奎香中學語文教研組工作總結

奎香中學語文教研組工作總結

路子清

教學工作是學校工作的中心，教學質量是衡量辦學水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。本期語文教研組工作有活力，人人有朝氣，也有創(chuàng)新精神。組員們

善于鉆研，勤于探索，認真?zhèn)湔n，精心教課；在歷次教案、作業(yè)檢查中得到了學校的表揚；在多次學生問卷中，優(yōu)秀率也均居各學科之首，深得全校師生好評。尤其是面對中考，他們穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓基礎，抓讀寫，練內功，取得了可喜的成績。在教學、教研以及培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索，也取得了優(yōu)異的成績。

本學期語文教研組的工作指導思想是，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教

育質量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在教學的各個環(huán)節(jié)力求完美，教師的教學科研、學生的學科競賽及考試成績均有的長足的進步，取得了一定成績。

一、常規(guī)工作回顧

語文教研組針對年輕教師多的特點，在教研中采取了學科小組集體備課、說課教研的方式，即按照年級分為三個教研小組，各自按照本學年的教學任務、教材特點和學生實際，進行說課教研。本期我們堅持做到了教學工作五認真，把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到了實處。

1.備課做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學校教導處要求，每位老師備課均寫有“導學案”。每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設計、教后感等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時內容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合；結合我�！叭宋囊婇L”的辦學理念，教學中隨時注重人文滲透。2.在上課上，我們全體語文教師以現代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。堅持做到“四為主”：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。為了保證教學目標的完成，我們改變"以教為本"的舊觀念，樹立“以學為本”的新觀念，針對教材內容、目標、重點、難點、研究教法與學法，著力調動學生主動學習的熱情，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內教學目標的達成度。

3.我們能根據教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。認真批改，并在此基礎上及時講評，及時反饋。

4.我們既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。本學期，我們的具體做法是：根據學生的能力和學習態(tài)度把學生分為四類進行教學、教育：（1）學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。（2）學習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，我們給予關心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態(tài)度。（3）學習能力差但學習態(tài)度端正的學生，我們幫助他尋找適當的學習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。（4）學習能力差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關心他們，決不歧視他們，認真做好“幫教”工作，發(fā)現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。

5.本學期，我們都能根據學校常規(guī)組織考試，并能寫好質量分析報告。本學期期末考試仍然實行聯考，三個年級的語文成績較好。我們在復習時對備課組模擬練考提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從學生的反饋來看，收效顯著。二、本期特色工作

1.按照學校統(tǒng)一安排，把滿足學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點，強化教學質量意識，牢固樹立改革意識和服務意識，堅持與時俱進，通過課題研究和“一周一課一評一研活動”、“三評一測活動”促進語文教師的發(fā)展和教學成績的提高。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、依法治教、嚴謹治學、團結協(xié)作、開拓進取、和諧奮進，積極地開展工作。2.認真學習新課標，用新的教育理念指導教學工作。開學之初，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。學習了上學期區(qū)教研室的兩個報告《視導工作報告》和《抽測報告》，結合自己的工作，做了改進。在學校的統(tǒng)一要求下，重新學習了《規(guī)程》以及去教研員宿老師對《規(guī)程》的解讀，明確各項語文常規(guī)，同時結合業(yè)務檢查發(fā)現的問題，及時召開語文教師會，密切落實《規(guī)程》的各項要求。我們注重理論與實踐的結合，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課堂。每節(jié)有教學反思，每月有教學總結，間周開教研組會，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，相互學習，共同提高。教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

3.將教學工作與科研有機結合，教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路。兩年來，語文組教師根據研究的課題，進行相關的理論學習和思考實踐，認真開展集體備課交流活動，重點研究在新課程實施背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變?yōu)榫唧w的教學行為，如何調動學生的積極性、主動性，開展合作學習、探究學習。通過交流提高了教師們的課堂教學能力，教學成績顯著提高。語文組每位老師都定了一份語文教育教學刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和教改趨勢，開闊視野拓寬語文課改思路，并在校內建立了語文教師資料庫，實現了資源共享。

