見習期技術工作小結公司版
見習期技術工作小結
我畢業(yè)于桂林電子科技大學材料科學與工程專業(yè),于201*年7月進入桂林特邦新材料有限公司工作,真是光陰似箭,轉眼間為期一年的見習期就已經(jīng)滿了。在過去的見習期里,我不僅加深了對原有的書本知識理解,而且對以前書本中沒有接觸到或接觸不深的知識與經(jīng)驗有了進一步的認識與體驗;在寬松融洽的工作氛圍、團結進取的企業(yè)文化及部門領導的精心培養(yǎng)與教導下,無論在思想、工作、學習上,還是在生活上,都在不斷的進步,現(xiàn)將見習期工作小結如下:
在見習期里,我在思想上,堅持實事求是、科學、嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,樹立正確的工作、人生價值觀,以期更好地服務公司、服務社會,從而實現(xiàn)自我價值;在工作中,我認真、負責、勤勉不怠,每天都以最大的工作熱情配合領導、同事完成各項工作,并要求自己要全力做好,做完善;遇到技術性問題,積極參與,仔細研究,虛心討教,以便在最短時間內(nèi)掌握工作技能和所需的專業(yè)性知識;還有就是我一直在不斷培養(yǎng)自己社會參與、溝通協(xié)調(diào)的能力,因為我深深地體會到工作不僅僅是自己所做的那部分工作,而是與之相關人員相互協(xié)調(diào)的工作總和;在學習方面,我收集到了與工作相關各方面的書籍、資料,利用下班、周末休息時間,有計劃地細化到自己每天的生活中;同時我也積極地參加單位組織的崗位培訓、課題討論會,學習新的思想、觀念、知識與經(jīng)驗,通過認真消化吸收,化為自己的知識,以達到可以用到以后的工作中;生產(chǎn)一線也是一個大學堂,那里是理論與實踐交匯最為密切的地點,有許多知識可以在那里能夠?qū)W習到,有許多理論有待在那里接受檢驗,因此我要求自己要扎根生產(chǎn)一線,時刻牢記在工作中不斷學習,將理論與實踐緊密結合,在工作中不斷總結,在工作中不斷成長。下面將就在見習期內(nèi)所從事的技術工作做一下小結:(1)原材料的檢測
我們都知道原材料的性能對于產(chǎn)品的生產(chǎn)是至關重要重要的,因此對于原材料質(zhì)量的嚴格把關是獲得優(yōu)異產(chǎn)品的重要手段,目前公司對原材料的質(zhì)量檢測主要有以下幾種方式:a)使用激光粒度分析儀檢測原材料的粒度分布范圍及峰值大;b)通過裸眼觀察原材料的團粒大小及原材料的顏色;c)將原材料或以原材料為主的配方制成標準試驗塊,從而檢測其燒結性能、硬度、抗彎強度及剛韌性。
以上幾種方式可以說基本上覆蓋了所有的原材料檢測,它們是構建公司產(chǎn)品生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。討論:a)我們知道公司的主原材料為數(shù)不多,而用于生產(chǎn)的產(chǎn)品卻是數(shù)量繁多,使用統(tǒng)一的一個檢測標準的原材料是否能夠適用所有的生產(chǎn)產(chǎn)品?
