“生活多姿多彩,科技無處不在”科普日活動總結

“生活多姿多彩，科技無處不在”科普日活動總結

為了全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神，根據(jù)《關于開展地區(qū)201*年“全國科普日”活動的通知》的文件精神，我校教研室于201*年9月13日至9月18日在全校范圍內全面、扎實地開展了科普日活動。首先，確定了我校的科普宣傳日主題為：“生活多姿多彩，科技無處不在”，制訂了一系列的校科普日活動，有觀看科普電影、科普知識講座、手抄報、畫科幻畫等。通過活動，旨在讓廣大師生通過參與科技活動，體驗科技創(chuàng)新成果，充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，促進科學發(fā)展的良好校園氛圍，以此來促進我校的科普教育工作�，F(xiàn)總結如下：

一、提高認識，加大宣傳。

學校領導十分重視科普宣傳日活動，成立了科普活動領導小組，在領導小組的具體領導下由各學段長具體負責，把本次的工作落實到了實處。

二、活動豐富，精彩紛呈。

1、于9月16日舉行了《科學知識伴我成長》為主題的“國旗下講話”，拉開了科普日活動帷幕。教育學生要多讀科普讀物，多留心觀察身邊的現(xiàn)象，多提問，多思考，多實驗，多操作，隨著時間的推移，相信科學的種子就會生根、發(fā)芽、開花并結出累累的碩果。希望全體師生都能愛科學、學科學、用科學。

2、晨會課上，各班班主任都對學生進行了科普知識介紹，告訴學生科學技術是第一生產力�？茖W不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活。她已越來越多地滲透到我們的日常生活中，如：我們可以乘坐飛機、高速列車安全快速地旅行，我們可以通過手機、電話和世界各地的親朋好友聯(lián)系，我們還可以通過網(wǎng)絡購物等等。其實，科學就在我們每個人的身邊。我們學科學，不僅僅為了成為科學家，也是為了能適應生活，成為新世紀的小公民。

3、組織三--六年級學生開展了《我們愛科學》主題班會。學生們以回顧祖

國科技歷史，贊頌科技人才為主線，以學科學、愛科學、實際操作為主要內容，通過學習、實踐，了解了科技知識，增強了創(chuàng)新意識，提高了技能素質，激發(fā)了學生學科學、愛科學的興趣。

4、組織一、二年級的學生創(chuàng)作科幻畫活動�？苹卯嬍强茖W幻想的內容，有一定的科學依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。對于一、二年級的小學生來說，科幻畫真實地反映了孩子對美好生活的追求。

5、組織三年級學生積極投入到“校園里的小動物”活動中去。他們由科學老師帶領，在校園中尋找可愛的小動物們。當孩子們找到蚯蚓、螞蟻的時候，他們感到無比的歡快。同時，孩子們在親身實踐的活動中也明白了一個道理：“我們都有一個家，學校是我們的家，也是小動物的家，我們共同生活在地球上，讓我們手拉手兒一起保護它！保護動物就是保護我們人類自己！”。

6、組織四年級的學生參加了科普知識講座。通過講座，孩子們了解了許多生活中的科普小知識。如：肥皂水為什么能吹出泡泡？橡皮為什么能把鉛筆字擦掉？高速公路為什么不是筆直的？電閃雷鳴誰先誰后？電話能傳聲的秘密？鏡子上的霧氣？等等。讓學生們從平時的生活中感受到科學的存在，科學的偉大！

7、組織四年級的學生觀看了《科學家的故事》視頻。科學家用他們聰明的智慧，為人類當代社會的發(fā)展作出了巨大的貢獻。為了捍衛(wèi)真理、傳播科學，許多科學家甚至獻出了自己的生命。通過觀看相關視頻，學生們感受到了科學家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的精神。

8、組織五年級學生觀看了科普影片《時空之旅》。《時空之旅》揉合了最先進的科技和最新的電腦動畫技術，將人類已知的宇宙重現(xiàn)出來，跟隨片子，學生們參加了一次動人心魄的旅程，行程橫跨了整個科學界所知的時間和空間，由宇宙初開的大爆炸到人類現(xiàn)今的文明世界�？萍紵o疑能幫助我們看見很多宇宙奇景，但更多宇宙的謎團仍未解開。在總結過去科學發(fā)現(xiàn)的同時，這次夢想旅程的

終結也許正是人類真正時空之旅的開始。

9、組織六年級學生開展了“我們愛科學”手抄報比賽。本次比賽創(chuàng)作出的手抄報圖文并茂，內容充實，形式多樣。參加活動的同時，也讓學生們體驗到了：生活中的種種事情都是有科學依據(jù)的，現(xiàn)代的科學技術飛速地發(fā)展，給人的生活帶來了不少的樂趣，帶來了不少的便捷，更給人的生活帶來了很多的好處。作為現(xiàn)代的小學生，我們更該走近科學，去探索新知。

