，實為我人生之路上一次特殊的經(jīng)歷。

初為人師，其實并不是真正意義上的老師，我正在慢慢適應教師這個職業(yè)。在多次的教學實踐中，我自身的素質和教育教學能力正在不斷提高，但仍有很多不足和不妥的地方，因此我需要學校和提升的空間還是很大的。

現(xiàn)我把這個月的工作和學習情況，從三個方面，分別是：本月聽課情況、參加教研活動的記錄、反思本月工作中的經(jīng)驗和不足，作一個總結。一、本月聽課情況

9月12日，六年級語文，講課內容為《詹天佑》，教師為楊改風。收獲：學習到了一些在課堂上常用而且很有效的教學技巧。如在教學中，教師可以引導學生提出問題（例如：本節(jié)可中的問題是，詹天佑在施工進程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？），然后學生通過自學所學內容，進而自己解決提出的問題。又如在課堂中，可以讓學生以圖畫的形式表現(xiàn)文中所講內容，這樣既可以調動學生學習的積極性，同時學生也更容易理解掌握文中內容。

反思：對于班上的“懶”學生，怎么可以調動他們學習的積極性呢？當學生的積極性和興趣被調動、激發(fā)后，學生會變得特別活躍，課堂氣氛和秩序就會變得有些亂和鬧，在這種情況下，教師應該如何去組織和維護一個良好、利于學生掌握內容的課堂氛圍呢？二、參加教研活動情況

1.集體備課，各科教師相互交流、探討、學習。2.參加每一周的學校工作會議。

3.9月8日參加陽泉曲鎮(zhèn)201*年度教師表彰大會。三、反思本月工作中的經(jīng)驗和不足

來到克俄小學，數(shù)學教學是我的主要工作，下面談一談，這一段時間工作的收獲和不足。

經(jīng)驗：1.備課。每節(jié)新課之前，我都認真?zhèn)湔n，分析本課的教學目標，思考如何突破重難點，考慮本課應該采用哪些教具、掛圖；讓學生結合已有的數(shù)學體驗，接受新的數(shù)學知識，能輕松愉快的學習；并在此基礎上訓練學生的數(shù)學思維能力，提高同學們解決實際問題的能力;從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的信心與熱情。

2.上課。上課時，我盡量讓自己保持清醒的頭腦，講解細致，并且根據(jù)自己事先設計好的教學方案上課。

3.批改作業(yè)。我一日一批，當天的作業(yè)讓學生當天完成，

老師及時批改，即反饋。我們班的大部分學生中午不回家，我就把這段時間利用起來，我們當面批改，及時訂正，當天的錯誤當天解決，這樣有利于孩子及時改正自己的錯誤。

4.教學反思。每課上完之后，我都認真的在備課上寫當日

的反思，雖然不成熟，但是把自己上課過程中的得與失及時記錄下來，防止下次出現(xiàn)同樣的錯誤；好的方法也可以繼續(xù)保持。不足：1.在教學中隨機應變能力不是很好，要在日后的教學工作中不斷提高自己的教學機智。

2.對課堂秩序的管理和組織不是很好，需要多向有經(jīng)驗的

教師請教課堂管理經(jīng)驗。

3.有時覺得自己知之甚少，因此以后要多讀才會多知。

201*-9-29

擴展閱讀：九月份頂崗實習生活總結

課程的改革是一個不斷發(fā)展、永不停歇的過程，“變是永恒的不變”，這就要求教師不斷更新自己的觀念和實踐，做一個反思的實踐者。我們在XxXx中學的頂崗實習生活已經(jīng)過去一個月了。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學生轉變?yōu)槔蠋�，努力適應著新的角色，新的生活。頂崗實習，在收獲：青澀師范生轉變?yōu)楹细竦臏式處煿ぷ鞣矫妫鸿b于XxXx中學今年要參加Xx市教學評估，

所以我這一個月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設施。三位女生因均為文科出身，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機會，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。

