學習小組第一次活動總結
12-1班學習小組第一次活動總結
昨天全班利用研究性學習一節(jié)課進行了一次“學習小組討論”，通過這次
討論涌現出了萬代、郝墨涵、張國棟、趙璽健、劉一瀟等幾位優(yōu)秀組長，同學們討論得也很積極，記錄也很認真，不過也存在一些問題，現總結如下：
優(yōu)點：
①萬代組、郝墨涵組都能做到提前安排好討論內容，并發(fā)放給組員或提前讓組員抄寫，提高了討論的效率，而且這兩位組長有集體講解，也有個別輔導，非常認真、負責，望其他組長學習；
②趙璽健組、張國棟組有效利用黑板進行講解，能夠做到講一道題會一道題，讓每位組員都有收獲。
③高子岐組、劉一瀟組雖然比較安靜，但能看得出同學們聽得很認真，各有收獲。
缺點：
①桌面書籍太多，給講解展示造成障礙；
②個別組長沒有提前定好講解內容，而是隨機講解，還有個別組長沒有提前看題目，現想現講，，這樣做不但效率低而且浪費了同學們的時間，需要及時整改，爭取下周扭轉落后局面；
③個別同學態(tài)度不積極，別的同學在討論，而自己卻在一旁冷眼旁觀，好像與自己沒關系，對這樣的同學提出批評，望下周能認真準備并積極參與。
④個別同學存在遲到現象，大家已經開始討論，你的突然到來會打斷大伙的思路，也不利于自己盡快進入學習狀態(tài)。
要求：
①每周二，副組長必須要求組員上報題目并取舍、整理，有必要的話可以復�。ㄌ崆罢迟N、摘抄均可）
②周三下午3：20下課后，大家迅速進行書桌整理，把桌面空出來，便于討論；③為保證討論課紀律，現要求打完上課鈴后遲到的同學，不得進入班級；④每人填寫好《糾偏周記》，并及時上交。
同學們，如果不變我們只能平庸，創(chuàng)新我們可能就會成功！討論課是我們的一個創(chuàng)新，它像一棵幼苗，需要我們班的每一位同學用心去呵護，希望它成為我們班的一個特色，當然，更主要的是希望不同層次的同學在討論課上有所收獲。使弱勢變優(yōu)勢，使優(yōu)勢變強勢！希望大家提高認識，珍惜機會，共同進步！
擴展閱讀：3.1班寒假學習小組活動總結
寒假學習小組活動總結
白云湖鎮(zhèn)石珩小學
袁方民201*.2
寒假學習小組活動總結
寒假正值人們忙年走親訪友的時間，對于小學生來說，這30天長假，家長對孩子基本上處于疏于管理的狀態(tài)，這就使孩子存在很大的安全隱患，家長很少顧及孩子的學習，這就會使一部分學生不能按時完成老師布置的作業(yè)。為此，我根據鎮(zhèn)教辦及學校的要求，結合本班實際情況安排了假期學習小組活動。
首先，放假前根據居住區(qū)域，每4-5人劃分為一個學習小組，小組成員基本按照學習情況優(yōu)中差進行搭配，每組選出一名自制力強、學習能力棒的同學做組長，負責小組成員按時參加學習的情況何在學習中遇到的疑難問題，并且每個小組的學習地點是固定的，以便老師及時進行巡查指導。
其次，學校對假期小組學習活動中，教師活動情況作了詳細地、合理地安排，讓每位教師既能照顧到自己的家庭又能在規(guī)定的時間內進行活動。
再次，在假期里，每位教師根據活動時間安排，及時到各學習小組巡查指導，在指導的過程中，把學生遇到的疑難問題進行了詳細的解答，使學生雖在假期，但卻有了跟上課一樣的收獲，并且老師的巡視，對那些學習懶惰的同學來說，是一種督促，他們會為了害怕老師查到自己而積極的認真完成作業(yè)。
最后，老師在巡查指導的過程中，有了和學生家長溝通的機會，使老師更好更全面地了解學生，加強了老師與家長之間的聯系，增強了學生家長對老師的信任，為更好的做好教學工作打下了基礎。
總之，假期學習小組活動的開展，既保證了春節(jié)期間學生的安全，又使學生充分利用時間，在假期中通過互助彌補自己在學習中的不
足。
白云湖鎮(zhèn)石珩小學
袁方民201*.2
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