4.積極參加市、縣教研室組織的活動。近兩年來，語文組教師每年都獲講課、說課一、二等獎，積極撰寫論文并獲得不同獎次。重視校內常規(guī)檢查，要求每位語文老師課前組織學生進行三分鐘演講小活動，定期向學生推薦美文，重視課堂教學的有效性。健全教研組管理制度，嚴肅教研活動和集體備課時間。

5.遵循語文教育的規(guī)律，注重學生的實踐活動。開學以來，為了豐富學生的文化生活，營造書香校園，進一步深化課堂教學改革，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動，讓學生走出課堂，走向社會，去探索學習，拓展視野，豐富生活，將課堂上學到的知識運用到實踐中去，到生活中去解決課堂上產生的疑問。提高了學生學習語文的興趣，鍛煉了學生多方面的能力，為樹立大語文觀，提高學生的語文素養(yǎng)奠定了基礎。例如：詩歌朗誦比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、手抄報比賽，“走進山師校園，感受書卷沁香”活動，錯別字調查活動和語文情景劇表演賽等，為學生提供了展示夢想和發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。語文組還在校內成立了文學社，創(chuàng)辦了《小風鈴》活頁報，我們以“讓生命因文學更精彩”為宗旨，引導學生將文學融入生活，讓文學的靈動提升生命的質量。我們的文學社剛剛起步，因此，我們的初期目標是“喚醒”，喚醒學生的激情，喚醒他們心中對文學的渴望和追求。各班內都成立了圖書角，并將學校圖書室開放，定期帶領學生上閱讀課。

6.重視集體備課，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。本期我們重點研究教學中存在的問題，探索課堂教學中的困惑，調動學生的主動性、積極性。思考如何創(chuàng)設情境，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、探究學習。如何讓教師教學行為的發(fā)生顯著變化，由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊保�讓學生學得主動，學得有效果。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組老師大家經常把上網下載的課件加以修改后進行利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來，在組內實行資源共享。有時發(fā)現了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。

7.重視初三教學，發(fā)揮示范作用。初三語文備課組6位老師，在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸的競爭意識，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質，所以他們工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習一篇作文，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。

8.多方面努力，培養(yǎng)青年教師

上期我組有兩名新語文教師加入，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中，老教師將自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。為此我們參照了學校課堂教學評價標準，并進行了語文優(yōu)質課評比，開展了校語文教師課堂技能考核。開展了骨干教師課堂教學觀摩活動。

三、存在的不足及今后努力的方向

1.我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

2.我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

3.今后語文教學一定要扎實學生的語文基本功，特別要重視學生識字寫字能力、積累和運用語言能力的培養(yǎng)，積極開展課前“一分鐘演講”活動，積極開展綜合性學習活動，豐富學生的內存，激發(fā)學生寫作和口語表達的熱情，提高學生的語文素養(yǎng)。

4..要正確處理好課標與教材、教材與考試的關系。要克服教學不依據課標的現象，要糾正為了應試而忽視用好教材的問題。教材的作用一定要很好發(fā)揮，絕不能因為中考命題沒有從教材中取材而忽略它。教材沒有發(fā)揮例子作用，學生就很難觸類旁通，學生的遷移能力就缺乏根基。

5.要加強現代文閱讀教學，全面提高學生閱讀各類文章的能力，無論對何種文體的文章教學，都要一視同仁地認真對待，不能隨意偏愛。要加強名著閱讀教學，要引導他們多讀書，讀整本的書；要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如不動筆墨不讀書的習慣。要加強文言文閱讀教學，要立足教材，沒有課內的“一”，哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語感，就會提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。

6.作文教學要指導學生掌握文章的基本寫作能力，注重指導審題、立意、選材、布局、表達的能力；要引導學生學會觀察生活、感悟生活。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理，作文教學要有時間保證，要上好作文指導課和講評課。今年的作文題符合“讓學生寫自己熟悉的、動情的事物”要求，但作文考試情況并不理想，暴露出來的問題很典型，應認真分析其中存在的問題，有針對性地進行作文指導和作文訓練。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

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彝良縣奎香高級中學

201*年春季學期高一年級期末測試及答案

英語

考生注意：本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共85小題，滿分150分，考試時間120分鐘。

第I卷（選擇題，滿分115分）

第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）

第一節(jié)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回來有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。1.Whatarethetwospeakerstalkingabout?

