《國際貿(mào)易理論》教學(xué)總結(jié)

《國際貿(mào)易》課程教學(xué)總結(jié)

國際經(jīng)濟與貿(mào)易教研室張宏建

《國際貿(mào)易》是國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科專業(yè)最重要的核心基礎(chǔ)理論課程。作為國際貿(mào)易實務(wù)以及相關(guān)外貿(mào)業(yè)務(wù)課程、國際經(jīng)濟合作、中國對外貿(mào)易概論、世界經(jīng)濟（專題）、國際經(jīng)濟組織、國際金融、國際投資等其他專業(yè)課程的先修課程，國際貿(mào)易課程在整個國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的課程體系中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性作用。

一、課程體系和重點的把握

在教學(xué)中，我認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該注重對學(xué)生進行系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練，為繼續(xù)學(xué)習(xí)上述其他專業(yè)課程準(zhǔn)備了扎實的知識基礎(chǔ)和條件。通過教學(xué)，必須讓掌握國際貿(mào)易活動中有關(guān)的一些初步知識，能夠正確地認(rèn)識現(xiàn)實生活中的一些最基本的國際貿(mào)易問題；因此教學(xué)的重點，在于對基本概念、基本知識和基礎(chǔ)理論的理解和掌握，弄清國際經(jīng)貿(mào)活動中的一些基本要求、基本操作規(guī)程，尤其是對我國對外開放，走入國際市場初期首先會遇到一些難點問題能有所介紹。

二、教學(xué)的安排

首先，要強調(diào)基本理論訓(xùn)練。專業(yè)基礎(chǔ)主干課程較早地全面系統(tǒng)地介紹了國內(nèi)外最重要的國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論，特別是在這些課程中重視專業(yè)基礎(chǔ)理論的闡述，減少實務(wù)內(nèi)容的分析和簡單操作技巧的講授，以達(dá)到提高學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力的目的。

其次，注重理論聯(lián)系實際。在教學(xué)中注意把最新的科研成果與教學(xué)相結(jié)合，運用經(jīng)濟學(xué)的基本理論和方法深入分析世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟發(fā)展的各種新現(xiàn)象和新問題，特別注重從宏觀上把握中國經(jīng)濟在世界經(jīng)濟中的地位和未來發(fā)展趨勢。本人加大了教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究的力度，取得了一大批研究成果，并有意識地將這些成果運用于國際貿(mào)易課程的教學(xué)實踐，既豐富了課程的教學(xué)內(nèi)容，又使課程的教學(xué)更加貼近國際經(jīng)貿(mào)發(fā)展的實踐。

再次，嘗試采用先進的教學(xué)手段。專業(yè)基礎(chǔ)主干課程運用的主要教學(xué)手段有：（1）文獻閱讀，運用與國際接軌的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進行國內(nèi)外文獻的閱讀，深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（2）多媒體教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加強主講教師和學(xué)生的溝通，公布教師電子信箱，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的各種問題。

（3）課堂討論，教師主講和課堂討論相結(jié)合，提高同學(xué)們獨立思考問題和解決問題的能力，增進同學(xué)們的理論理解和綜合能力。

最后，在國際貿(mào)易課程的教學(xué)實踐中，為了更好地適應(yīng)經(jīng)濟全球化以及中國加入WTO對外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)模式提出的新要求，因此必須對國際貿(mào)易課程的教學(xué)內(nèi)容進行改革，一方面突出國際貿(mào)易課程的理論特征，另一方面強化國際貿(mào)易課程的應(yīng)用性，讓學(xué)生在牢固建立國際貿(mào)易理論知識基礎(chǔ)的條件下，學(xué)會學(xué)以致用且善于解決國際經(jīng)貿(mào)發(fā)展中的現(xiàn)實理論問題與實際問題。

總之，隨著國際貿(mào)易的不斷發(fā)展，國際貿(mào)易的理論、政策、實踐都在不斷地變化，要求我們國際貿(mào)易課程的教學(xué)也要與時俱進，不斷更新、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，對不同層次和專業(yè)要求的學(xué)生也需要作出相應(yīng)的調(diào)整，以做到因材施教。

