教師教研活動(dòng)的檢查制度

教師教研活動(dòng)的檢查制度

以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體

一、教研組活動(dòng)理念：

問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、合作、開放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

二、教研組活動(dòng)任務(wù)：

學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高本組教師的教學(xué)專業(yè)水平。

三、教研組集體活動(dòng)時(shí)間：1、數(shù)學(xué)組：

星期一下午3：305：00：年級(jí)組教研活動(dòng)星期四下午：校級(jí)教研大組活動(dòng)2、語文組：

星期一下午3：305：00：年級(jí)組教研活動(dòng)星期二下午：校級(jí)教研大組活動(dòng)3、英語組：

星期一下午3：305：00：年級(jí)組教研活動(dòng)星期四下午：校級(jí)教研大組活動(dòng)4、綜合組：

星期五下午：2：00--3：30：綜合組教研活動(dòng)

四、教研組活動(dòng)采取形式：

以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、信息技術(shù)與學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式。

五、教研活動(dòng)要求：1、各教研組應(yīng)在開學(xué)初擬訂新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、各教研組按時(shí)根據(jù)“學(xué)期教研組計(jì)劃”的安排進(jìn)行教研活動(dòng)，做到“四有”。（“四有”即有教研組活動(dòng)計(jì)劃；有教研組長負(fù)責(zé)開展集體備課；組員在教研組內(nèi)有明確分工，形成工作合力；有具體的教研組活動(dòng)記錄。）

3、教研活動(dòng)按規(guī)定組織“單元一評(píng)”。主講人超前分析一個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、

教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)思路、作業(yè)設(shè)計(jì)，其他成員評(píng)議，達(dá)成共識(shí)。組長組織本組成員各抒己見，進(jìn)行不同教法的探討。

4、教研活動(dòng)按規(guī)定組織教學(xué)資料收集和整理工作，每周及時(shí)將收集的教學(xué)資料匯總，裝入文件夾。

5、教研組的“互聽課”“研討課”做到課前共同研究，看教案、聽試教，課后集中評(píng)議。

6、營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研組氛圍，有效開展教師間的交流與合作研究。

7、教研組成員加強(qiáng)自我研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)能力。8、加強(qiáng)學(xué)科溝通整合，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向。9、教研組踴躍承擔(dān)校級(jí)研討、觀摩活動(dòng)。

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教研活動(dòng)的檢查制度

一、教研組活動(dòng)理念：

以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、合作、開放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

二、教研組活動(dòng)任務(wù)：

學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高本組教師的教學(xué)專業(yè)水平。

三、教研組集體活動(dòng)時(shí)間：1、數(shù)學(xué)組：

星期一下午3：305：00：教研活動(dòng)2、語文組：

星期一下午3：305：00：教研活動(dòng)四、教研組活動(dòng)采取形式：

以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、信息技術(shù)與學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式。

五、教研活動(dòng)要求：1、各教研組應(yīng)在開學(xué)初擬訂新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、各教研組按時(shí)根據(jù)“學(xué)期教研組計(jì)劃”的安排進(jìn)行教研活動(dòng)，做到“四有”。（“四有”即有教研組活動(dòng)計(jì)劃；有教研組長負(fù)責(zé)開展集體備課；組員在教研組內(nèi)有明確分工，形成工作合力；有具體的教研組活動(dòng)記錄。）

3、教研活動(dòng)按規(guī)定組織“單元一評(píng)”。主講人超前分析一個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)思路、作業(yè)設(shè)計(jì)，其他成員評(píng)議，達(dá)成共識(shí)。組長組織本組成員各抒己見，進(jìn)行不同教法的探討。

4、教研活動(dòng)按規(guī)定組織教學(xué)資料收集和整理工作，每周及時(shí)將收集的教學(xué)資料匯總，裝入文件夾。

5、教研組的“互聽課”“研討課”做到課前共同研究，看教案、聽試教，課后集中評(píng)議。

6、營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研組氛圍，有效開展教師間的交流與合作研究。

7、教研組成員加強(qiáng)自我研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)能力。

8、加強(qiáng)學(xué)科溝通整合，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向。9、教研組踴躍承擔(dān)校級(jí)研討、觀摩活動(dòng)。

細(xì)溝小學(xué)201*.

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