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學校教學及學生管理工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 13:38:10 | 移動端:學校教學及學生管理工作總結(jié)

學校教學及學生管理工作總結(jié)

學校教學及學生管理工作總結(jié)

201*年對于西通樂中心小學來說是萬象更新的一年。在大同教育辦的正確領(lǐng)導和細心指導下,堅持落實科學發(fā)展觀,更新教育觀念,努力實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、教學管理精細化。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

一、提高認識,統(tǒng)一思想,努力提高學校管理層面的規(guī)范化

為了更好的實行管理制度,校長、各行政人員分工到人,定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求,涉及衛(wèi)生、教學、班級管理餐等各個方面,給班級打分、給教師打分,將其納入學期考核之中。

二、從細節(jié)處入手,堅持不懈,進一步提升教學管理的精細化從細節(jié)處入手,強化常規(guī)管理,努力做到教學管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學常規(guī)管理中我們努力做到:

1、加強教學過程管理,促進教學常規(guī)落實。

為了把素質(zhì)教育真正落到實處,我們一方面嚴格按教學計劃,科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表,并認真督查“三表”的執(zhí)行情況;發(fā)揮骨干教師的作用,帶動了一批非專業(yè)教師的成長,有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。

2、立足課堂陣地,提高課堂教學效益。

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益,才能確保質(zhì)量的提高。

堅持深入課堂,每位教師每學期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學研究課。實行行政領(lǐng)導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度,要求老師進行教學反思,注重平時教學得失的積累,從實踐中學習,在反思中進步。

三、加強安全教育,提高學生意識

1、切實加強安全教育。為保證師生安全,爭創(chuàng)“平安校園”,學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律,在管理上保證校園安全;深入師生、班級,每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預案,并成功進行了預防地震的演練,提高學生自我保護的學習實踐能力,讓學生學習安全知識,掌握自護本領(lǐng),提高自護自救能力。分兩次發(fā)放告家長書,提高家長的安全意識,讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育。

2、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小組,由謝校長牽頭,總務(wù)部門協(xié)助,每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查,防患于未然。最近學校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng),既將投入使用。

3、認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》,進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作,認真上好健教課,提高學生的健康意識。

四、有待改進的方面

1、課堂教學還存在不少問題,要繼續(xù)進行有效課堂的研究,從制度上保證研究落到實處,使師生的課堂教學行為得到根本性的。2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強,德育層次化研究的成效不夠顯著,一部分學生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

擴展閱讀:學校教學常規(guī)管理工作總結(jié)

市教研室教學視導匯報材料

強化常規(guī)管理,努力提升學校教育教學質(zhì)量

本學年,我校的教學工作以市局工作會議精神和鎮(zhèn)教育辦工作計劃為指導,圍繞“課堂教學是主陣地,教師培養(yǎng)是關(guān)鍵,校本教研是保障,質(zhì)量監(jiān)控是手段”,全面扎實作地做好工作,取得了很好的成效。下面僅就我校教學常規(guī)管理等工作,作一簡要匯報。一、教學管理

1、學校能以增強質(zhì)量意識、提升辦學水平為核心,注重學校內(nèi)部管理,制定了符合校情的規(guī)章制度,進行常規(guī)教學周檢查等,學校教育教學工作正常有序的進行。

2、突出目標管理,注重過程管理,建立對每個教學環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機制,建立對教師的教學行為、教學過程、教學實績綜合考評的評價機制,以及激勵機制。實行分層負責,分級管理的質(zhì)量負責制。建立健全規(guī)章制度,強化內(nèi)部教學管理,不斷提高了師資水平,積極開展教研活動,激勵老師參加教研系統(tǒng)組織的教學大賽和能手評選活動。今年,我校李明芬、張愛琴、于昆、馬訓禮4名老師參加教研室組織的課堂教學大賽并獲獎。

3、充分落實了課程實施方案,學校能夠嚴格按省教育廳頒布的課程計劃開齊課程、開足課時,功課表的設(shè)置動靜結(jié)合,搭配合理,努力推行素質(zhì)教育。

二、加強教科研工作,改革教法學法

教育科研是興校強校之本,是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭,是學校教學工作的重要組成部分,教育科研能幫助我們確立科學的辦學理念,形成正確的教育觀、教師觀、學生觀。學校重視抓教科研工作,走科研興校之路。教導處紅鉆門負責教科研工作,從組織上保證教科研工作的落實,今年,學校申請立項了3個課題,其中,國家級課題1項、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項。

學校能定期召開教學教研會議,組織開展各項教研活動,在教育研究中提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),倡導教師積極撰寫教育隨筆,爭做學者型教師。目前,學校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進,已形成了良好的氛圍,取得了可喜的成效。三、豐富學生課外活動,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)

學校開展了豐富多彩的課外實踐活動,以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),發(fā)展特長,彰顯個性。成立作文社、書畫社、音樂社、社區(qū)服務(wù)大隊四個學生社團,有計劃、有組織地開展各項活動。倡導每個學科成立課外興趣小組,制定出每學期的興趣小組活動安排,定期開展活動,例如英語老師開展英語口語興趣小組活動,參加的學生向老師提出英語學習中遇到的問題,用英語進行情景會話,演唱英語歌曲等;語文老師為了提高學生的寫作能力,要求學生平時注意觀察身邊的物與事,并帶領(lǐng)學生走出校園去親身感受大自然,激起學生的作文靈感,還定期舉辦優(yōu)秀作文評選活動;美術(shù)老師舉辦學生書畫展,今年,有30余名學生參加全國“華夏杯”書畫大賽獲獎;音樂老師在課外時間輔導有興趣特長的學生學習舞蹈、鋼琴、豎笛等樂器的演奏,積極參加

各級文藝匯演并獲獎;體育老師在體育大課間活動時間帶領(lǐng)學生打乒乓球、羽毛球、、排球、籃球、練習跑步等,積極組織學生參加運動會,在今年市組織的的籃球比賽中獲第六名的好成績一系列的以學生為主體,以活動為主線,以探究、體驗、解決問題為學習的基本形式的各項活動,使我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。四、突出重點、加強畢業(yè)班工作

學校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,學校班子積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期研究解決初三的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。加強畢業(yè)班教學的分析研究,由教務(wù)處牽頭,組織初三各學科教師充分研討《考試說明》,把握中考的方向,提高復習的針對性與有效性。目前,畢業(yè)班工作形勢良好。

當然,我們的工作與兄弟學校相比,還有一定的差距,今后,我們將一如既往的開拓創(chuàng)新。在市教育局教研室和鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導下,一定能發(fā)揮我校的優(yōu)勢,克服和解決存在的弊端,齊心協(xié)力,再造塔耳堡初中新形象!

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