201*年5月

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《國際貿(mào)易理論》教學(xué)總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期經(jīng)濟系：李佳

本學(xué)期我擔(dān)任了經(jīng)濟系國際商務(wù)專業(yè)06統(tǒng)招2班《國際貿(mào)易理論》的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)本學(xué)期已結(jié)束，總結(jié)如下：1、重新編排課本內(nèi)容

為了加強教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性，我按學(xué)生的接受程度與理解水平將課本內(nèi)容重新編排，按照貿(mào)易理論與貿(mào)易措施兩條線索講解，首先是古典貿(mào)易理論、新貿(mào)易理論與當(dāng)代貿(mào)易理論；其次是貿(mào)易措施，包括關(guān)稅壁壘與非關(guān)稅壁壘以及各種貿(mào)易促進與限制手段。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高專業(yè)素養(yǎng)

國際貿(mào)易理論是一門專業(yè)性很強的學(xué)科，在新課改的大背景下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，已成為教師與學(xué)生關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在進出口貿(mào)易實務(wù)的課堂教學(xué)中，力求讓知識變的鮮活，上課時注意加入許多有趣的案例，例如在講授知識產(chǎn)權(quán)貿(mào)易時，我引用了中國著名傳統(tǒng)商標(biāo)“王志和”在德國被搶注的案例，讓學(xué)生學(xué)的興趣盎然，從而提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。（1）注入新穎的課堂內(nèi)容

“興趣是最好的導(dǎo)師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)每課的主題內(nèi)容，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，以不同的場景讓學(xué)生進入情景，開啟學(xué)生的學(xué)習(xí)之門。（2）培養(yǎng)積極探究的習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

課堂教學(xué)中，構(gòu)建專業(yè)術(shù)語的理解與體會，因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，根據(jù)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識積累發(fā)表不同見解，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗自我價值。這種開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主思考空間，使學(xué)生的理解和表達(dá)、輸出和輸入相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更廣闊的舞臺。3、注重課內(nèi)課外結(jié)合（1）“課堂的外延與課外的外延相等，以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、社會生活等各個領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合“。我把教學(xué)的觸角伸向課外，向他們介紹國際貿(mào)易發(fā)展的最新動向，教會學(xué)生將身邊的日常生活與國際貿(mào)易聯(lián)系起來，學(xué)在生活中，比如針對中國紡織品出口配額取消后，歐美對中國紡織品設(shè)限以及新貿(mào)易壁壘給中國外貿(mào)帶來沖擊的情況，引發(fā)學(xué)生對中國外貿(mào)如何沖出重圍以及國際貿(mào)易新趨勢的思考。又如針對家樂福在合肥的火暴銷售情況，讓學(xué)生親臨世界五百強給我們帶來的沖擊并啟發(fā)他們對于安徽甚至中國零售業(yè)的思考。

（2）注意學(xué)科間的整合，結(jié)合進出口貿(mào)易實務(wù)等課程，讓學(xué)生在本課程中將這些知識融會貫通。

4、其他方面

（1）培養(yǎng)學(xué)生效益意識。正確的效益觀有利于幫助學(xué)生接受商品社會現(xiàn)實，并學(xué)會

運用市場游戲規(guī)則處理問題。

（2）用傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代意識教育學(xué)生。讓他們懂得競爭存在于各個領(lǐng)域，教育他們

公平競爭、文明守信。

（3）指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，教育他們樹立積極的人生態(tài)度和人格追求。一個

具有專業(yè)知識，頭腦有理性、有邏輯和對公理有信念的學(xué)生，有可能也有必要從科學(xué)的層面擴展到社會層面，關(guān)心社會，參與社會。

綜上所述，我在國際貿(mào)易理論這門課中的總體教學(xué)特點是：貿(mào)易理論與貿(mào)易措施兩條教學(xué)線索并行，注意在枯燥理論中加入鮮活有趣的案例。以上就是我本學(xué)期的幾點心得體會。

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