陽(yáng)關(guān)中學(xué)教師假期集中整訓(xùn)總結(jié)

陽(yáng)關(guān)中學(xué)教師假期集中整訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)敦煌市教育局《關(guān)于組織教師寒假集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)的通知》（敦教〔201*〕5號(hào)）精神和學(xué)校的要求，我校對(duì)教師寒假集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了周密安排，精心部署，在為期一周的冬季集中整訓(xùn)工作中，全體教職員在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，本著學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校的生存與發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入解剖自己的靈魂，達(dá)到了預(yù)期的效果，圓滿完成了整訓(xùn)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

一、本次冬季整訓(xùn)的重大意義

本次整訓(xùn)是在敦煌市教育局的指導(dǎo)下進(jìn)行的，并結(jié)合我校當(dāng)前教育工作的實(shí)際，經(jīng)校黨支部研究制定《陽(yáng)關(guān)中學(xué)冬季集中整訓(xùn)活動(dòng)方案》的安排下開(kāi)展的，這是加強(qiáng)全校教師的師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重要舉措，更是我們統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，辦人民滿意教育的極好機(jī)遇。

陽(yáng)關(guān)中學(xué)的教育，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，各方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。但到了今天，時(shí)代又給了我們新的挑戰(zhàn)，如何保證陽(yáng)關(guān)中學(xué)的教育事業(yè)永往直前，如何突破現(xiàn)狀爭(zhēng)取更大的成績(jī)，是擺在我們面前的首要難題。從某種意義上說(shuō)，陽(yáng)關(guān)中學(xué)教育要發(fā)展、要上檔次、要提升品位，這就要求我們?nèi)�體教師洗腦換血、改陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)。而這一次冬季集中整訓(xùn)活動(dòng)正是為我們今后的征程奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，讓我們?nèi)�體教師重新為我校教育新一輪的發(fā)展定位、尋找各自的起點(diǎn)，可以說(shuō)本次整訓(xùn)就是我校教育突破發(fā)展瓶頸的序曲！

二、本次整訓(xùn)的基本概況

本次整訓(xùn)以《陽(yáng)關(guān)中學(xué)冬季集中整訓(xùn)活動(dòng)方案》為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，以理論學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)討論、反思剖析、整改提高為內(nèi)容，以整頓師德師風(fēng)以及新課程理念運(yùn)用中存在問(wèn)題為重點(diǎn)，以辦人民滿意教育、做人民滿意教師為目標(biāo)，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針，從而達(dá)到切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，整肅教師隊(duì)伍，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)我校各校辦學(xué)水平進(jìn)一步提高的目的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)與專(zhuān)題討論、體會(huì)交流相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全體工作人員的理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。三、本整訓(xùn)取得的成果

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，按照學(xué)習(xí)要求，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，建立健全學(xué)習(xí)檔案，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤、通報(bào)和考核制度，將理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。我校嚴(yán)格按照《陽(yáng)關(guān)中學(xué)冬季集中整訓(xùn)活動(dòng)方案》要求落實(shí)，政治理論學(xué)習(xí)中，每人完成10000字政治學(xué)習(xí)筆記，1000字的學(xué)習(xí)心得。整訓(xùn)結(jié)束后，組織教師進(jìn)行教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)考試，鞏固了整訓(xùn)學(xué)習(xí)的成效。

2、在本次整訓(xùn)活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師都查找了關(guān)于學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等方面的問(wèn)題，提出整改措施。全校教師反思涉及作風(fēng)不實(shí)、精神不振、紀(jì)律不嚴(yán)、從教不廉、服務(wù)不優(yōu)等方面的問(wèn)題，自提整改意見(jiàn)，對(duì)差距找得準(zhǔn)，改正辦法說(shuō)得細(xì)，言辭懇切、態(tài)度端正。

3、本次整訓(xùn)讓所有教職工都站在“積極開(kāi)展思想交鋒、勇于開(kāi)