b)團粒是許多單顆粒的聚集體,常常團粒直徑大小不同的單顆粒的直徑是相同的,因此對于團顆粒將如何量化?建議:a)采用單一標準檢測的原材料,只能在大體上保障產(chǎn)品的相對穩(wěn)定性,若要求使產(chǎn)品獲得更加穩(wěn)定的質(zhì)量,我們還需做如下工作:
-------了解一系列不同粒度、不同制作方法的原材料在混料均勻性、冷壓成形性、燒結性及力學性能上共同點、差異性及異同程度;當然能夠了解其燒結后的金相組織等內(nèi)部結構更好;-------對各種產(chǎn)品的作用機理進行分類,在根據(jù)作用機理選擇使用適合的原材料粒度,以達到物盡其用。
b)檢測原材料的標準化。標準化要求檢測手段標準化,檢測指標的標準化;對于檢測手段要講究科學性、簡單化,可重復,檢測指標要明確、清楚。(2)產(chǎn)品的研發(fā)
目前我對于產(chǎn)品的研發(fā)主要還是集中在配方的研發(fā)上,因此對配方元素性能的了解將是研發(fā)配方的關鍵步驟:a)配方的組成元素
一個完整的配方應該三種配方元素組成:骨架元素、粘接元素、低熔點元素。-------我們公司的骨架元素主要是W、WC,其與金剛石有較好的相容性,且具有相當高耐磨性;
-------粘接元素主要有Co、Cu、Fe、Ni等元素,它們是構成配方的主體元素,目前串珠的粘接元素主要以Co為主,但因其價格昂貴,國內(nèi)外都在尋找代Co的途徑。
-------低熔點元素公司主要有CuSn15、NiCrP、Zn、Sn四種,它們是燒結得以致密的關鍵元素。
b)配方元素的主要性能
------骨架元素:W、WC是十分優(yōu)質(zhì)的配方骨架元素,它們在配方混合均勻后,成點狀均勻分布于胎體中,起骨架支撐作用,并且它們對金剛石有很好的浸潤性,對金剛石有十分強度包鑲作用,而且其的耐磨性極強,兩者性能相近,常?上嗷ヌ娲偃缬肳代替WC,會發(fā)現(xiàn)配方胎體的韌性有所提高但耐磨性將下降。------粘接元素:Co元素在產(chǎn)品中的規(guī)律是Co含量越高,其配方的綜合性能越好,但Co的價格昂貴,使用上受到限制;Co粉顆粒較細,松裝密度較小,冷壓成形性相當好,對金剛石的包鑲能力強,是串珠生產(chǎn)中最重要的元素之一;Cu粉一般采用電解Cu粉為主,因為電解Cu粉的顆粒呈樹枝狀,易于冷壓成形,同時Cu粉的熔點較低、韌性較好;Fe元素與Co性能相近,而且由于Fe具有其它金屬無以比擬經(jīng)濟性,所以Fe粉可以成為代Co優(yōu)選對象,尤其在大理石材質(zhì)鋸切對象方面;Ni粉具有與Cu無限互溶的特性,且在胎體中可以強化胎體合金,抑制低熔點金屬流失,增加韌性與耐磨性。
-----低熔點元素:低熔點元素的含量基本控制在7%→12%的質(zhì)量百分比,超過上限,胎體的強度將呈快速下降的趨勢,低于下限,胎體燒結難以致密化;CuSn粉、NiCrP粉、Zn粉、Sn粉都為液相燒結添加物,CuSn粉的可燒結性和成形性很好,熔點低、燒結溫度也低,同時對金剛石的浸潤極佳,是金剛石工具最為常用的低熔點液相添加劑,NiCrP還有造孔性能,NiCrP粉900℃時析出固相Ni、Cr與液相游離P,容易形成Cr-C,增強與金剛石的浸潤;Zn、Sn是具有較低的熔點和較高的揮發(fā)性,Zn粉有低熔點升化造孔之效但過量后由于在Zn較脆使胎體強度下降。
c)對配方研發(fā)的設想
-----配方元素各種性能參數(shù)的量化。要想進行配方研發(fā),設計所需的配方,就要對組成配方元素有深入、全面的了解;可采用下列方法進行收集數(shù)據(jù)參數(shù):收集主要純原材料的松裝密度、冷壓成形性及在不同溫度、壓力下的燒結性能、硬度、強度、剛韌性等等數(shù)據(jù)參數(shù);要求盡可能的全面、詳細。
-----組合元素的性能數(shù)據(jù)參數(shù)的量化。對單一元素的性能參數(shù)收集完成后,接下來就可以對組合元素的各種性能參數(shù)的收集,先從二元再到三元,最后引入液相,經(jīng)過以上數(shù)據(jù)參數(shù)的收集,我們將對大多數(shù)的組合元素的性能基本上能夠做到心中有數(shù)了。
d)對配方發(fā)展的一些看法
-----我們知道金剛石工具大多數(shù)是通過熱壓燒結制造的,而通過熱壓燒結就必須考慮到溫度這一硬性條件,因為金剛石在高溫下容易損傷,失去切削效用須限制溫度,而配方大多數(shù)元素都是高熔點金屬元素,又須要盡可能提高溫度,要解決這一矛盾要求,就需要添加低熔點元素,但查看金屬表我們就可以發(fā)現(xiàn),在熔點1000℃以下的金屬寥寥無幾(我們常用的只有Zn、Sn,CuSn、NiCrP是常用的低熔點合金),并且在對金剛石工具性能要求越來越高的今天,這些低熔點金屬性能已經(jīng)無法滿足市場要求,而要解決這一難題,最好的方式就是采用合金化元素,因為采用合金化元素有幾大優(yōu)勢,并且可以有效地解決以上種種難題:
a)若采用合金化元素,其熔點將可以得到大幅度的降低,既保護了金剛石
的性能不受損傷,也確保了燒結產(chǎn)品的致密化問題;
b)若采用合金化元素,金屬的性能能夠取長補短,提高配方的綜合性能,
能夠有效地適應更高要求的產(chǎn)品需求;c)若采用合金化元素,配方混料均勻性能夠有效地提高并保持穩(wěn)定,從而
可以顯著地保障生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定;
d)若采用合金化元素,由于合金的優(yōu)異性能,能夠不同程度的替代高鈷配
方中的Co,從而降低生產(chǎn)成本。
3)下一年的安排
盡管一年的見習期已經(jīng)過去,我仍將一如既往、滿懷熱情的做好自己的本職工作,總結經(jīng)驗,迎接新的挑戰(zhàn),以下為下一年的學習重點工作:
a)加強訓練機械制圖能力,通過一年的時間,要求達到能夠熟練、標準地繪制日常工作所需的二維圖形;
b)擴展、深入地學習材料學相關的知識,尤其是金相學、金屬學、金剛石工具;c)深入了解串珠繩與切割對象的作用機理及切割對象物理性能,以便更好的指導研發(fā)新配方;
d)加強訓練個人的表達能力與溝通能力,增強自信心,以達到從容地工作、學習、交流的目的。
根據(jù)以上的奮斗目標,有計劃的嚴格實施,自己定將會在一年后成長為一位知識更為全面、業(yè)務更為熟練、精神更為自信的技術員。
擴展閱讀:見習期專業(yè)技術工作總結
見習期專業(yè)技術工作總結
時光如梭,一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下,我順利的完成了見習期的工作,積極完成學校布置的各項任務;仡欉@一年的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將一年來的工作做一個總結,總結過去,寄望明天工作得更好。
一、思想方面:本人能積極參加政治學習,關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策。團結同志,教育的目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦,關愛學生,為人師表,有奉獻精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項活動,提升自己的業(yè)務能力。
二、教學方面:對于一名教育工作者來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的?偨Y教學經(jīng)驗,改進教學方法,努力創(chuàng)設良好的課堂情境,激發(fā)學生的學習熱情,提高教育教學質(zhì)量,我在這些方面也做了不少努力:(1)課前準備:我積極參加教研組的教研活動。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課程標準,虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學思路。
(2)課堂上:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的學習積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病,課堂盡可能多提問,精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中。鼓勵學生用所學知識和思維方式解決新問題,積極參加各種活動,激發(fā)了學生學習的積極性和主動性。(3)課后:認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況和思想狀況,對學習中存在的問題及時處理,我相信,只要我和學生共同努力,每天進步一點點,最終一定會取得不錯的成績的。
(4)其他方面:堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓成果交流競賽”,很幸運的拿到了一等獎。高興、興奮的同時也學到了很多東西,增長了很多見識,更學到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學上存在的一些問題,對自己的教學促進很大。不僅如此,還抓住每次學習和鍛煉的機會,積極參加各種競賽活動,取長補短,收獲不少。注重教育理論的學習,注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
一年以來,我始終堅持意教育號每一位學生為己任,不記個人得失,任勞任怨,服從學校安排的各項工作。俗話說:“嚴師出高徒”,我始終堅持嚴格要求學生,把師愛變得更高尚。踏上講臺以來,我深刻的認識到:愛心是一把鑰匙,是班主任帶好班級的關鍵。我真誠的與學生交往,做學生的良師益友,用愛心的火焰點燃學生的心靈之光,在學生的心中樹立感情真摯的朋友形象,主動與學生家長聯(lián)系,加強學校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,向家長反映學生在校的情況,爭取家長的支持與配合。
經(jīng)過一年的工作與學習,不斷的探索,我自感收獲頗豐但還有很多不足之處,不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急躁,以后需要有更多的耐心。在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,用“生命不息,奮斗不止。”不斷勉勵自己。越做越好,全面而不失風格。
