留守兒童活動計劃

留守兒童活動計劃

一、指導思想

為認真落實上級有關留守兒童教育的相關文件精神,打造我村前薔薇小學在留守兒童教育方面的特色,關注留守兒童的健康成長,豐富留守兒童的校園文化生活,更好地培養(yǎng)、發(fā)展學生的個性特長,提高綜合素質,培養(yǎng)集體榮譽感,讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進步,營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍.

二、活動主題

快樂自信自立進步和諧三、活動解決的主要問題

1、學業(yè)失教:部分留守學生不能很好完成學業(yè),學習習慣差.2、心理失衡:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題:抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉迷網吧,行為失控、如校園暴力等惡劣行為.

3、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學的關愛.

4、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、水、電)人身安全(上、放學).

活動安排

1、201*年1月份,對留守兒童家庭進行集體家訪.2、201*年2月份,開展"學校也是我的家"征文活動3、201*2年3月30日前,通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況

4、201*年4月份,留守兒童作客本班同學家庭"一日親"活動.5、201*年5月,開展體育健身活動比賽.

6、201*年6月,開展學校留守兒童自理生活能力比賽7、201*年7月,開展檢驗留守兒童讀書效果的"爸爸、媽媽,我想對你說"演講比賽;留守兒童讀書筆記評比活動.

8、201*年8月30日前,組織留守兒童向父母寫信,匯報本學期的學習和生活情況.

看望留守兒童活動

擴展閱讀：留守兒童活動計劃201*

鄧高社區(qū)留守兒童工作201*年度工作計劃

一、指導思想

以迎接國家婦兒委工作組驗收為契機，實現社區(qū)內外資源的有效結合，讓更多的留守兒童共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，減少城鄉(xiāng)差距。全面加強留守兒童思想道德建設，促進留守兒童的全面發(fā)展和健康成長，為留守兒童工作做出應有的貢獻。

二、組織機構

主任：趙偉田

副主任：叢茂華、劉正寬

總干事：王芳

成員：劉正興、郭和國、李向東、江汝賢、金仁芳、李建海、李小飛、劉紅蓮、莎莉

三、組織機構職責：

1、主任全面負責鄧高社區(qū)留守兒童工作的各項工作。

2、留守兒童工作副主任2名，1名負責留守兒童工作的各項具體活動的安排、輔導及各種演出等；1名負責學生的安全教育及后勤保障等工作。

3、總干事負責組織治理學生，協助教師進行輔導；協助學校組織各種各類活動。

4、所有成員參與制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作。

三、活動內容:

1.文體科技類：編童謠、唱紅歌、看優(yōu)秀影片、讀好書、太極拳、象棋2.技能培訓類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。3.國學經典誦讀

4.道德實踐：法制情景劇表演5.社會實踐：宣傳活動

四、活動要求:

1、面向全社區(qū)少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2、強化管理，配齊配強師資力量，充分運用社會各界力量，共同出力，為推進鄧高社區(qū)留守兒童工作發(fā)展而獻計獻策。

3、鄧高社區(qū)留守兒童工作選擇、制定適合本社區(qū)特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、留守兒童工作要定期組織部分有經驗的退休老教師或老干部來學校參觀指導工作，為"鄉(xiāng)村留守兒童工作"建設營造良好的氛圍。

5、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證留守兒童工作的良性發(fā)展。

五、活動時間:

主要以放學后和節(jié)假日為主要的活動時間。

六、評價方式:1、把留守兒童工作各類藝術活動納入整體工作計劃，從而實現留守兒童工作活動經�；�和制度化。

2、強化對學生德智體美勞方位的培養(yǎng)與教育，鼓勵培養(yǎng)社區(qū)兒童的興趣愛好。

3、留守兒童工作定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

4、年底工作人員做認真總結，并登記造冊。

七、安全治理:

1、設立專門的留守兒童工作安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對留守兒童工作的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