10、組織全校學生根據(jù)年段不同分別讀一本科普讀物，增加學生科技知識含量，提高學生科普能力，開闊視野，形成校園濃厚的讀書風氣，培養(yǎng)學生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造書香校園。其中重點組織六年級學生撰寫了科普讀物讀后感�！妒�萬個為什么》、《我們愛科學》、《相信科學》、《十萬個為什么之植物也會呼吸》等優(yōu)秀科普讀物成為了學生們的精神食糧，也激發(fā)了孩子們對科學的熱愛。

本次科普日落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結束，我們將繼續(xù)結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我�？茖W教育提高到一個新的水平。

擴展閱讀：科普知識宣傳標語

科普宣傳口號

科技之火，可以燎原科學普及，利國利民科普教育，強國富民科普華夏，和諧中國科普進萬家，和諧滿天下科普進萬家，惠及你我他科普進萬家，幸福你我他科普進萬家，幸福遍中華

普及科學知識，構建和諧社會生活處處有科學，用心處處皆可學用科學開拓創(chuàng)新，讓社會和諧發(fā)展科技人人出力，國家無限動力科學，社會進步的動力科學普及，人人參與

知識改變命運，科技創(chuàng)造未來科學在你身邊，普及從我做起

科普文化，重在宣傳和教育宣傳科普，消除愚昧，社會和諧，國家昌盛參加科普，永不落伍享受科普教育，共建和諧社會

構筑大從科學時代，共創(chuàng)中國美好未來科普因你而精彩科普邀你同行探求奧秘，科普無限

崇尚科學，普及真理普及科學知識，共享科學人生同浴科普知識改變命運，科技創(chuàng)造生活

牽手科學，精彩中國普及科學知識，提高全民素質科普精彩每一天科學普及，13億人的心愿科普活動，全民行動科學與生活同在要想過得好，科技不可少科學伴你每一天

放眼科技，放飛未來與科學同行，世界更精彩科學普及，造福百姓科學世界，一片精彩

科學普及，承載中華千秋偉業(yè)共享科普，共享繁榮

科教，興國之舉；科普，富民之策科技之光耀九洲，華夏復興會有時走進科學，做生活之角科普永無止境，夢想就在前方

生活多姿多彩，科技無處不在科技創(chuàng)造生活，科普成就未來

科教興國，科普為先走進科學，認識世界科普，我們的責任

普及科學，振興中華普及科學，惠及全民科學技術是第一生產力科普引導現(xiàn)代生活方式崇尚文明，告別陋習崇尚文明，傳播科技

文明源于科普，科普提升文明認真貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》！凝心聚力，攜手建設創(chuàng)新型國家！全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》！節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康！預防疾病，科學生活！以人為本，科學發(fā)展，共建和諧！努力推進資源節(jié)約型社會建設！

倡導科學、文明、健康的生活方式！加強科學技術普及，提高全民科學素質！普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神！

尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造講科學、愛科學、學科學、用科學科技造福人類，創(chuàng)新引領未來科技以人為本，全面建設小康

科學發(fā)展，保護環(huán)境，共創(chuàng)和諧落實科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園加強科學普及，提高全民科學素質科技是第一生產力，人才是第一資源科技創(chuàng)造未來，創(chuàng)新造福人類弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法提高全民科學文化素質，為實現(xiàn)“兩個率先”提供智力支持加強公民科學素質建設，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展深入貫徹落實《科普法》，開創(chuàng)科普事業(yè)新局面倡導科學、文明、健康的生活方式節(jié)約能源資源，功在當代，利在千秋科學發(fā)展，攜手創(chuàng)新，建設生態(tài)文明城市

富民優(yōu)先，科教優(yōu)先，環(huán)保優(yōu)先，節(jié)約優(yōu)先政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧推進創(chuàng)新型城市建設，提高自主創(chuàng)新能力崇尚科學，鼓勵創(chuàng)新，尊重知識，尊重要才提高全民科學素質，建設人才資源強區(qū)全面貫徹科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康節(jié)能減排從我做起，從生活點點滴滴做起科技造福人類，創(chuàng)新引領未來減少污染排放，保護碧水藍天選擇綠色消費，倡導環(huán)保生活加強科普工作，提高公眾素質科技以人為本，全面建設小康堅持科學發(fā)展，構建和諧社會堅持科技創(chuàng)新，促進經(jīng)濟發(fā)展普及科學知識，弘揚科學精神傳播科學思想，倡導科學方法�？茖W技術是第一生產力深入貫徹落實“科普法”，開創(chuàng)科普事業(yè)新局面崇尚科學，鼓勵創(chuàng)新，反對愚昧迷信和偽科學倡導科學、文明、健康的生產生活方式

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