武威第五中學教導處前5月工作總結(jié)

武威第五中學教導處五月份工作總結(jié)

一．主要工作

1．按照《武威五中201*年工作要點》，認真組織了5月月考工作，并進行了教學人員量化考核工作。

2．安排組織了七、八年級語、數(shù)、外競賽活動。

3．精心組織安排高三每周一考工作，并及時匯總成績并張榜公布。4．組織安排高三年級參加普通高校招生考試。

5．組織安排九年級質(zhì)量分析并召開了九年級教師會議，并安排九年級進行強化訓練活動。6．認真進行了學生評教工作及教學常規(guī)檢查并召開了學生課代表會議。二、檢查、考核的基本情況1．總體情況

絕大多數(shù)教師能嚴格按照教學基本要求，認真履行自己的教師職責，教學行為規(guī)范，恪盡職守，有較高的職業(yè)道德水平和較強的主人翁意識，特別是高三年級的教師，吃苦耐勞，工作認真，無私奉獻。

2．量化考核前10名的教師三項考核鄒敏朱小平李才生王雪梅文科組王朝廷盛川蘇典文高生壽周子經(jīng)蔡曉軍任俊趙保武張武全俞天元理科組李暉宋彥清白軍元董永鵬王啟清張威生學生評教李才生王雪梅王朝廷趙龍趙登成吳新潤劉偉鄒敏高生壽蔡曉軍張武全趙保武李暉丁小龍宋彥清白軍元董永鵬趙萬國韓明王啟清教案檢查鄒敏朱小平蘇典文王曉燕張康國董金梅徐玉鵬李才生王雪梅楊曉鴻張武全任俊俞天元趙保武宋彥清白軍元董永鵬蔡德輝李暉張建龍作業(yè)批閱趙龍李志秀韓慶吳新潤黨詠梅王玉武李才生王雪梅李秀芳趙春年韓明劉俊谷國暉蔡煊基趙萬國蔡德輝楊梓任俊張武全董永鵬2．考核倒數(shù)的教師文科組理科組三項考核劉福祿孫福谷國暉王菊萍學生評教陳興瑞焦春梅嚴永貴谷國暉教案檢查孫福劉福祿劉俊韓明作業(yè)批閱孫福劉福祿王菊萍鄭有年3．工作較差的年級組、教研組

年級組：高一年級組教研組：藝體組、政史組

4．教學成績相對較差的同志：吳新潤邱銀山王曉燕韓慶

5．學生評教反映的問題：①工作責任心不強，有敷衍塞責現(xiàn)象，②教材不熟悉，照本宣科，內(nèi)容講解不清，教學效果差，③上課無重點，條理不清，滿堂灌現(xiàn)象嚴重，④遲到、早退、上空心課、拖堂、換課、上課接聽手機、抽煙現(xiàn)象時有發(fā)生，⑤教法單一，枯燥無味，引不起學生的學習興趣，⑥精神萎糜，態(tài)度蠻橫，帶情緒上課，隨意辱罵學生，歧視學生，⑦作業(yè)批閱不及時，甚至有讓學生替批現(xiàn)象，⑧不重視輔導，單元講評不認真，⑨不認真組織教學，對課堂中出現(xiàn)的睡覺、打鬧、看閑書、不交作業(yè)現(xiàn)象放任自流，⑩微機課管理較為混亂。

6．作業(yè)檢查反映的問題：①個別教師作業(yè)布置量，批閱次數(shù)嚴重不足，希望引以為戒，②作業(yè)批閱不及時，作業(yè)中的錯誤不予糾正，③作業(yè)評閱粗，只劃幾道紅線和閱號，對學生的錯誤視而不見，④作業(yè)規(guī)格參差不齊，收繳數(shù)量不夠，教師不采取具體措施糾正。

7.日常檢查發(fā)現(xiàn)的問題：①個別班主任工作責任心不強，班級日常管理應(yīng)付，有問題領(lǐng)導追問時搪塞，推卸責任，周六補課提前離校，下午自習課紀律差，②教導處管理有不到位現(xiàn)象，對問題不能及時處理，檢查不及時，導致個別教師自由散漫，有事不請假，隨意換課，蒙混過關(guān)。③個別教師責任心不強，對學校的安排不能認真落實。④個別教師職業(yè)道德欠缺，工作得過且過，⑤個別教師監(jiān)考不負責任。

四、整改要求：

1．全體教師要增強責任心，要有憂患意識，以主人翁態(tài)度全身心投入到教學中去，嚴格按照教學“五認真”要求，落實好教學各個環(huán)節(jié)。

2．教師要加強自身修養(yǎng)，認真搞好教學工作。

3．虛心學習，認真進修，努力提高自身素質(zhì)，增強對學生的感召力。4．強化教學管理，從抓管理上著手。

在此，我真誠希望全體教師能嚴以律已，恪盡職守，為實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升奉獻自己的一份光和熱。

教導處201*年6月10日

3．教學教研活動完成較好的年級組、教研組：年級組：高三年級組教研組：語文組三、教學中存在的問題1．基本情況

個別教師思想落后，不思進取，工作缺乏激情，工作散漫，監(jiān)考不負責任，時間觀念較差

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武威第五中學教導處前半學期工作總結(jié)

前半學期，在校領(lǐng)導的精心指導、各處室的密切配合、全體教職工的共同努力下，依據(jù)工作計劃安排，教導處的各項工作有序進行。

一．主要工作

1．按照《武威五中201*年工作要點》，認真組織了3月、4月月考工作，并進行了教學人員量化考核工作。

2．安排組織了高考英語聽力測試工作。

3．精心組織安排高三每周一考工作，并及時匯總成績并張榜公布。4．組織安排了七年級、八年級、高一、高二年級作文競賽活動。

5．組織安排了高一年級物理、化學，高二年級物理、化學、生物競賽活動。6．認真進行了兩次學生評教工作及教學常規(guī)檢查。7．基本完成教學資料的整理、匯總工作。二、檢查、考核的基本情況1．總體情況