一年對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。題記轉眼間,來到上海市松江區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了,一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。然而,這一切美好的想法還沒走上講臺,松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點,快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。作為一名新教師,最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,成為一名合格的人民教師。為此,我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務:(一)積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標準的培訓,使我這個從外地來的,對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,圓滿地完成了初一語文的教學工作。我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導,并參加了進修學院初一語文骨本資料權屬文秘資源網(wǎng)嚴禁復制剽竊干班的學習,有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下,進行了大膽的嘗試。(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,描繪了我的語文課。(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下,同學們把它寫了出來,使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到:“恐懼是一顆黑暗的種子,每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤,緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到:“每個人的面前都有一千條路,即使有幾條,幾十條走不通,還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了201*字的科幻小說,并在隨筆上連載。(3)挖掘教材中的人文性,注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。我的嘗試得到了豐碩的成果,同學們的成績提高了,語文能力增強了。班級幾名同學的文章被推薦到《小作家》上,幾名同學還代表學校參加了“感受光榮”朗誦比賽。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流,也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。教育隨筆《何為“束縛”》即將刊登在《課堂教學研究》上。(三)作為見習班主任,積極參與了班級的日常管理,并成功的轉變?yōu)檎桨嘀魅巍Mㄟ^向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意:(1)制定切實有效的班規(guī),并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。(2)充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記,了解班級情況和學生們的心理狀態(tài),有的放矢的進本資料權屬文秘資源網(wǎng)嚴禁復制剽竊行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下,在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。(3)關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋既有著嚴格的制度,又充滿團結向上風氣的集體。(四)在教育教學之余,積極參加各項活動。教育教學是龐雜的,需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作,一個班級的班主任。還擔任了學校的推普員,負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播,每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野,增長了知識,也培養(yǎng)了我積極進取,健康向上的精神風貌。這就是我的一年,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。
日月如梭,踏入東昌中學從事教學工作已經(jīng)快一年了。在這將近一年的工作中,我既體會到了,剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年中,我擔任高一(9)班的副班主任工作,協(xié)助班主任管理班級。
在第一學期,最主要工作是做好學生初中到高中的銜接工作,盡早使學生適應新的學習環(huán)境;第二學期的工作重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態(tài)度,為進入高二的學習打下扎實的基矗
一、暑假軍訓時,我詳細的看了每個同學的自我介紹,并通過與他們的談心與交流,在較短的時間內(nèi)對同學的性格有了初步的了解,其次,與翁老師一起就東昌中學的《行為規(guī)范二十五條》,對學生進行輔導和說明,使學生能盡快適應新的標準,新的要求,在第一個月就獲得了校級文明示范班的稱號。
二、針對班級出現(xiàn)的各種情況,協(xié)助翁老師,與班委,團委,通過討論,制定了《班級規(guī)范條例》,并適時進行補充,制定了學習,勞動,值日,行為規(guī)范等常規(guī)工作,建立《班級日志》,并制定了適當?shù)莫剳椭贫取?/p>