A.AtriptoMerryland.A.WarfilmsA.Beef.

B.Awonderfulpark.B.CartoonsB.Tomatoes.

C.Aboringweekend.C.Comedies.C.Potatoes.C.Thebackisshort.C.Hiswork.

2.Whichofthefollowingdoesthemanlike?3.Whatdoesthemanwantthewomantobuyforhim?4.What’swrongwiththedress?

A.There’saholeinit.A.Hishouse.

B.Thesizeiswrong.B.Hisbackyard.

5.Whatdoesthewomanadmireabouttheman?

第二節(jié)（共15小題，每小題1.5分，共22.5分）

聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘。聽完后，各個小題給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題。

6.Whattimeisitnow?

A.Atabout7:00.A.Five.

B.Atabout8:30B.Six.

C.Atabout9:30C.Seven.

7.Howmanyofthemwilltraveltogether?

聽第7段材料，回答第8至10題。

8.What’stheweatherlikenow?

A.Sunny.

B.Cloudy.

C.Snowy.

9.Whatdidthemanusetodo?

A.Hetaughtskating.A.TovisitDavid.

B.Heworkedinabank.C.Heworkedasareporter.B.Tospendherhoneymoon.C.Toattendawedding.

第1頁共10頁

10.Whydidthewomancomehere?

聽第8段材料，回答第11至13題。11.Whatdayisittoday?

A.Saturday.A.One.

B.Monday.B.Two.

C.Sunday.C.Three.C.65dollars.

12.Howmanydaysinadvanceshouldthemanmakeareservationforaweekendtrain?13.Howmuchdoesaticketforachildcost?

A.25dollars.

B.40dollars.

聽第9段材料，回答第14至17題。

14.Wheredoesthisconversationtakeplace?

A.Overthephone.A.8.

B.Inanoffice.B.10.

C.Inashop.C.18.C.800dollars.

15.Howmanydeskunitsdoesthewomanorder?16.Howmuchwillthewomanpayintotal?

A.100dollars.

B.720dollars.

17.Howlongdoesitusuallytaketodeliver?

A.Morethan14businessdays.

聽第10段材料，回答第18至20題。

B.Within14businessdays.C.Nomorethan14days.

18.Whatkindoffooddoesthespeakerlike?

A.Fastfood.

B.Seafood.

C.Desserts

19.Howdoesthespeakergetinformationaboutrestaurants?

A.Byaskinglocalpeople.C.BysurfingtheInternet.

20.Whatcanaddtothediningexperienceinarestaurant?

A.Thesurroundings.

B.Theprice.

C.Thelocation.

第二部分英語知識運用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié)單選填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）

從A、Ｂ、Ｃ、Ｄ、四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該選項涂黑。

B.Fromadvertisementsofrestaurants.

21.Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall,youneverget__secondchancetomakefirstimpression.

A.a;thetounderstand.

A.are;areA.this

B.is;isB.that

C.are;isC.one

D.is;are

23.Thedoctorthought____wouldbegoodforyoutohaveaholiday.

D.it

D.leisure

24.I’mtryingtobreakthe_______ofgettinguptoolate.

A.tradition

B.Convenience

C.habit

25.Listeningtoloudmusicatrockconcertscausedhearinglossinsometeenagers.

第2頁共10頁

B.the;theC.a;aD.the;a

22.SuchpoetsasShakespearewidelyread,ofwhoseworks,however,somedifficultA.isB.hasC.areD.have

26.The_______shoeswerecoveredwithmud,soIaskedthemtotakethemoffbeforetheygotinto_______car.

A.girl"s;Tom"sA.to

B.girls";Toms"B.at

C.girls";Tom"sC.forC.incase

D.girl"s;Toms"D.inD.bychanceD.threehours

27.Wouldyoumindnotpickingtheflowersinthegarden?Theyareeveryone"senjoyment.28.Iguesswe"vealreadytalkedaboutthisbeforebutI"llaskyouagainjust__.

A.bynatureA.threehour

B.inreturn

29.Ittookusquitealongtimetogettotheamusementpark.Itwasjourney.