絕大多數(shù)教師能嚴格按照教學基本要求，認真履行自己的教師職責，教學行為規(guī)范，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，有較高的職業(yè)道德水平和較強的主人翁意識，備課認真務(wù)實，上課全力以赴，批閱作業(yè)認真及時，輔導耐心細致，贏得了學生的歡迎和尊敬，得到了家長的認可，特別是高三年級的教師，任務(wù)重、時間緊，任勞任怨，工作踏實認真，表現(xiàn)了無私奉獻的精神，值得大家學習。

2．量化考核前10名的教師總體評價張康國吳新潤蔡曉軍徐玉鵬文科組唐浩敏李才生朱小平鄒敏王曉燕王朝廷暉蔡煊基董永鵬理科組蔡德輝張武全宋彥清丁小龍俞天元學生評教吳新潤李才生朱小平劉偉蔡曉軍董金梅王朝徐玉鵬永鵬李暉任趙萬國張武全蔡德輝教案檢查唐浩敏徐玉鵬張康國楊曉鴻王曉作業(yè)批閱蔡曉軍劉福祿趙登成李才生焦春鄒敏王朝廷蘇典文劉俊谷國暉徐國潤任俊丁小宋彥清張武全趙保武燕李秀芳唐建萍梅殷智世張康國子經(jīng)任俊蔡煊基鄭有年嚴永貴張建俞天元李暉張武全廷鄒敏王雪梅蔡曉軍吳新潤周任俊趙保武李趙保武王啟清董俊楊華庭宋彥清龍董永鵬蔡德輝龍李暉蔡德輝3．教學教研活動完成較好的年級組、教研組：

年級組：高三年級組教研組：語文組、數(shù)學組三、教學中存在的問題1．基本情況

個別教師仍存在干好干壞一個樣，干與不干一個樣的思想，甚至個別教師還存在為領(lǐng)導干工作的思想，在一定程度上存在應(yīng)付工作的現(xiàn)象，工作缺乏激情，還有個別教師工作責任意識不強，不能嚴格按《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，工作散漫，效率低下。

2．考核倒數(shù)的教師文科組理科組總體評價鄧天鈺孫福曹盈劉德生學生評教黃澤鄧天鈺劉德生曹盈教案檢查孫福張春梅劉俊韓明作業(yè)批閱孫福吳永貴王菊萍厲菊琴3．工作較差的年級組、教研組

年級組：九年級組教研組：理化組

4．教學成績相對較差的同志：焦春梅谷國暉黨詠梅

韓慶劉偉厲菊琴

5．學生評教反映的問題：①工作責任心不強，有敷衍塞責現(xiàn)象，②教材不熟悉，照本宣科，內(nèi)容講解不清，教學效果差，③上課無重點，條理不清，滿堂灌現(xiàn)象嚴重，④遲到、早退、上空心課、拖堂、換課、上課接聽手機、抽煙現(xiàn)象時有發(fā)生，⑤教法單一，枯燥無味，引不起學生的學習興趣，⑥精神萎糜，態(tài)度蠻橫，帶情緒上課，隨意辱罵學生，歧視學生，⑦作業(yè)批閱不及時，甚至有讓學生替批現(xiàn)象，⑧不重視輔導，單元講評不認真，⑨不認真組織教學，對課堂中出現(xiàn)的睡覺，打鬧、看閑書、不交作業(yè)現(xiàn)象放任自流，⑩體育課教師不組織管理學生，不進行系統(tǒng)規(guī)范的訓練。

6．作業(yè)檢查反映的問題：①個別教師作業(yè)布置量，批閱次數(shù)嚴重不足，希望引以為戒，②作業(yè)批閱不及時，作業(yè)中的錯誤不予糾正，③作業(yè)評閱粗，只劃幾道紅線和閱號，對學生的錯誤視而不見，④作業(yè)規(guī)格參差不齊，收繳數(shù)量不夠，教師不采取具體措施糾正。

7.日常檢查發(fā)現(xiàn)的問題：①個別班主任工作責任心不強，班級日常管理應(yīng)付，有問題領(lǐng)導追問時搪塞，推卸責任，周六補課提前離校，下午自習課紀律差，②個別教師不按要求做，遲到現(xiàn)象時有發(fā)生，③個別教師有事不請假，隨意換課，或者請假不寫假條，蒙混過關(guān)，④個別教師相互學習積極性不高，不認真聽、評課，自我感覺良好，不虛心學習，⑤個別教師職業(yè)道德欠缺，工作得過且過，⑥隨意調(diào)換監(jiān)考，監(jiān)考不負責任，⑦實驗課開出情況很差，不想方設(shè)法做實驗，而是能湊和不做則不做。

四、整改要求：

1．全體教師要增強責任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，要有憂患意識，以主人翁態(tài)度全全身心投入到教學中去，嚴格按照教學“五認真”要求，落實好教學各個環(huán)節(jié)。

2．對照教學中存在的問題，有則改之，無則加勉，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，克服得過且過，敷衍了事的工作作風和自我滿足，自以為是的心理，努力做好各項工作。

3．虛心學習，認真進修，努力提高自身素質(zhì)，增強對學生的感召力。4．強化實驗教學與管理，以便下半學期教育局的檢查能順利通過。

在此，我真誠希望全體教師能正視現(xiàn)實，克服困難，扎實有效地開展工作，切實提高教育教學質(zhì)量，完善自我，為學校的發(fā)展增光添彩。

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