2、留守兒童工作活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜盡安全事故的發(fā)生。

八、活動項目及要求：

1、舞蹈類

舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。種類活動目標活動場地及設施活動措施活動內容參考教材舞蹈1、把握扎實的基本功。2、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。3、能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。按省級規(guī)范化標準配備的場所、鏡子、把桿、木地板或地毯、音像器材等1、抓緊時間，捉住機會，苦練基本功。2、多看有關舞蹈的節(jié)目，多聽音樂，隨音樂的節(jié)奏自編舞蹈。1、基本功練習，簡單的舞蹈組合2、組合練習，成品舞練習3、成品舞練習《新農村少兒舞蹈美育教材》

2、曲藝類

（1）通過學習，讓學生了解地方曲藝，感受地方曲藝，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)以及家鄉(xiāng)文化的美好情感。

（2）讓學生學會走向社會，體驗生活，培養(yǎng)學生大膽探索和勇于實踐的精神，鍛煉學生觀察、模仿、合作、調查的能力。

（3）通過留守兒童工作活動培養(yǎng)學生表演才能，挖掘學生自身潛能。種類活動目標活動場地及設施活動措施活動內容參考教材曲藝了解地方曲藝。走出往，請進來，充分利用鄉(xiāng)村曲藝藝人資源，指導學生把握說唱的基本方法、技能。辦櫥窗展覽，以宣傳地方劇目中的愛國主義精神和民族傳統美德。在學習傳統曲目的基礎上，引導學生結合學習生活，進行創(chuàng)作和進步，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以會演檢驗成果。月牙板、快板若干、音像器材等1、激發(fā)愛好，提出題目，明確目標，教給方法。搜集相關資料，了解地方曲藝的基本知識自選教材2、集體活動與小組輔導相結合。能把握幾種曲藝的基本表演方式3、通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。能把握并能熟練表演幾種曲藝段子

3、聲樂類

弘揚民族文化，進步學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養(yǎng)，營造文明（被和諧）的校園文化氛圍。種類活動目標活動場地及設施活動措施活動內容參考教材聲樂使學生把握科學的發(fā)聲方法并能熟練的演唱、表演作品鋼琴、音像器材資料、合唱臺、練習場地。1、激發(fā)愛好，教給方法。學會科學的發(fā)聲方法《少童謠唱考級教材》各組音樂教材各種合唱教材2、集體活動與小組輔導相結合。能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲3、通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。較流利的演唱和處理作品4、戲曲類

（1）指導學生了解我國優(yōu)秀的戲曲文化藝術，熱愛我國的戲曲文化。（2）指導學生了解自己家鄉(xiāng)的戲曲文化，熱愛家鄉(xiāng)的戲曲藝術。

（3）引導學生在學習中秉承我國國粹特色,發(fā)揚廣大。種類活動目標活動場地及設施活動措施活動內容參考教材戲曲1、了解中國戲曲歷史與地位2、傳承國粹，發(fā)揚光大3、學習中國戲曲唱念做打及有關技能

（1）豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。

（2）鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。

（3）培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。種類活動目標活動場地及設施活動措施活動內容參考教材節(jié)目主持推出主持新人，提升傳播品位。

4、繪畫類

培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。種類活動目標活動場地及設施活動措施活動內容參考教材繪畫技能的培訓美術教室

1、選拔專業(yè)老師，進行基礎練習簡筆畫自選教材2、基本繪畫技能的培訓水粉、素描

3、多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質

5、體育類

進行太極拳的表演并走進社區(qū)，影響人們的健身理念練習太極拳、表演太極拳自選教材。太極拳種類活動目標活動場地及設施活動措施活動內容參考教材太極拳進步太極拳的技藝，讓學生強身健體。

6、表演類

校園情景劇表演種類活動目標活動場地及設施活動措施活動內容參考教材校園情景劇表演用活動來育人，用情景來感人少先隊室練習、表演校園題材自選教材。

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