三、開展多種活動,促進班集體形成。開學的第一個節(jié)日是教師節(jié),與翁老師一起,與臨時班委商量,讓同學們給初中教師寫一封信或親自回母校探望,培養(yǎng)其尊師重道的習慣意識。在國慶節(jié)時候,開展“黨和祖國在我心中”主題幫會,對節(jié)目進行另外了指導,并參加了游戲和演出。這次主題班會在全班開展了黨和祖國的教育,使班級第一次大型集體活動能夠熱烈而有序地開展,既加強了愛國主義教育,又增強了班集體的凝聚力。在校運動會中,我班學生積極報名參加,努力拼搏,在廣播操比賽中獲二等獎,在校運動會項目比賽中,獲高一團體總分第二名的好成績;在E字形英語板報評比中,我班也多次獲得了好成績。此外,在這學期,我還帶領高一(9)班同學參加了“東方明珠志愿者服務隊”,培養(yǎng)他們服務社會,服務他人的意識。
4、進行學習方法的指5、導和心理輔導。初高中的跨度,6、使很多學生難以適應,7、為此,8、我結合自己的經(jīng)驗,9、多次對學生進行學習方法的輔導;就我任教的歷史學科,10、對學生提出了學習歷史要求;并請一些成績優(yōu)秀的同11、學介紹自己的學習方法,12、進行良好學習習慣的訓練。我們班還有部分同13、學有考試焦慮癥,14、我發(fā)現(xiàn)后,15、特別是期末考試以后,16、針對有些學生考試失敗而17、產(chǎn)生的自卑、擔憂、失望等心理進行心理指18、導,19、激發(fā)學生的自信心、培養(yǎng)其學習的熱情和主動性。
五、激發(fā)學生當家作主的意識。與班主任一起,依靠班委,團支委干部,加強常規(guī)管理和教育。上學期期中考試以后,班級民主選舉產(chǎn)生了新一屆班委和團支委干部,增加了幾位認真負責的同學。對班委員和團支委的同學,提出了較高的要求。并實行班委會與班干部輪值制度,培養(yǎng)每位同學對班級工作的責任感和主動參與管理意識,形成了一支團結,肯干,工作負責的班干部隊伍,帶動班集體共同進步。此外,配合學校實施的《誠信檔案》,對學生進行“言必行,行必果”的誠信教育。
六、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,從自身做起。教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表,言傳身教的必然性。在班級建設中,我首先從自身做起,要求學生崇尚的行為,自己首先為之,要求學生反對的行為,自己首先杜絕。由于與學生年齡差距不大,所以學生比較熱于與我談心,所以利用這一優(yōu)勢,我能盡快地了解學生的要求和思想變化,并及時與班主任溝通,解決存在的問題。
在這一年的副班主任工作中,我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心,班級中的每一件事情,都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中,我也能看到每個學生身上的閃光點,每個學生可愛的一面,我深深地希望他們每個人通過高中三年的學習都能到達理想的高峰。同時,我也希望自己在各個老師的幫助下,盡快地成長起來,與翁老師一起把高一(9)班建設成為一個團結,和諧,積極向上的班集體。在歷史教學中,我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思,在學習中進步,在反思中成長,使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師。
本人見習期工作總結(轉正定級一)(
工作快一年了,一年的見習期已滿,現(xiàn)在將轉為中學二級數(shù)學教師,現(xiàn)在將自己的工作做個小小的總結:
當我?guī)е逃睦硐胍约皩ぷ鞯臒崆橥度氲矫刻斓拿β岛统鋵嵵腥r,渾然未覺時間伴隨著工作中的酸甜苦辣如水般迅速流逝。逝者如斯,總結過去,不為緬懷,只為能更快成長為一位有擔當有能力的人民教師。
一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。
回想曾經(jīng)的我是多么自信,相信憑借自己的活力、直率與熱情,我能夠走進孩子們的心;也相信人定勝天,世上沒有壞孩子,只有被老師遺忘的孩子。相信憑自己的一己之力,我能培養(yǎng)出一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英。自己對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準備的情況下更多了許多干勁。找到理想與現(xiàn)實的切合點,快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。
如今,一年的見習期即將結束,總結我這一年內(nèi)完成了如下的學習和工作任務:一、思想上,自覺加強理論學習,努力提高政治思想素質(zhì)。首先,我主動加強政治學習,除了經(jīng)?措娨暋⒖磮蠹、關心時事政治外,我還認真學習了馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,“三個代表”重要思想,自覺樹立高尚的世界觀、人生觀,樹立社會社會主義榮辱觀,用先進的思想武裝自己;其次理論學習還要在行動上落實,注重其對實踐的指導意義,自覺地踐行“八榮八恥”,時刻用其來約束自身行為,改正不良習慣,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)。另外,除了干好自己的本職工作外,還積極參加各項活動,對于公司組織的活動,能夠積極參加與配合,在生活上樂于助人,關心集體榮譽。通過以上努力,我感到自己的政治素質(zhì)有了長足進步。
二,教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:1,課前準備:備好課.