B.athree-hours

C.athree-hour

30.I’dlikesomemorecheese.Sorry,there’s______left.

A.some

A.it

B.noneB.that

C.alittleC.what

D.fewD.oneD.hehasbeganD.havewornD.thatD.what

31.Helpingothersisahabit,_______youcanlearnevenatanearlyage.

32.Notuntilhelefthishometoknowhowimportantthefamilywasforhim.

A.didhebeginA.wear

A.which

B.hadhebeganB.wearsB.whereB.which

C.hebeganC.haswornC.whatC.whose

33.Barbaraiseasytorecognizeasshe’stheonlyofthewomenwho____eveningdress.34.Asachild,Jackstudiedinavillageschool，_________isnamedafterhisgrandfather.35.That’sthenewmachine______partsaretoosmalltobeseen.A.that

第二節(jié)完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）

WhenAlicestartedtocyclehomefromJenny’shouse,shewasn’tnervous.Shewascertainlynotafraidofthedark.36,itwasonlya15-minuteridehome.Buthalfwaythere,shebegantowishthatshehadn’tbeenso37.

Assheroundedasharpbend,itsuddenly38cold－verycold.Alice’sbreathbecamepuffsofwhitecloudandherlegsweresocoldthatitbecamehardtoride.

Withherheartbeatingfast,shestruggledsohardtomove39thatshedidn’thearthecarwhichsuddenlyappearedbesideher.Shestoppedbytheroad.Thebigblackcaralso40.Slowly,thepassenger-windowbegantoslidedown.Aliceheldherbreath.Inthesoftlightinsidethecar,something41.Then,thelightbrightenedandAlicewasstaringatasweet,grey-hairedoldlady.—Hello,dear,‖saidtheoldlady.—Ineed42.I’mafraidI’mlost.Ineedtofindthenearestairport.Imustbethereinthenextfiveminutes.‖

—Airport?You43arelost,‖Alicesaid.—Youneedtogobackfivekilometers44youreachtheT-junction.Turnleftand45foraboutanother10kilometerstothemainhighway.From第3頁共10頁there,justfollowthe46totheairport.ButI’mafraidthere’sno47you’llgetthereinfiveminutes!‖

—Thankyouverymuch,dear.‖repliedtheoldlady.—Don’tworryI’ll48intime.‖The49movedupandthecarstartedoff.Alittlewayahead,it50andwithheadlightsflashing,itdrovepastAlice.Butthen,something51happened.Thecarbeganchanging.First,itscolor52fromblacktosilvery-grey.Andthenthewheelsbegandisappearing,butthecarcontinuedtomoveforward,53justabovetheground.Asthecar54intothedarksky,thebigredtail-lightsgrewlargerandlargerandglowedmoreandmorebrightly.Withafaintwhistling55,thecarwasgoneinseconds,leavingAliceshakingherheadindisbelief…36.A.HoweverB.Besides37.A.brave39.A.aside40.A.arrived42.A.help44.A.if

B.excitedB.around

C.ThereforeC.curiousC.forwardC.stayedC.restC.unlessC.followC.noticesC.time

C.droppedC.basically

D.OtherwiseD.stubbornD.backwardD.startedD.movedD.waterD.certainlyD.asD.marchD.guidanceD.wayD.finishitD.wheelD.continuedD.horribleD.fadedD.flashingD.roseD.tone

38.A.fellB.seemed

B.stoppedB.existedB.normally

B.gas

C.provedD.grew

41.A.gathered43.A.necessarily45.A.drive46.A.address47.A.doubt48.A.haveit49.A.door50.A.passed51.A.strange53.A.rolling54.A.pointed55.A.tune

B.untilB.walk

B.signsB.getitB.rushedB.room

C.makeitC.headlightC.turnedC.spreadC.brokeC.sound

C.imaginableC.drawing

B.window

B.sensitiveB.floatingB.returnedB.voice

52.A.developedB.approved

第三部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)（共15小題：每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的四個選項(A、B、C、D)中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

A

Thefirstnewspaperwaswrittenbyhandandputuponwallsinpublicplaces.TheearliestdailynewspaperwasstartedinRomein59BC.Inthe700stheworld’sfirstprintednewspaperwaspublished.Europedidn’thavearegularlypublishednewspaperuntil1609,whenonewasstartedinGermany.

