一年級上期生活生命與安全總結(jié)

201*201*學年度一年級上期生活生命與安全教學總結(jié)

通過一個學期的學習,培養(yǎng)了學生具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活。

通過學習，讓學生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學；自信、誠實、求上進。初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣；養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律；樂于參與有意義的活動；保護環(huán)境愛惜資源。掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能；初步了解生活中的自然、社會常識；了解有關(guān)祖國的初步知識。了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異；學習與同伴交往的方法，做一個受歡迎的人；當好老師的小幫手；引導學生調(diào)整自己的“害怕”情緒，保持健康良好的心態(tài)；學習生活技能；學會整理書包，學會簡單的管理等。

作為擔任這門學科的老師，我們做到1、認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。2、確立新的教學觀，教學方式服務(wù)于學習方式。3、樹立科學的學生觀，充分尊重學生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。4、爭取每個學生都有鍛煉的機會。5、尊重學生的差異，進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。6、注意調(diào)動學生的學習積極性。7、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學資料。

在今后的工作中，將一如既往的做好本職工作，再接再厲。

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二年級上冊生活生命與安全總結(jié)

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一學期以來通過這次“生活生命與安全”教育活動的實施，提高了學生對生命教育活動的認識，學生更加有意識去熱愛生命、珍惜生命、尊重生命，更好地激發(fā)了學生的生命潛能，喚起學生對生命的關(guān)愛，也進一步提升了老師自身對生命價值的理解和守護。在危險面前，師生人人都要學會自我保護，提高安全防范能力，緊急應(yīng)對意外發(fā)生事故。記得是畢淑敏說過這樣的話：生命原本毫無意義，只是我們要賦予它存在的價值。是啊，一生輝煌也好，還是甘愿平淡也罷。對生命的選擇本無所謂誰對誰錯，只是彼此的價值取向不同罷了。

課余，我們認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線，突出“生活生命與安全”的主題，通過宣傳教育，使全體學生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保人身和財產(chǎn)安全。一是堅持平時擠出時間給學生講述有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。學生太小，我在對他們進行安全知識教育的同時，還在課余時間注意去觀察他們的活動，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。二是開學第一周，我詳細地制定了本學期的安全工作計劃。教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送學生。在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。還教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。不玩火、不玩電、不玩爆竹。不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。三是無論是集體活動還是體育課，都在教師的帶領(lǐng)下進行，教育學生不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。四是以活動為載體，增強安全教育的效果。充分發(fā)揮主題班會等陣地的作用，以學�！吨行�學生安全教育教材》以及《中小學生安全教育內(nèi)容》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

一個學期結(jié)束了，在同學們和老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

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