2,認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.
3,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.4,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.
5,課堂上的情況.
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔.
6,要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足.7,積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.
8,熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習.
如今,一年即將過去,總體上來說,我感覺從大學校園走進初中校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會有回報的。這一年的結束也將是今后工作的另一個開始,總結得失,再接再厲,用更大的熱情投入到以后工作中去。
教師試用期工作總結
時光荏苒,一年時間已經(jīng)從指縫間流逝,我在西海小學見習期的教育教學工作已到尾聲,回顧這一年的工作,我感到萬分的快樂與充實,因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感!并且受益良多。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)知識,去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對,也是我每天最開心的事。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒⿶琅c憂愁剎那間消退,生活如詩如畫地在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨甜美我覺得小學教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學教師這份職業(yè)將永遠顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時,當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好?上驳氖牵谛陆處熍嘤枌W校一年的培訓下,我努力將所學知識與實踐相結合,積極吸收老教師的經(jīng)驗,通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,努力改善自己的不足,從而使得自己在教法上日趨成熟,為此,我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務:一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴于律己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一年來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。二、教育工作方面
作為一名新教師,又面臨著新課程改革,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,在我積極參加區(qū)和學校組織培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,不斷的揣摩、思考、實驗、修正,不僅對上課有很大幫助,對自身的素質(zhì)也有很大的提高。1、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上,讓我明白了當老師,不但要關愛學生,而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,做個學生敬愛的好老師。2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,圓滿地完成了小學二到五年級的美術教學工作。
我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師鄧益柱老師的指導,并在各個年級班主任的指導下學習管理學生,學會正確與學生交流的好方法,因為他們,使我在課堂的組織教學上有了質(zhì)的提高,在與不同年齡的學生進行溝通方面掌握了相當有效的方法,還在學校與區(qū)教研員帶領下參加了10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論會。這些使我對美術教學有了新的認識。使我在教學過程中有了一些新的教法:
(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是多方面地引導學生探索課外知識。讓學生加強對身邊事物的認識能力,提高學習興趣,激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力。使美術成了他們最感興趣的一門課。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。四、五年級的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,通過自己的認識和想象相結合,畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下,同學們能完整地表現(xiàn)出自己的想法,并且達到預期的效果,使繪畫水平有了理想的提高。改變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。
3、作為見習班主任,積極參與了班級的日常管理,并成功的成為學生心目中敬愛的班主任。
通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意:
(1)制定切實有效的班規(guī),并通過班干部輪流制實;(2)凡事都說到做到,樹立自己在學生心目中的地位;
(3)關愛學困生,及時表揚成績好的學生,采用多鼓勵,多交流的方式進行輔導;(4)主動與學生家長交流,達成家校合一,攜手培養(yǎng)孩子,關心孩子成長的教育方式。4、在美術教學中貫徹道德教育原則。
教師的職責,古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”,把道德教育放到了首位。教書必先育人,美術科也不例外。在小學美術教育中,學生的行為習慣的養(yǎng)成是非常重要的,就如學生在管理自己的學習用具上,培養(yǎng)讓學生自己動手,自己以最快的時間整理好自己的學習用具,養(yǎng)成自己能做的事情自己做,同時培養(yǎng)同學之間的合作意識,快樂共享。除了一般的道德教育外,我覺得美術還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一。剛開始學畫畫時,一部分人總會有些膽怯,還有一部分人對著自己的工具直發(fā)呆。在老師的鼓勵與誘導下,學生能夠主動動手,到大膽下筆,細心處理畫面,不到半學期便能使美術成為自己的一技之長了,這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生,在肯定聲中找到自我,從而信心百倍地去學好沒每一筆,每一畫。三、遵守紀律
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、專業(yè)進修
作為一名新老師,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極學習各種教育理論,積極參加各類培訓,并且積極參加各類美術活動和比賽,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