ThefirstregularlypublishednewspaperinEnglishwasprintedinAmsterdamin1620.In1621,

第4頁共10頁anEnglishnewspaperwasstartedinLondonandwaspublishedonceaweek.ThefirstdailyEnglishnewspaperwasDailyCurrent,whichcameoutinMarch1702.

In1690,BenjaminHarrisprintedthefirstAmericannewspaperinBoston.Butnotlongafteritwasfirstpublished,thegovernmentstoppedthepaper.In1704,JohnCampbellstartedBostonNewspaper,thefirstnewspaperpublisheddailyintheAmericanColonies.By1760,thecolonieshadhadmorethanthirtydailynewspapers.Therearenowabout1,800dailypapersintheUnitedStates.Today,asagroup,Englishlanguagenewspapershavethelargestcirculationintheworld.ButthelargestcirculationforanewspaperisthatoftheJapanesenewspaperAsahiShimbun.Itsellsmorethanelevenmillioncopieseveryyear.

56.ThefirstregularlyprintedEuropeannewspaperwasstarted_____.A.inRomein59BC

C.inAmsterdamin1620

B.inGermanyin1609D.inEnglandin1621

57.ThefirstdailyEnglishnewspaperwasstartedin_______.

A.1702B.1760C.1620D.162158.Whatisthebesttitleofthepassage?

A.Historyofnewspapers.B.Historyofdailynewspapers.

C.Thebeginningofdailynewspapers.D.Thebeginningofnewspapers.

B

Doyouknowanythingaboutthehistoryofweather?Don’tlookatthesky.Don’tlookforoldweatherreports.Lookingatthetreeringsismoreimportant.Correctweatherreportsdatebackonlyonecentury,butsometreescanprovideanexactrecordofweatherevenfurtherback.

Itisnaturalthatatreewouldgrowbestinaclimatewithplentyofsunlightandrainfall.Itisalsoexpectedthatlittlesunlightorrainfallwouldreducethegrowthofatree.Thechangefromafavorabletoanunfavorableclimatecanbefoundoutbythereadingpatternofringsinatreetrunk.Tofindouttheweatheroftenyearsago,youcancounttheringsofatreetrunkfromtheoutsidetotheinside.Ifthetenthringisfarfromtheotherrings,thenitiscertainthatplentyofsunnyandrainyweatheroccurred.Iftheringsareclosetogether,thentheclimatewasbadforthetree.

Studyingtreesisimportantnotonlyforthehistoryofweather,butalsoforthehistoryofman.InanareaofNewMexicoyoucanfindonlysandnotreesorpeople.However,manycenturiesagoalargepopulationlivedthere.Theyleftsuddenly.Why?

Ascientiststudiedthepatternoftheringsofdeadtreesthathadgrownthere.Hemadeuphismindthatthepeoplehadtoleavebecausetheyhadcutdownallthetrees.Treeswerenecessarytomakefiresandbuildings.So,afterthepeopledestroyedthetrees,theyhadtomove.Inthisexamplestudyingtreeringsuncoveredanexcitingfactaboutthehistoryofman.59.Wecanfindouttheweatheroffiveyearsagobycountingtheringsofatreetrunk____.

A.fromthelefttotheright

B.fromtherighttotheleftD.fromtheoutsidetotheinside

C.fromtheinsidetotheoutside

60.BystudyingtheringsofdeadtreesinanareaofNewMexico,thescientistfound_______.

第5頁共10頁A.whythepeoplehadtoleaveC.whatthepeoplehadtoeat

B.wherethepeoplehadtogoD.howthepeopleleft

B.treescouldsupplythemwithfruitandfood

61.Theancientpeopleusuallylivedwheretherewereplentyoftreesmainlybecause_____.

A.treesprovidedanexactrecordofweather

C.treeswerematerialsforfiresandbuildingsD.treescouldsupplythemwithshades62.BygivingtheexampleofanareaofNewMexico,theauthortriestoprove.