我主要負責檢查、修理學校的硬件設施，為了整齊化一，學校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。全校十個班，近千張桌椅，后勤老師帶領我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作�？梢姡�每天的起早貪黑有了回報。在教學工作上，因該校音樂老師休假，音樂學院Xx同學在來校第一周便開始上課，Xx的獨特的教學方式，很快便得到了學生的認可喜愛因該校特殊原因，歷史老師缺失，中文系Xx同學肩負起了初一、初二六個班16節(jié)歷史課，雖然不是專業(yè)出身，但經(jīng)過仔細備課，課堂效果也得到了學校老師和學生的認可。我有幸來阜康三中參加教學活動，談談自己在這次的學習中的一些體會。學校給我的第一印象就是大氣，一進校園，迎面就是一塊寫著“誠樸”的校訓石第一天站上講臺，腦子一片空白每個頂崗實習生在實習中都經(jīng)歷和體會了第一次做老師的困難。他們“摸著石頭過河”，跟著當?shù)刂笇Ю蠋煂W習、實習小隊之間隊員互相探討、聽取自己的學生的意見“幻想無濟于事，等待不會成功�！边@是我經(jīng)常對自己說的一句話。為了不留遺憾，我常對自己說“試一試”的勇氣。已經(jīng)能從容的走進教室，而不須要聽到鈴聲音起就深呼吸做一名優(yōu)秀的老師，光有豐富的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還要有好的教學方法和管理學生的方法，而這些是從課本上學不到的，必須在實踐中經(jīng)過長期的摸索，總結經(jīng)驗。通過這一個月的實習，使我學到了很多課本上學不到的東西，懂得了如何合理恰當?shù)靥幚韺W生問題，真是受益匪淺。我感覺同學們完全進入了教師的角色在震澤學習了兩節(jié)課，一節(jié)是時政復習課，一節(jié)是新授課，主要感受有以下幾點：1、新課改要求要突出課堂上學生的主體地位，這讓我們容易走上另一個極端，就是不敢講，生怕講多了，就忽略了這一點。事實上，一個有效的課堂，除了要顯示出學生的主體地位之外，還要求老師發(fā)揮好主導作用，而這一作用的發(fā)揮離不開講授。2、學生能夠自行看懂的內容，不宜花過多時間重復，這不僅容易使學生產(chǎn)生厭煩情緒，而且浪費了課堂上的寶貴時間。所以，老師不僅要設法引導學生自己探究發(fā)現(xiàn)答案，還要善于幫助學生做好總結。3、結合各個學科的特點，政治學科現(xiàn)在對學生的識記要求比以前要低，這就要求我們在講授一些內容時，要降低起點，減輕學生的負擔，以培養(yǎng)學生的思維能力為主要目標。通過這次的學習，我覺得我對政治教育有了進一步深刻的認識，也開闊了眼界，希望以后可以有更多的機會出去學習我深深的感到在競爭中奮發(fā)，向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。昌吉學院培養(yǎng)了我，實事求是，有理想，有抱負，開拓進取的行為準則。我相信，能榮幸的勝任貴校交給我的工作。我將努力工作，為貴校的教育事業(yè)竭盡所能，如若不能進入貴校向各位專家領導學習，我不會氣餒，這也是我人生的一筆財富，我會加強學習，不斷的完善自我，總有一天，我相信可以得到您的肯定和機會，可能我不是最好的，也不是最有經(jīng)驗的，但是，對于政治老師，我是最合適的，更是最用心的！學校好比太陽、學生好比向日葵，當向日葵遇到藍天才是最美的！解決方案時間過得真快，不知不覺頂崗實習已過了一個月，多和學生溝通，和學生建立良好的師生關系，采用各種方法活躍課堂氣氛，使學生能在輕松歡快的氛圍中學到更多的知識。希望在實習結束離開學校時不留一絲遺憾，做到問心無愧。以上，是我們這個月在工作和生活上的情況，很感謝Xx老師和Xx中學校長對我們的關心和理解，我們會以更好的面貌順利完成實習工作。已經(jīng)能天天五點起床精力充沛的去看小早自習。已經(jīng)愛好上在這里每一天的生涯。