展批評(píng)與自我批評(píng)”的高度重新審視自己，清醒地看到了自己的不足，正視自己的缺點(diǎn)，敢于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，勇于改正錯(cuò)誤，真正讓每一個(gè)教職工洗了腦、換了神。從而使領(lǐng)導(dǎo)班子愈加堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使我們的教師隊(duì)伍真正成為政治合格、知識(shí)過(guò)硬、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實(shí)的教壇精英，為陽(yáng)關(guān)中學(xué)的教育發(fā)展作出了強(qiáng)有力的思想保證。

4、本次整訓(xùn)所查找出來(lái)的問(wèn)題，正暴露了學(xué)校管理的薄弱環(huán)節(jié)，讓學(xué)校管理者清醒地認(rèn)識(shí)到陽(yáng)關(guān)中學(xué)發(fā)展的道路越向前越艱難，若不在管理和各項(xiàng)工作中力求規(guī)范，要突破這發(fā)展的瓶頸是不可能的，給學(xué)校科學(xué)決策提供了新的思路。

5、全體教職工對(duì)自身問(wèn)題的挖掘，著重在靈魂深處，在意識(shí)領(lǐng)域。從行為的源頭找缺陷，在實(shí)際工作中找解決辦法，增強(qiáng)了廣大教師的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

總體上說(shuō)，本次冬季集中整訓(xùn)活動(dòng)成效是十分明顯的，教師的認(rèn)識(shí)提高了；思想統(tǒng)一了，學(xué)校的制度健全了，措施得力了。我相信，這將會(huì)對(duì)我校教育事業(yè)的發(fā)展起到極大的推動(dòng)作用。

陽(yáng)關(guān)中學(xué)201*年3月7日

擴(kuò)展閱讀：201*年寒假教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)總結(jié)

201*年寒假教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)總結(jié)

為進(jìn)一步提高教職工思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)和作風(fēng)紀(jì)律教育，充分發(fā)揮我校教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性和創(chuàng)造性，以全面適應(yīng)新課程改革需要，根據(jù)縣教育局《關(guān)于放寒假的通知》文件精神，我校于201*年1月9日1月12日組織教職工開(kāi)展了以師德教育、教育法規(guī)、

新課程理念為主要內(nèi)容的教師寒假集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動(dòng)。在這4天

的學(xué)習(xí)整訓(xùn)中，我校全體教師本著對(duì)西湖教育事業(yè)的發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校的生存與發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入解剖自己的靈魂，達(dá)到了預(yù)期的效果，圓滿完成了整訓(xùn)方案規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。其主要特點(diǎn)如下：

一、整訓(xùn)活動(dòng)的特點(diǎn)〈一〉領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分

為了組織好這次整訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。于1月9日召集領(lǐng)導(dǎo)班子成員舉行專(zhuān)題會(huì)議，成立了學(xué)習(xí)整訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組；通過(guò)成員集體討論，擬定了《學(xué)習(xí)整訓(xùn)安排意見(jiàn)》和《日程安排表》，制定了活動(dòng)紀(jì)律，活動(dòng)總體時(shí)間等，對(duì)本次活動(dòng)作了周密細(xì)致、扎實(shí)充分的安排部署。在隨后召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì)上明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義，確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、形式，準(zhǔn)備了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)筆記本、考勤登記表、學(xué)習(xí)資料等。]

〈二〉扎實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真整訓(xùn)

在這次活動(dòng)中，我們召開(kāi)了學(xué)習(xí)整訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，宣讀了本次整訓(xùn)會(huì)的整體部署及會(huì)議安排；學(xué)習(xí)了新頒布的《義務(wù)教育法》；《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《瓜州縣教師“十不準(zhǔn)”》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，選學(xué)了《教師法治教育讀本》和《學(xué)校安全工作手冊(cè)》有關(guān)章節(jié)，之后，要求教師結(jié)合思想工作實(shí)際，個(gè)人總結(jié)剖析，自查自糾，寫(xiě)出不少于1000字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，粘貼在《學(xué)習(xí)專(zhuān)欄》內(nèi)，集中一天時(shí)間分進(jìn)行討論，討論中，同志們?nèi)巳诉^(guò)關(guān)，認(rèn)真總結(jié)反思。與會(huì)同志人人積極發(fā)言，自覺(jué)對(duì)照檢查，觸及思想靈魂，一改往日開(kāi)會(huì)討論“坐冷板凳”的不良現(xiàn)象。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，明確了工作任務(wù)和工作思想，鼓舞了教職工的志氣和信心。