A.treescan’tliveintheareawithoutpopulation

B.thatstudyingtreesisimportantforthehistoryofmanC.whattherelationisbetweentreeringsandthehistoryofmanD.thehistoryofmanisimportantforthehistoryoftrees

C

ToomuchTV-watchingcanharmchildren’sabilitytolearnandevenreducetheirchancesofgettingacollegedegree,newstudiessuggestinthelatestefforttoexaminetheeffectsoftelevisiononchildren.

Oneofthestudieslookedatnearly400northernCaliforniathird-graders.ThosewithTVsintheirbedroomsscoredabouteightpointsloweronmathandlanguageartsteststhanchildrenwithoutbedroomTVs.

Asecondstudy,lookingatnearly1000grown-upsinNewZealand,foundlowereducationlevelsamong26-yearoldswhohadwatchedlotsofTVduringchildhood.Buttheresultsdon’tprovethatTVisthecauseanddon"truleoutthatalreadypoorlymotivatedyoungsters(年輕人）maywatchlotsofTV.

TheirstudymeasuredtheTVhabitsof26-year-oldsbetweenages5and15.ThosewithcollegedegreeshadwatchedanaverageoflessthantwohoursofTVperweeknightduringchildhood,comparedwithanaverageofmorethan21/2hoursforthosewhohadnoeducationbeyondhighschool.

IntheCaliforniastudy,childrenwithTVsintheirroomsbutnocomputerathomescoredthelowestwhilethosewithnobedroomTVbutwhohadhomecomputersscoredthehighest.

WhilethisstudydoesnotprovethatbedroomTVsetscausedthelowerscores,itaddstoaccumulatingfindingsthatchildrenshouldn"thaveTVsintheirbedrooms.63.AccordingtotheCaliforniastudy,thelow-scoringgroupmight_________.

A.havewatchedalotofTVB.notbeinterestedinmath

C.beunabletogotocollegeD.havehadcomputersintheirbedrooms64.Whatistheresearchers"understandingoftheNewZealandstudyresults?

A.Poorlymotivated26-year-oldswatchmoreTV.B.HabitsofTVwatchingreducelearninginterest.

C.TVwatchingleadstolowereducationlevelsofthe15-year-olds.D.TheconnectionbetweenTVandeducationlevelsisdifficulttoexplain65.Whatcanwelearnfromthelasttwoparagraphs?

第6頁共10頁A.Moretimeshouldbespentoncomputers.B.ChildrenshouldbeforbiddenfromwatchingTV.C."IVsetsshouldn"tbeallowedinchildren"sbedrooms,D.Furtherstudiesonhigh-achievingstudentsshouldbedone66.Whatwouldbethebesttitleforthistext?

A.ComputersorTelevision

D

Igrewupinasmalltown.Myfatherraisedchickensandranaconstructioncompany.Iwasonly10yearsoldwhenmydadgavemetheresponsibilityoffeedingthechickensandcleaningupthecoop.Hebelieveditwasimportantformetohavethosejobstolearnresponsibility.Then,whenIwas22,IfoundajobinNatchbillatacountrymusicclubcalledtheNatchbillPalace.Iwasheddishesandcookedfrom4:00pmto9:00pmandthenwentontosinguntil2:00inthemorning.Itwasn’tlongbeforeIbecameknownasasingingcook.

Ihadbeenrejectedsomanytimesbyrecordcompaniesthatitwashardnottobediscouraged.Onenight,awomanexecutive(主管)fromacompanynamedWarnerBrothersRecordscametohearmesing.Whentheshowwasover,wesatdownandtalked,andaftersheleft,Isaidtomyselfitwasonemorerejection.Afewweekslater,mymanagerreceivedaphonecallWarnerBrothersRecordswantedtosignarecorddealwithme.Soonafter,IreleasedmyfirstrecordinJune1986.Itsoldover2millioncopies.

MybesteffortshavegoneintoeveryjobI’veeverheld.Itwasthesenseofresponsibilitythatmademefeellikeaman.KnowingthatIhaddonemybestfilledmewithpride.Istillfeelthatwaytoday,eventhoughIhavebecomeawell-knownsinger.