在今后的課堂教學中，將會引起我們更多的思考、更多的關注，我們要踏踏實實地研究“高效課堂教學”，從學生實際出發(fā)，從素質教育的目標出發(fā)，合理運用控制論的原理，使我們的課堂教學建立在更加有效的基礎上。所謂高效課堂就是師生用最短的時間獲得最大的效率。作為奮戰(zhàn)在一線的教師，對如何搞好高效課堂教學，自己也進行過很多嘗試和摸索，下面我就自己的教學談談開展高效課堂教學的收獲一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。二、講解要精煉，不能滿堂灌從心理學的角度看，老師說得詳盡了，學生就沒有了思考的時間和空間，這樣學生只是識記知識，而沒有提高能力，學生在這個過程沒有熱情。相反，如果我們在政治教學中，設置鮮活的熱點材料，多問學生幾個為什么，激起他們求知的欲望。三、建立融洽的師生關系，創(chuàng)建有效的學習氛圍。教育教學質量的高低很大程度上很重要的一點是看師生之間的關系如何？融洽的和師生關系有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，要了解他們的心理特點，關心他們的學習，身心健康，尊重學生的思想，善于激勵他們。在政治課堂教學中，我們所面對的學生參差不齊，教師要尊重學生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其對差生，教師的態(tài)度要慎重，委婉，更不能放棄對他們的努力。教師要努力尋找他們的閃光點加以鼓勵，幫助他們樹立信心給他們介紹一些方法.四、不要忘了適當板書富有藝術的板書，它就是教師教學的“濃縮精華”，教學內容的“屏幕”，更像是指引學生掌握知識的“引路牌”，是幫助學生開啟思維和想象的“鑰匙”。新的教學理念下，要求教師在教學中充分發(fā)揮學生的主體性，創(chuàng)造性；要求教師要善于給學生時間、給學生問題、給學生懸念、給學生難題、給學生對手、給學生機遇，使學生能成為學習的主人，促進自身的不斷發(fā)展。這就給我們教師的教學提出了比過去更多更高的要求。作為政治教師，要能達到這個目標，在教學中應當注意三個“不要”。一、不要講解太詳細如果我們在政治教學中，給學生制造一些內容的懸念或有意的忽略學生感興趣的部分，反而會使學生去多問幾個為什么，激起他們求知的欲望。當然，反對老師講得太多，并不等于說老師就什么都不用講，任由學生去漫無邊際自由發(fā)揮了，我們清楚，教學內容有難易之分、主次之別，老師要根據(jù)學生已有的生活經(jīng)驗，知識積累程度，思維發(fā)展狀況，帶領學生主攻教材中的重點、難點、疑點、要點，對于學生能自行解決的內容可以點到即止老師就必須更多地設情境，誘發(fā)學生勤于思考。老師要能恰到好處地置疑設問。設疑為了引趣，學生通過思考、解答、提問，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力；鼓勵學生的求異思維，達到理想的學習效果。

因此，在教學過程中，教師必須重視板書的設計，力求以最少量的字或符號反映出最深刻的內容。所以，作為政治老師，必須不斷適應形勢的需要，不斷去突破、創(chuàng)新。講解吝嗇一點，課堂時間大方一點，板書藝術一點，這樣，我們的政治課教學才能爭得學生的心，贏取學生的愛，提高教學效果。建議1通過各種渠道全面深入地了解和理解這次課程改革的背景、理念和具體內容�？赏ㄟ^《中國教育報》、《人民教育》等報刊雜志，人教網(wǎng)（)課程研究和各科教育欄目、中基網(wǎng)課程改革欄目

()等渠道獲得有關信息。建議7新課程強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，改變學生學習方式，大大加強了探究式學習的比重，這就要求教師在教學中處理好學生自主與教師指導之間的關系，在合適的時機，合適的情境，合適的階段，開展非指導性教學。建議10新教材在引起學生的興趣和便于自學方面下了苦功，如學習導語引人入勝，強調以圖代文等，教師要注意引導學生閱讀教材，并充分利用教材中的素材，激發(fā)學生的學習興趣。

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