〈三〉思想上高度重視，積極認(rèn)真參與學(xué)習(xí)。

全體與會(huì)人員，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。在本次集訓(xùn)中，我校出現(xiàn)了一大批認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與、率先垂范的先進(jìn)教師。如幾名老教師，五十多歲了，身患各種疾病，但從沒(méi)有遲到早退請(qǐng)假，并且時(shí)時(shí)事事走在年輕人的前面，自始至終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成了本次集訓(xùn)。在整訓(xùn)會(huì)期間，他們態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極，真正意識(shí)到活動(dòng)對(duì)自身的好處，知道自己所承擔(dān)的責(zé)任，所以這次學(xué)習(xí)從領(lǐng)導(dǎo)到教師都積極參與，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

〈四〉行動(dòng)上雷厲風(fēng)行，一針見(jiàn)血剖析自己。

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！蔽覀円�說(shuō)：“真正的勇士，敢于剖析自己的缺點(diǎn)，毫不留情的指出，一針見(jiàn)血，然后改正�！蔽覀兊睦蠋煻际怯率浚�都勇敢的剖析自己，他們的剖析、自查材料都真實(shí)的找出自己身上的問(wèn)題，然后分析存在的根源，思索整改方案。如一個(gè)老師在剖析材料中寫(xiě)道：“年輕人做事總有使不完的勁，用風(fēng)風(fēng)火火來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)，而我自己呢？做事拖拉，干勁不夠，速度慢，沖勁、闖勁不夠�！睒銓�(shí)的語(yǔ)言，正視了自身存在的問(wèn)題。

〈五〉紀(jì)律嚴(yán)明，會(huì)風(fēng)端正，效果良好

由于會(huì)前準(zhǔn)備充分，會(huì)期安排扎實(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班子成員以身作則，認(rèn)真組織，勤督促細(xì)檢查，使全體與會(huì)人員都能自覺(jué)遵守大會(huì)紀(jì)律，無(wú)遲到、早退或曠會(huì)現(xiàn)象發(fā)生；開(kāi)會(huì)時(shí)間內(nèi)關(guān)閉手機(jī)，不交頭接耳說(shuō)小話，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，記好筆記，認(rèn)真討論，自我剖析，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，使會(huì)議自始至終保持嚴(yán)肅認(rèn)真氣氛。通過(guò)整訓(xùn)，同志們普遍認(rèn)為今年的教師整訓(xùn)會(huì)開(kāi)得扎實(shí)，開(kāi)得充實(shí)，開(kāi)得必要，開(kāi)得有效，使我們真正提高了思想認(rèn)識(shí)，理清了工作思路，真正明確了怎樣才是一名好教師、怎樣才能當(dāng)好一名人民滿意的好教師。從思想上解決了部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，師德意識(shí)談漠，育人理念陳舊，工作責(zé)任心不強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)不高，作風(fēng)不實(shí)及分配工作講條件，不愿挑重?fù)?dān)，心氣浮躁，抱怨社會(huì)，缺乏社會(huì)，缺乏愛(ài)心問(wèn)題，并提出了整改措施和辦法。