在一年的工作生活中我認識到,教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在不斷的發(fā)生著變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生在教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自已。
新教師見習期工作總結
時光如水,歲月如歌,一眨眼功夫,一年見習期滿了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變,真正適應了學校正常的教育教學生活,融入了金四小這個小學教師集體的大家庭中,從中感悟到了師風師德的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當小學音樂教師原本非自己的初衷,一年下來與生朝夕相處,小學生天真無暇,渴望求知,使我增加了堅守小學教師崗位的信心,便暗暗給自己加油,決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。現(xiàn)將一年以來工作總結如下:
一、為師者德為先
“無德不成師,德高才為范”,德是教師的靈魂,是教師的生命,作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學習,用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓外,還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》,二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》,三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節(jié)我做了筆記,寫了讀后感,其中名言名句時時催我上進,常常把我從挫折中扶起,使我堅定了小學教師崗位的信心,決心為教育事業(yè)奮斗終身。二、為師者能為重學校要發(fā)展,教師是關鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源,人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度,所以教師教育教學能力薄弱直接關系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標,立足教學常規(guī),做足做優(yōu),不斷充實自己的基礎,盡全能向名師目標進發(fā)。
首先通過學習來提升自己。為什么要學習,理由很簡單,因為教育的地位和作用在變,教學目標在變,課堂在變,師生關系在變,沒有及時轉變角色,沒有足夠理論支撐,一切都難以應付,尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書,“讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗”,我深受朱永新教授的真知灼見教導,于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃,一年下來我著重讀了四本書,分別是浙江省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的材料《中小學音樂新課程教學設計、案例分析、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究,新課程教學方法研究范例,以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架,明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課,聽指導師的課,每次開公開課前,都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導,并聽她的示范課,指導師的駕馭課堂教學能力、調(diào)控能力、教學設計等,我羨慕之極,是我終身學習的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課,教研活動示范課,教師們嫻熟的教學技能,流暢的教學程序,互動的教學氛圍,都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短,縮短教學成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學科和不同學科教師的課,吸納課堂教學的精髓,豐富自己教學風格,提高自己課堂教學水平。其次通過實踐來成就自己。
教育是一門藝術,教學本質(zhì)上更是一門實踐的藝術。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書,作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,能根據(jù)本校學生實際來制定教學目標,預設解決重難點的方法手段和途徑,基本完成每課的教學任務,也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。第二努力上好上崗課,不管是校級還是縣級上崗課,我都十分重視,每次都求陳端陽老師指導,陳老師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結束,都一一作了研究和指導,使我受益匪淺,進步頗大。第三積極參加學區(qū)青年教師賽課活動,與骨干教師同臺獻藝,從中鍛煉了自己膽量,也取得了較好成績。第四不斷總結教學經(jīng)驗,積極參加論文撰寫,每次開公開課后,都寫好說課稿,每次聽了示范課后,都寫好評課稿,試圖通過反復的練習,來加快專業(yè)發(fā)展。另外,我還開了博客,利用博客這個手段,把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自己。再次通過反思來加快自己成長。
音樂教師教學能力的提高是一個積累過程,而教學反思是教師積累教育教學經(jīng)驗、提高教學素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外,更注重公開課的教后反思、教學后記,并能從自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。成長是一個過程,永無止境,反思是一個過程,永無終點。我愿反思教學過程終身。三、為師者勤是寶。
勤能補拙,勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來,我著重學習了五本專著或有關學習材料,參加縣新教師培訓五到六次,讀書文摘卡達70張;并寫了學習心得體會一篇;校內(nèi)外聽課達55節(jié),并作記錄;校內(nèi)外公開課3節(jié),說課稿兩篇,評課稿兩篇,教后反思兩篇,教學總結一篇,論文兩篇。擔任三、四年級兩個年段音樂課時達16節(jié),義務輔導學生表演節(jié)目;做到課時教案齊全,無漏備缺備現(xiàn)象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做為一名合格的教師。四、師創(chuàng)績,績強師
一年來,我嘗試著參加各種各類比賽活動,先后有兩篇論文在縣、學區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年教師賽課活動,在校級、學區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷,使我信心百倍,增加我參賽的勇氣和膽量,也使我提高了教育教學能力和水平,我將不懈努力,創(chuàng)造更好的成績。謝謝!
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