67.Themainpurposeofthewriter’sdadbylettinghimfeedthechickensandcleanupthecoopwas_________.

A.tolethimlearnresponsibilityC.tolethimhelpwiththecompanyA.Warner’sbrotherC.Hisfather

B.tolethimearnhisownlivingD.tolethimspendhissparetime

B.EffectsofTelevisiononChildren

C.StudiesonTVandCollegeEducationD.TelevisionandChildren"sLearningHabits

68._____firstrecognizedhistalentsandhelpedtomakehiscareersuccessful.

B.Hismanager

D.Awomanexecutive

B.Hissenseofresponsibilityinwhateverhedid.D.Hishardworkinhisearlyyears.

69.Whatmadethewriterproudofhimself?

A.Hisabilitytoliveindependently.C.Hiscourageinthefaceofrejections.

70.Themainpurposeofthepassageistotellusthat_______.

A.oneshouldlearntodoallkindsofthingswhenheisyoungB.onewillsucceedifhetrieshisbesttodosomethingwellC.thesenseofresponsibilityplaysanimportantpartinone’slifeD.doingallkindsofjobshelpsonebecomemoremature

第7頁共10頁第二節(jié)（共5小題：每小題2分，滿分10分）

根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項，選項中有兩項為多余選項。

Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwillhelpyoutobecomeabetterstudentinseveralways.71.Second,yournotesareexcellentmaterialstorefertowhenyouarestudyingforatest.Third,note-takingoffersvarietytoyourstudytimeandhelpsyoutoholdyourinterest.

Youwillwanttotakenotesduringclassroomdiscussionsandwhilereadingatextbookordoingresearchforareport.72.Wheneverorhoweveryoutakenotes,keepinmindthatnote-takingisaselectiveprocess.73Thefollowingmethodsmayworkbestforyou.Readthetextquicklytofindthemainfactsandideasinit.Carefullyreadthetextandwatchforwordsthatcanshowmainpointsandsupportingfacts.Writeyournotesinyourownwords.74Noteanyquestionsorideasyoumayhaveaboutwhatwassaidorwritten.

Asyoutakenotes,youmaywanttouseyourownshorthand(速記).Whenyoudo,besurethatyouunderstandyoursymbolsandthatyouusethemallthetime.75A.Usewordsnotcompletesentences.

B.Therearethreepracticalnote-takingmethods.C.Youmustwriteyournotesonseparatepaper.

D.Otherwise,youmaynotbeabletoreadyournoteslater.

E.Youwillalsowanttodevelopyourownmethodfortakingnotes.

F.Thatmeansyoumustfirstdecidewhatisimportantenoughtoincludeinyournotes.

G.First,thesimpleactofwritingsomethingdownmakesiteasierforyoutounderstandandrememberit.

參考答案

一、聽力

1-5AACAB6-10BBAAC11-15ACAAA16-20BBBCA二、單選

2125CADCB2630CACCB31--35DABAC三、完形

36---40BADCB41----45DADBA46---50BDCBC51---55ADBDC四、閱讀15+5

56--58BAA59---62DACB63--66ADCB67--70ADBC七選五71---75GEFAD五、改錯

Hereismyideaabouthowafriendislike.Firstly,afriendissomeoneyoucanshareyourwhat

secrets∧.Ifyoutellhimasecret,neverwillhetalksaboutitwithanybodyelse.Besides,afriendwithtalk

第8頁共10頁isalways∧goodlistenerwhenyouneedone.Afterhearyoursadstories,hewillsaysomewordsahearing

thatisniceandwarm.Still,yourhappinessmakeshimhappilytoo.What’smore,agoodfriendisarehappy

willingtoofferthehelptowhichyouneed,orcanatleastgiveyousomeadvices.Inaword,advice

friendsarethoseyoulikeandtrust,andyouwillenjoyeveryminutethatyouspentwith.spend

六、書面表達Onepossibleversion:

Weallwanttogrowuphappilyandhealthily,andforthisgoalwemustdoseveralthings.