二、、整訓(xùn)活動(dòng)取得的成果

1、全體教師反思涉及作風(fēng)不實(shí)、精神不振、紀(jì)律不嚴(yán)、從教不廉、服務(wù)不優(yōu)等方面的問(wèn)題，自提整改意見(jiàn)，對(duì)差距找得準(zhǔn)，改正辦法說(shuō)得細(xì)，言辭懇切、態(tài)度端正。整個(gè)活動(dòng)做到了五個(gè)及時(shí)：及時(shí)成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開(kāi)了活動(dòng)小組會(huì)議，及時(shí)制定了活動(dòng)方案，及時(shí)安排了相關(guān)責(zé)任人，及時(shí)督辦檢查；五個(gè)到位：宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氣氛到位，學(xué)習(xí)資料、筆記本到位，學(xué)習(xí)內(nèi)容到位，學(xué)習(xí)時(shí)間到位，全體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員提前到位；

2、本次整訓(xùn)讓所有教職工都站在“積極開(kāi)展思想交鋒、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)”的高度重新審視自己，清醒地看到了自己的不足，正視自己的缺點(diǎn)，敢于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，勇于改正錯(cuò)誤，真正讓每一個(gè)教職工洗了腦、換了神。從而使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子愈加堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使我們的教師隊(duì)伍真正成為政治合格、知識(shí)過(guò)硬、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實(shí)的教壇精英，為水溝的教育發(fā)展作出了強(qiáng)有力的思想保證。

3、本次整訓(xùn)所查找出來(lái)的問(wèn)題，正暴露了學(xué)校管理的薄弱環(huán)節(jié)，讓學(xué)校管理者清醒地認(rèn)識(shí)到水溝發(fā)展的道路越向前越艱難，若不在管理和各項(xiàng)工作中力求規(guī)范，要突破這發(fā)展的瓶頸是不可能的，給學(xué)校科學(xué)決策提供了新的思路。

4、本次各校教職工對(duì)自身問(wèn)題的挖掘，著重在靈魂深處，在意識(shí)領(lǐng)域。從行為的源頭找缺陷，在實(shí)際工作中找解決辦法，增強(qiáng)了廣大教師的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

三、存在的問(wèn)題

一年來(lái)，在面臨眾多發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，我們也要清醒地看到，當(dāng)前我們還存在不少的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：在師德師風(fēng)建設(shè)方面，有的教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，攀比待遇，不講奉獻(xiàn)，只求索取，在學(xué)校給領(lǐng)導(dǎo)找刁難、給組織尋不便，影響極壞；有的教師，育人理念陳舊，歧視學(xué)困生，缺乏耐心，體罰或變相體罰學(xué)生；在工作作風(fēng)方面，少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，工作不扎實(shí)，紀(jì)律松馳，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，不求有功，但求無(wú)過(guò)，思想僵化，墨守成規(guī)，工作無(wú)起色；在業(yè)務(wù)水平方面，部分教師與發(fā)展變化著的教育教學(xué)的要求不相適應(yīng)，教育思想落后，教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法呆板，教學(xué)手段單一，滿足現(xiàn)狀，對(duì)新課程改革認(rèn)識(shí)不到位，新課程標(biāo)準(zhǔn)不掌握，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)不鉆研、不運(yùn)用；在教學(xué)管理中，工作浮飄，方法簡(jiǎn)單，政治法規(guī)研究不透，不能顧全大局，造成工作被動(dòng)，管理混亂，教學(xué)成績(jī)很不理想。通過(guò)這次整訓(xùn)，應(yīng)該引起我們的高度重視，并采取有力措施，在今后的工作中認(rèn)真研究解決。

總之，西湖小學(xué)本次寒假教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，富有成效。全體教職工通過(guò)四天的整訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)進(jìn)一步提高了教師教育水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的事業(yè)心和責(zé)任感，起到了“充電”和強(qiáng)化作用，為搞好新學(xué)期工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)本次含假集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)，使我校教職工進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)、統(tǒng)一了思想，樹(shù)立了信心、促使他們?cè)诒韭毠ぷ髦泄淖愀蓜�，�?nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、愛(ài)崗敬業(yè)，為實(shí)現(xiàn)我校新學(xué)期教育事業(yè)又好又快的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，這將會(huì)對(duì)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展會(huì)起到極大的推動(dòng)作用。

二Ｏ一Ｏ年一月十六日

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