Firstly,weshoulddevelopagoodattitudetolife.Lifeconsistsofnotonlysunshinebutalsohardtimes.Weshouldbebraveinfrontofdifficulties.Secondly,wemuststudyhardbecauseknowledgeispower.Ifwehavethepower,wecanhelptobuildourcountryandenjoylifebetter.Inordertostudywell,weneedtodosportssothatwecankeepfit.Wecangorunning,playballgamesorsimplytakeawalkafteraday’sstudy.Ifwedothosethingswell,wewillbeabletogrowuphappilyandhealthily.

完形詳解

本文敘述了Alice在回家路上的一次奇特的經歷。

36.B.上下文的邏輯關系。前面提到Alice不怕黑夜，下文又提及路很近，故選B。besides此外；however然而，表示轉折；therefore因此，表示結果；otherwise否則，要不然，與前文構成一種假設。

37.A。語境判斷題。前文提到她不害怕，but構成意義上轉折，句意：但是走到半路的時候，她寧愿自己不是這么勇敢。38.D。語境中考查詞的意義。句意：在她急轉彎的時候，天突然變得很冷了。grow變得；fall降落，處于某種狀態(tài)，不表示變化。如：fallill生��；seem看起來像；prove證明，均不符合句意，故選D。

39.C�？疾榫湟饫斫狻＞湟猓核�費盡地向前走，forward向前；aside一邊；around周圍；backward向后。40.B。上下文聯系題。根據上文shestoppedbytheroad,以及…also…可知黑色的小汽車也停下了。

41.D。語境中考查動詞詞義辨析。句意：車里面，在柔和的燈光中，有東西在動。下文提到老太太探出身子問路，故應是移動。gather聚集；exist存在；drop掉下；move移動。42.A。考查句意的理解。下文題到老太太問路，故應是需要幫助。

43.D.語境中考查詞的意義。根據下文Youneedtogoback可知，老太太的確是迷路了。certainly當然了；necessarily必要地；normally正常地；basically基本地。句意：你當然迷路了。44.B�？疾榫湟獾睦斫�。句意：向回走五公里直到你到達Tjunction。

45.A語境中考查詞義區(qū)別。前文提到老太太開著一輛黑色的小車，故此處應是再繼續(xù)開車行駛10公里。walk走，步行；follow跟從，跟隨；march行進。

46.B�？疾榫湟饫斫�。句意：沿著標志到達飛機場。sign標志，標記；address地址；notice通知；guidance向導。

47.D。語境中考查詞的意義。前文提到老太太要在五分鐘之內到達飛機場，而Alice說飛機場離他們所在的地方比較遠，不可能在五分鐘之內到達。Thereisnoway沒有辦法，不可能；Thereisnodoubt毫無疑問；Thereisnoroom沒有空間;Thereisnotime沒有時間。

48.C。語境中考查詞組的運用。根據語境：Don’tworry可知老太太對自己能在五分鐘之內到達很有把握。makeit成功地做成某事；getit明白了。

49.B�？疾樯舷挛牡穆撓�。前文提到老太太拉開窗戶問路，故此處應是關上窗戶。

50.C。語境中考查詞的運用。前文提到到達飛機場還要再向回走，故老太太應是轉過車去。turn轉身；pass經過；rush

第9頁共10頁沖；continue繼續(xù)。

51.A。上下文語境中考查詞的意義。根據后面的first…;andthen…可知，一些奇怪的事情發(fā)生了。strange奇怪的；sensitive敏感的；imaginable可想象的，horrible可怕的。

52.D。語境中考查詞的意義。由下文的fromblacktosilvergrey可知，汽車的顏色逐漸變淡。fade漸淡，消失；develop發(fā)展；approve贊成，同意，spread傳播，延伸。

53.B.語境中考查詞的意義。根據下文的abovetheground可知汽車漂浮在空中。float漂�。籸oll翻滾，滾動；draw接近；flash閃電。

54.D。上下文語境題。前面提到汽車的車輪不見了，及在地面上空漂浮著，以及此處的inthedarksky可知汽車升到了空中。point指向；return返回；break打破，rise升起。

55.C。語境中考查名詞詞義辨析。句意：伴隨著微弱的汽笛聲，數秒鐘內汽車就不見了。sound聲音；tune曲調，腔調；voice聲音，尤其指人的嗓音，tone語調。

第10頁共10頁

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